小班小兔语言教案.docx

《小班小兔语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班小兔语言教案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案小班小兔语言教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养小班幼儿对语言的兴趣和表达能力，我们设计了这次以小兔为主题的语言教案。1.1.2小兔是幼儿们喜爱的小动物，通过学习小兔相关的语言知识，可以激发幼儿的学习兴趣。1.1.3本教案以小兔乖乖的故事为载体，让幼儿在听故事、讲故事、演故事的过程中，提高语言表达能力。二、知识点讲解2.1小兔的基本知识：2.1.1介绍小兔的外貌特征，如长长的耳朵、短短的尾巴、雪白的毛发等。2.1.2讲解小兔的生活习性，如喜欢生活在草地上、善于跳跃等。2.1.3引导幼儿了解小兔的饮食习惯，如吃草、吃萝卜等。2.2小兔的语言特点：2.2.1讲解小兔在故事中的语言表达

2、，如“兔妈妈说：“宝贝们，快回家吧！”等。2.2.2引导幼儿模仿小兔的语言，锻炼幼儿的发音和表达能力。2.2.3鼓励幼儿用生动的语言描述小兔的行为，如“小兔们在草地上快乐地跳跃。”2.3故事情节理解：2.3.1讲解小兔乖乖的故事情节，让幼儿了解小兔们的勇敢和聪明。2.3.2引导幼儿讨论故事中的角色关系，如兔妈妈与小兔们之间的亲情。2.3.3分析故事中的教育意义，如团结互助、聪明应对困难等。三、教学内容3.1故事分享：3.1.1教师讲述小兔乖乖的故事，让幼儿感受故事的魅力。3.1.2邀请幼儿分享自己知道的小兔故事，激发幼儿的想象力。3.1.3组织幼儿讨论故事中的有趣情节，提高幼儿的表达能力。3.

3、2观察与描述：3.2.1展示小兔的图片，让幼儿观察并描述小兔的外貌特征。3.2.2邀请幼儿模仿小兔的行为，如跳跃、吃草等。3.2.3引导幼儿用生动的语言描述小兔的行为，锻炼幼儿的表达能力。3.3情景表演：3.3.1划分小组，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。3.3.2鼓励幼儿大胆表达角色的情感，如快乐、害怕等。3.3.3教师对表演进行点评，给予鼓励和指导。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1能让幼儿了解小兔的基本知识，如外貌特征、生活习性等。4.1.2培养幼儿模仿小兔的语言，提高幼儿的发音和表达能力。4.1.3帮助幼儿理解故事情节，引导幼儿讨论故事中的教育意义。4.2过程与方法：4.2

4、.1通过故事分享、观察与描述等环节，培养幼儿的表达能力。4.2.2利用情景表演，让幼儿体验角色情感，提高幼儿的情感表达能力。4.2.3教师点评和指导，帮助幼儿不断改进自己的表现。4.3情感态度与价值观：4.3.1培养幼儿对小兔的喜爱之情，增强幼儿的动物保护意识。4.3.2通过故事中的教育意义，引导幼儿学会团结互助、聪明应对困难。4.3.3培养幼儿积极参与课堂活动，提高幼儿的自信心和勇气。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解和掌握小兔的外貌特征和生活习性。5.1.2培养幼儿模仿小兔的语言，提高幼儿的发音和表达能力。5.1.3帮助幼儿理解故事情节，引导幼儿讨论故事中的教育意义。5

5、.2教学重点：5.2.1培养幼儿的表达能力，让幼儿敢于在课堂上表达自己的想法。5.2.2培养幼儿的情感表达能力，让幼儿体验角色情感。5.2.3引导幼儿学会团结互助、聪明应对困难，培养幼儿的良好品质。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1小兔玩偶若干个，用于情景表演和吸引幼儿注意力。6.1.2小兔乖乖故事课件，展示故事情节和角色形象。6.1.3草地、萝卜等图片，用于观察与描述环节。6.2学具：6.2.1画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿画出自己喜欢的小兔。6.2.2兔子形状的卡片，用于游戏环节。6.2.3故事书小兔乖乖，供幼儿阅读和分享。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示小兔玩偶，引起

