小班体育《小兔子拔萝卜》教案.docx

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1、教案小班体育小兔子拔萝卜教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让小班幼儿在体育活动中体验到合作与游戏的乐趣，增强身体素质，提高动作协调性，我们设计了小兔子拔萝卜这一体育教案。1.1.2通过此活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作，增强集体意识。1.1.3教学时间：小班体育活动时间。1.1.4教学地点：幼儿园操场。二、知识点讲解2.1活动目的：2.1.1培养幼儿的团队协作精神，提高动作协调性。2.1.2锻炼幼儿的手腕、手臂和腿部力量，增强体质。2.1.3培养幼儿的观察力、想象力和创造力。三、教学内容3.1活动准备：3.1.1萝卜道具若干。3.1.2音乐播放设备。3.1.3活动场地布置。

2、3.2活动过程：3.2.1热身运动：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，活动全身关节。3.2.2主题活动：小兔子拔萝卜3.2.2.1教师讲解游戏规则，示范动作，引导幼儿理解游戏目的。3.2.2.2幼儿分组进行游戏，每组派一名代表拔萝卜，其他幼儿协助。3.2.2.3拔萝卜过程中，幼儿要学会互相帮助，共同完成任务。3.2.2.4游戏结束后，组织幼儿进行简短分享，培养集体意识。3.2.3放松运动：带领幼儿做轻松的拉伸运动，帮助肌肉放松。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能理解游戏规则，知道拔萝卜的过程中需要互相帮助。4.2技能目标：4.2.1幼儿能灵活运用手腕、手臂和腿部力量，完

3、成拔萝卜的动作。4.2.2幼儿能在活动中提高自己的观察力、想象力和创造力。4.3情感目标：4.3.1幼儿能在活动中体验到合作与游戏的乐趣，增强自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在拔萝卜过程中，如何协调手腕、手臂和腿部的力量。5.1.2幼儿在游戏中，如何观察、想象，创造性地完成任务。5.2教学重点：5.2.1培养幼儿的团队协作精神，提高动作协调性。5.2.2锻炼幼儿的手腕、手臂和腿部力量，增强体质。5.2.3培养幼儿的观察力、想象力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1萝卜道具若干。6.1.2音乐播放设备。6.1.3活动场地布置所需道具。6.2学具：6.2.1幼

4、儿自带的小篮子（用于装萝卜）。6.2.2画笔、画纸（用于课后绘画表达）。6.2.3水壶和毛巾（用于活动中的补水和擦汗）。七、教学过程7.1热身运动：7.1.1教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，活动全身关节。7.1.2配合音乐，让幼儿跟随教师做轻松的舞蹈动作，调动幼儿的积极性。7.1.3进行简单的团队游戏，让幼儿熟悉彼此，为的活动做好准备。7.2主题活动：小兔子拔萝卜7.2.1教师讲解游戏规则，示范动作，引导幼儿理解游戏目的。7.2.2幼儿分组进行游戏，每组派一名代表拔萝卜，其他幼儿协助。7.2.3拔萝卜过程中，幼儿要学会互相帮助，共同完成任务。7.3放松运动：7.3.1教师带

5、领幼儿做轻松的拉伸运动，帮助肌肉放松。7.3.2配合音乐，让幼儿跟随教师做深呼吸，感受身体的轻松。八、板书设计8.1小兔子拔萝卜8.2板书内容：8.2.1游戏规则8.2.2动作要领8.2.3团队协作重要性九、作业设计9.1作业内容：9.1.1画出自己在活动中的表现。9.1.2写一篇关于活动的简单日记。9.1.3与家长分享活动中的趣事，让家长了解幼儿在活动中的表现。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师应反思教学目标的达成情况，以及幼儿在活动中的表现。10.1.2思考如何改进教学方法，以提高教学效果。10.1.3关注幼儿在活动中的情绪变化，调整教学策略，以满足幼儿的需求。10.

6、2拓展延伸：10.2.1组织类似的活动，让幼儿在游戏中学习团队合作和互相帮助。10.2.2邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的良好品质。10.2.3结合主题活动，开展幼儿道德教育，培养幼儿的道德素养。重点和难点解析在小兔子拔萝卜的体育教案中，有几个重点环节和难点环节需要我们关注。我们需要重点关注的是热身运动环节。在这个环节中，教师需要带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，活动全身关节。这一环节的目的是为了让幼儿的身体得到预热，避免在的活动中受伤。同时，热身运动也能帮助幼儿迅速地集中注意力，进入活动状态。因此，教师在热身运动环节中需要注重动作的规范性，确保每个幼儿都能正确地完

7、成动作。教学内容环节也是我们需要重点关注的环节。在这个环节中，教师需要向幼儿讲解游戏规则，示范动作，引导幼儿理解游戏目的。这是幼儿学习的关键环节，教师需要用简单易懂的语言和动作向幼儿传达游戏的规则和目的。同时，教师还需要关注幼儿的动作完成情况，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能掌握正确的动作要领。再次，我们需要关注的是教学难点与重点环节。在这个环节中，教师需要明确教学难点和重点，帮助幼儿克服困难，提高动作质量。对于小班幼儿来说，协调手腕、手臂和腿部的力量以及在游戏中观察、想象和创造性地完成任务是他们在活动中遇到的主要难点。教师需要通过耐心地指导和反复地练习，帮助幼儿逐步克服这些难点，提高他们

8、的动作质量。对于每个重点环节，我们需要进行详细的补充和说明。对于热身运动环节，我们需要注意的是：1.教师需要选择适合幼儿年龄特点的拉伸动作，动作要简单、易学，以确保每个幼儿都能跟上节奏。2.教师在带领幼儿做热身运动时，需要注重动作的规范性，避免因为动作不规范而导致幼儿受伤。3.教师需要根据幼儿的个体差异，调整热身运动的强度，确保每个幼儿都能在舒适的环境中完成热身运动。对于教学内容环节，我们需要注意的是：1.教师需要用简单易懂的语言和动作向幼儿传达游戏的规则和目的，确保幼儿能够理解。2.教师需要关注幼儿的动作完成情况，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能掌握正确的动作要领。3.教师需要根据幼儿的实际情况，调整教学进度，确保幼儿能够在有限的时间内掌握游戏规则和动作要领。对于教学难点与重点环节，我们需要注意的是：1.教师需要通过耐心地指导和反复地练习，帮助幼儿逐步克服难点，提高他们的动作质量。2.教师需要鼓励幼儿在活动中积极观察、想象和创造性地完成任务，培养他们的观察力、想象力和创造力。3.教师需要及时发现和解决幼儿在活动中遇到的问题，确保他们能够顺利完成任务。