大鼓和小鼓小班音乐打击乐教案参考.docx

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1、教案大鼓和小鼓小班音乐打击乐教案参考一、引言1.1设计意图：通过引入大鼓和小鼓，激发学生的兴趣，让他们在音乐打击乐中体验到快乐。1.2适用年级：小班1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1大鼓和小鼓的特点：大鼓声音低沉，小鼓声音清脆，让学生了解并区分两种鼓的声音特点。2.2打击乐的基本技巧：讲解并示范如何正确地敲击大鼓和小鼓，让学生掌握基本的打击乐技巧。2.3节奏感培养：通过简单的节奏练习，让学生感受音乐的节奏，培养他们的节奏感。三、教学内容3.1认识大鼓和小鼓：介绍大鼓和小鼓的外观、声音特点，让学生近距离观察和聆听。3.2打击乐表演：学生分组，每组配备大鼓和小鼓，进行打击乐表演，展示所学

2、的打击技巧。3.3音乐游戏：设计有趣的音乐游戏，让学生在游戏中运用大鼓和小鼓，增强对音乐的理解和感受。四、教学目标4.1认知目标：学生能够认识大鼓和小鼓，了解它们的声音特点。4.2技能目标：学生能够正确地敲击大鼓和小鼓，具备基本的打击乐技巧。4.3情感目标：学生能够在音乐打击乐中体验到快乐，培养对音乐的兴趣。五、教学难点与重点5.1难点：学生对节奏感的把握，能够准确地敲击出指定的节奏。5.2重点：学生掌握大鼓和小鼓的打击技巧，能够参与打击乐表演和音乐游戏。六、教具与学具准备6.1大鼓和小鼓：准备若干对大鼓和小鼓，以供学生分组使用。6.2节奏图：准备一些简单的节奏图，用于教学和练习。6.3音乐教

3、材：准备适合小班学生的音乐教材，用于教学内容和表演参考。七、教学过程7.1热身活动：开始上课前，带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让他们放松身心。7.2引入大鼓和小鼓：向学生介绍大鼓和小鼓，让他们观察和聆听它们的声音特点。7.3打击乐表演：学生分组，每组配备大鼓和小鼓，进行打击乐表演，展示所学的打击技巧。7.4音乐游戏：设计有趣的音乐游戏，让学生在游戏中运用大鼓和小鼓，增强对音乐的理解和感受。八、板书设计8.1大鼓和小鼓特点：在黑板上画出大鼓和小鼓的图示，标出它们的声音特点。8.2节奏图示：将一些简单的节奏图示画在黑板上，供学生参考和练习。九、作业设计9.1练习节奏：学生回家后，练习所

4、学的节奏，并尝试用家里的物品（如筷子敲击碗盆）来模拟大鼓和小鼓的声音。9.2观看音乐视频：学生可以观看一些关于打击乐的音乐视频，增强对音乐的理解和兴趣。9.3创作音乐：鼓励学生在家中尝试自己创作简单的打击乐音乐，可以录制下来与同学分享。十、课后反思及拓展延伸10.1学生学习情况：反思学生在课堂中的学习情况，是否掌握了大鼓和小鼓的打击技巧，对音乐的兴趣是否有所提高。10.2教学方法改进：根据学生的反馈和学习情况，思考如何改进教学方法，使教学更有效。10.3拓展延伸：考虑如何将打击乐与其他音乐形式相结合，如舞蹈、歌唱等，为学生提供更多的音乐体验和创作空间。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容理

5、解：学生对大鼓和小鼓的特点、打击乐的基本技巧以及节奏感的培养的理解和掌握。1.2打击乐表演：学生分组进行打击乐表演，展示所学的打击技巧和节奏感。1.3音乐游戏：学生参与音乐游戏，运用大鼓和小鼓，增强对音乐的理解和感受。二、难点环节2.1节奏感培养：学生对节奏感的把握，能够准确地敲击出指定的节奏。2.2打击乐技巧掌握：学生掌握大鼓和小鼓的打击技巧，能够正确地敲击。2.3音乐创作：学生尝试自己创作简单的打击乐音乐，展示创造力。三、补充和说明3.1教学内容理解：通过观察、聆听和实际操作，让学生深入了解大鼓和小鼓的特点，讲解并示范打击乐的基本技巧，通过练习和游戏，培养学生的节奏感。3.2打击乐表演：引导学生分组进行打击乐表演，鼓励他们积极参与，展示自己的打击技巧和节奏感。3.3音乐游戏：设计有趣的音乐游戏，让学生在游戏中运用大鼓和小鼓，通过实际操作，增强对音乐的理解和感受。3.4节奏感培养：通过简单的节奏练习，让学生感受音乐的节奏，培养他们的节奏感。3.5打击乐技巧掌握：讲解并示范如何正确地敲击大鼓和小鼓，让学生分组练习，指导和纠正学生的打击姿势和技巧。3.6音乐创作：鼓励学生尝试自己创作简单的打击乐音乐，提供一些创作灵感和指导，让学生展示自己的创作成果。