小刺猬背果子幼儿园中班体育教案.docx

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1、教案小刺猬背果子幼儿园中班体育教案一、引言1.1设计意图：通过引入小刺猬背果子的故事情境，激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和团队意识。1.1.1故事情境：讲述一只小刺猬在森林里捡到一颗颗美味的果子，但是背上的果子太多，它需要好朋友们的帮助。1.1.2教育意义：通过故事引导幼儿体验合作带来的乐趣，培养幼儿团队协作的能力。1.1.3适用年龄：4-5岁幼儿二、知识点讲解2.1体育活动概念：让幼儿了解体育活动是一种以身体锻炼为主要内容的教育活动，能够促进幼儿身体健康成长。2.1.1体育活动的目的：2.1.2体育活动的意义：通过体育活动，培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质，提高幼儿的社交能力。

2、三、教学内容3.1体育游戏：以小刺猬背果子为题材，设计一个充满趣味性和挑战性的体育游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作带来的快乐。3.1.1游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组成员合作将模拟果子的物品（如小球、玩具等）放在一个特制的背篓（如小书包、篮子等）里，然后进行障碍赛跑，将背篓里的物品倒入指定容器。3.1.2游戏准备：准备模拟果子的物品若干、背篓若干、障碍物若干、指定容器一个。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解体育活动的基本概念，知道参与体育活动对身体的好处。4.1.1认知内容：幼儿能说出体育活动的名称，简单描述体育活动的目的和意义。4.1.2评价方式：通过提问，检查幼儿对体育活动概念的理

3、解程度。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在游戏中学会与他人合作，克服困难，完成任务。5.1.1难点解析：对于幼儿来说，学会在游戏中与他人合作可能存在一定的困难，需要教师在教学过程中进行引导和鼓励。5.1.2解决方案：教师在游戏过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，让幼儿在实践中学会合作。5.1教学重点：让幼儿参与体育活动，提高幼儿的身体素质和运动能力。5.1.1重点解析：通过体育活动，培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质，提高幼儿的社交能力。5.1.2解决方案：教师在教学过程中，关注每个幼儿的表现，引导幼儿积极参与体育活动，并在活动中培养幼儿的品质和能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：模拟果子

4、的物品（如小球、玩具等）背篓（如小书包、篮子等）障碍物指定容器计时器（可选）6.1.1学具准备：每个幼儿准备一个背篓幼儿需穿着适合运动的服装和鞋子6.1.2教具与学具检查：确保所有教具和学具的安全性，无锐角、无毒害、无破损检查背篓的承重能力，确保能容纳模拟果子的物品6.1.3教具与学具分发：在活动开始前，由教师将教具和学具分发给每个幼儿七、教学过程7.1活动导入：教师以小刺猬背果子的故事情境引起幼儿兴趣介绍今天的体育游戏内容及规则7.1.1活动准备：组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等确保所有幼儿了解游戏规则7.1.2活动展开：幼儿分组进行游戏教师在旁观察，适时给予指导和鼓励7.1

5、.3活动结束：游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松运动，如轻松舞蹈、肌肉拉伸等教师与幼儿一起回顾游戏过程，表扬表现优秀的幼儿八、板书设计8.1板书内容：小刺猬背果子游戏规则体育活动的目的和意义8.1.1板书设计：使用简单易懂的图片和文字说明游戏规则用图表形式展示体育活动的目的和意义8.1.2板书展示：在教学过程中，适时展示板书内容，帮助幼儿理解和记忆鼓励幼儿参与板书的制作和展示九、作业设计9.1作业内容：回家后与家长分享今天的学习内容家长协助幼儿记录每天的运动情况9.1.1作业说明：教师向幼儿解释作业的目的，让幼儿明白运动的重要性家长可以通过记录表或简单的图表来帮助幼儿记录9.1.2作业提交：教

6、师设立一个展示角，让幼儿展示自己的作业定期检查和表扬完成作业的幼儿十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师反思教学过程中的成功与不足之处考虑如何改进教学方法，提高教学效果10.1.1反思方式：通过教案、教学日志或教师会议进行反思邀请同事参与讨论，共同提出改进意见10.1.2拓展延伸：尝试引入其他以动物为主角的体育游戏组织家长参与亲子体育活动，增进家庭亲子关系10.1.3下一步计划：根据反思结果和拓展延伸的方向，制定下一步的教学计划重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点环节需要我们特别关注。我们将对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1、3.1.1、3.1.2）在教学内

7、容环节，设计了一个以小刺猬背果子为题材的体育游戏。这个环节是重点，因为教学内容是整个教学活动的核心。通过这个游戏，幼儿能够体验团队合作带来的乐趣，培养团队协作的能力。在实施过程中，教师需要确保幼儿理解游戏规则，并能够积极参与游戏。二、教学目标（4.1、4.1.1、4.1.2）在教学目标环节，明确提出了让幼儿了解体育活动的基本概念，知道参与体育活动对身体的好处。这是重点环节，因为教学目标是指导整个教学活动的方向。教师需要通过提问等方式，检查幼儿对体育活动概念的理解程度，确保教学目标得以实现。三、教学难点与重点（5.1、5.1.1、5.1.2）在教学难点与重点环节，提到了让幼儿在游戏中学会与他人合

8、作，克服困难，完成任务。这是难点环节，因为对于幼儿来说，学会在游戏中与他人合作可能存在一定的困难。教师需要在教学过程中进行引导和鼓励，让幼儿在实践中学会合作。四、教具与学具准备（6.1、6.1.1、6.1.2、6.1.3）在教具与学具准备环节，提到了教具和学具的安全性、承重能力等问题。这是重点环节，因为教具和学具的安全性对幼儿的健康至关重要。教师需要检查教具和学具的安全性，并确保它们能够满足教学需求。五、教学过程（7.1、7.1.1、7.1.2、7.1.3）在教学过程环节，提到了活动导入、活动准备、活动展开和活动结束等步骤。这是重点环节，因为教学过程是实现教学目标的关键。教师需要组织好每个步骤，确保教学过程的顺利进行。通过重点关注上述环节，我们可以确保教学活动的顺利进行，并实现教学目标。在教学过程中，教师需要关注幼儿的理解程度和安全，引导和鼓励幼儿参与游戏，培养他们的团队合作能力和运动能力。通过这个教案，我们希望能够让幼儿在愉快的氛围中，体验体育活动的乐趣，提高他们的身体素质和运动能力。