6、幼儿兴趣。7.1.2邀请幼儿模仿小兔的行为，如跳跃、吃草等。7.1.3讲述小兔乖乖的故事，吸引幼儿注意力。7.2教学内容展示：7.2.1展示小兔图片，让幼儿观察并描述小兔的外貌特征。7.2.2讲解小兔的语言特点，引导幼儿模仿小兔的语言。7.2.3分析故事情节，引导幼儿讨论故事中的教育意义。7.3实践环节：7.3.1组织幼儿进行情景表演，扮演故事中的角色。7.3.2邀请幼儿用生动的语言描述小兔的行为。7.3.3教师点评和指导，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1小兔乖乖故事情节概要。8.1.2小兔的外貌特征和生活习性。8.1.3故事中的教育意义，如团结互助、聪明应对困难等。8.

7、2板书形式：8.2.1使用彩笔、图片等装饰板书，增加趣味性。8.2.2利用箭头、连线等符号，展示故事情节的发展。8.2.3在板书上留有空间，供幼儿在课堂上进行标记和补充。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起查阅关于小兔的资料，了解小兔的生活习性。9.1.2鼓励幼儿在家模仿小兔的语言，录下视频，与同学分享。9.1.3请幼儿家长协助，鼓励幼儿画出自己喜欢的小兔，下次上课分享。9.2作业要求：9.2.1家长签字确认，确保作业完成。9.2.2教师在下次课堂上对作业进行点评，给予鼓励和指导。9.2.3作业完成后，进行作业展示，让幼儿相互欣赏和学习。十、课后反思及拓展延伸10.1

8、课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，是否达到预期效果。10.1.2反思教学过程中的优点和不足，如课堂组织、教学方法等。10.1.3针对教学中的问题，思考改进措施，为下次教学做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观动物园，观察小兔的真实生活环境。10.2.2开展小兔知识竞赛，让幼儿进一步了解小兔的知识。10.2.3邀请家长参与课堂活动，共同关注幼儿的语言发展。重点和难点解析一、故事导入在故事导入环节，教师需要通过展示小兔玩偶和邀请幼儿模仿小兔的行为来吸引幼儿的注意力。这个环节的关键是要让幼儿积极参与，激发他们对故事的好奇心。教师可以利用生动的语言和夸张的动作来吸引幼儿的注意

9、力，为后续的教学内容做好铺垫。二、教学内容展示在教学内容展示环节，教师需要展示小兔图片，让幼儿观察并描述小兔的外貌特征。这个环节的难点在于让幼儿能够准确地描述小兔的特征，并能够用语言表达出来。教师可以通过提问和引导的方式，帮助幼儿观察和描述，同时也可以提供一些关键词汇来帮助幼儿表达。三、实践环节实践环节是幼儿们最期待的环节，他们可以通过情景表演来体验故事中的角色。这个环节的重点是让幼儿能够积极参与，并且能够用语言和动作来表达角色的情感。教师可以给予幼儿们充分的自由发挥的空间，同时也可以提供一些指导和建议，帮助他们更好地表达自己。四、板书设计板书设计是教师在课堂上的一种辅助工具，可以帮助幼儿更好

10、地理解和记忆教学内容。在板书设计中，教师需要将故事情节概要、小兔的外貌特征和生活习性以及故事中的教育意义展示出来。教师可以使用图片、符号和箭头来增加板书的趣味性和可视性，让幼儿能够更直观地理解和记忆。五、作业设计作业设计是让幼儿能够在课后进一步巩固和应用所学内容的一种方式。在作业设计中，教师可以让幼儿回家后与家长一起查阅关于小兔的资料，了解小兔的生活习性。教师还可以鼓励幼儿在家模仿小兔的语言，并录下视频与同学分享。这样可以激发幼儿的学习兴趣，并且能够提高他们的语言表达能力。六、课后反思及拓展延伸在小班小兔语言教案的实施过程中，教师需要关注故事导入、教学内容展示、实践环节、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节。通过吸引幼儿的注意力、引导幼儿观察和描述、鼓励幼儿积极参与实践、设计有趣的板书、布置适当的作业以及进行课后反思和拓展延伸，教师可以帮助幼儿更好地学习和掌握小兔的相关知识，并提高他们的语言表达能力。