大班体育《跑圆圈》教案与反思.docx

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1、教案大班体育跑圆圈教案与反思一、引言1.1设计意图：跑圆圈是一个简单而有趣的体育活动，旨在提高幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。通过这个活动，幼儿可以在欢乐的氛围中锻炼身体，同时培养他们的社交技能和团队合作精神。1.2活动时长：活动预计进行时间为25分钟，适合大班幼儿。1.3适用季节：此活动适合在户外进行，特别是在春秋季节，天气适宜，有利于幼儿的活动。二、知识点讲解2.1活动目标：通过跑圆圈活动，让幼儿掌握基本的圆圈跑步技巧，提高他们的协调性和灵活性。2.2活动准备：平坦的户外场地明确的指示标志（如彩条、圈圈等）安全装备（如护具、跌倒垫等）2.3活动过程：热身活动：简单的跑步和拉伸运动，让幼

2、儿适应活动氛围。主体活动：教师示范跑圆圈的技巧，幼儿跟随模仿，逐渐增加难度。结束活动：轻松的放松运动，帮助幼儿恢复平静。三、教学内容3.1跑圆圈的技巧：如何保持稳定的速度。如何保持身体的平衡。如何与其他幼儿保持合适的距离。3.2团队合作：如何与他人协调一致。如何轮流领导和跟随。如何遵守规则和听从指令。3.3安全注意事项：遵守交通规则，不与其他幼儿碰撞。活动前进行充分的热身。在活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，确保安全。四、教学目标4.1技能目标：让幼儿能够熟练地跑圆圈，保持稳定的速度和身体的平衡。4.2社交目标：培养幼儿团队合作的能力，让他们学会与他人协调一致，轮流领导和跟随。4.3情感目

3、标：通过活动，让幼儿体验到体育活动的乐趣，增强自信心和积极性。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在跑圆圈的过程中保持稳定的速度和身体的平衡，以及与其他幼儿的协调一致。5.2教学重点：重点在于让幼儿掌握跑圆圈的技巧，包括稳定的速度、身体的平衡和团队合作的能力。教师需要耐心地指导幼儿，逐渐增加活动的难度，帮助他们克服困难，达到教学目标。六、教具与学具准备6.1教具：平坦的户外场地明确的指示标志（如彩条、圈圈等）安全装备（如护具、跌倒垫等）6.2学具：不需要特别的学具，幼儿可以穿着舒适的服装和鞋子参加活动。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的跑步和拉伸运动，如慢跑、摆动

4、手臂和腿部运动，以准备身体活动。教师可以通过游戏和音乐来增加活动的趣味性，吸引幼儿的注意力。7.2主体活动（10分钟）：教师向幼儿示范跑圆圈的技巧，包括稳定的速度、身体的平衡和与其他幼儿的协调一致。幼儿跟随教师的示范，逐渐开始跑圆圈。教师可以提供简单的指令，如“加速”、“慢下来”等，让幼儿根据指令做出相应的动作。教师可以组织幼儿轮流领导和跟随，让幼儿体验团队合作的重要性。7.3结束活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助幼儿恢复平静。教师可以与幼儿一起回顾活动中的亮点和收获，让幼儿感受到活动的乐趣和成就。八、板书设计8.1板书内容：“跑圆圈”要点：稳定的速度、

5、身体的平衡、团队合作8.2板书形式：使用简洁的图形和文字来展示活动的要点，如圆圈图、跑步图等。可以使用颜色和标记来突出重点内容，吸引幼儿的注意力。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后与家长一起进行家庭体育活动，如跑步、跳绳等。让幼儿观察家长或其他家庭成员在跑步时的技巧，并分享他们的发现。9.2作业要求：幼儿需要在家长的指导下完成作业，并记录下活动的过程和感受。幼儿需要在下次活动中向教师和同学们展示和分享他们的作业成果。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师需要反思活动的组织和实施过程，是否达到了预期的教学目标。教师需要关注幼儿在活动中的表现和反馈，思考如何改进教学方法和策略。10.2

6、拓展延伸：教师可以考虑将跑圆圈活动与其他体育活动相结合，如接力赛、捉迷藏等，增加活动的多样性和趣味性。教师可以组织定期的体育活动，让幼儿有机会持续锻炼和提高自己的体育技能。重点和难点解析一、教学内容环节的重点和难点3.1跑圆圈的技巧：保持稳定的速度：幼儿需要学会控制自己的速度，不快不慢，以便能够持续跑动。保持身体的平衡：幼儿在跑圆圈时要注意身体的平衡，避免跌倒。与其他幼儿保持合适的距离：幼儿需要学会与他人保持一定的距离，避免碰撞。3.2团队合作：协调一致：幼儿需要学会与其他幼儿协调一致，统一动作和速度。轮流领导和跟随：幼儿需要学会在团队中轮流担任领导和跟随的角色，理解团队合作的重要性。3.3安

7、全注意事项：遵守交通规则：幼儿需要学会遵守交通规则，如不与其他幼儿碰撞，保持安全距离。活动前进行充分的热身：幼儿需要进行充分的热身运动，以预防运动损伤。教师密切观察幼儿的行为：教师需要密切观察幼儿的活动情况，确保他们的安全。二、教学过程环节的重点和难点7.1热身活动：教师需要带领幼儿进行简单的跑步和拉伸运动，以准备身体活动。教师可以通过游戏和音乐来增加活动的趣味性，吸引幼儿的注意力。7.2主体活动：教师需要向幼儿示范跑圆圈的技巧，包括稳定的速度、身体的平衡和与其他幼儿的协调一致。幼儿需要跟随教师的示范，逐渐开始跑圆圈。教师可以提供简单的指令，如“加速”、“慢下来”等，让幼儿根据指令做出相应的动作。教师可以组织幼儿轮流领导和跟随，让幼儿体验团队合作的重要性。7.3结束活动：教师需要带领幼儿进行轻松的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助幼儿恢复平静。教师可以与幼儿一起回顾活动中的亮点和收获，让幼儿感受到活动的乐趣和成就。在跑圆圈的体育活动中，重点是让幼儿掌握跑圆圈的技巧，包括稳定的速度、身体的平衡和团队合作。难点在于让幼儿在跑圆圈的过程中保持稳定的速度和身体的平衡，以及与其他幼儿的协调一致。教师需要耐心地指导幼儿，逐渐增加活动的难度，帮助他们克服困难，达到教学目标。通过这个活动，幼儿可以在欢乐的氛围中锻炼身体，同时培养他们的协调性、灵活性和团队合作能力。