大班语言公开课《夸夸自己和别人》教案.docx

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1、教案大班语言公开课夸夸自己和别人教案一、引言1.1设计背景：1.1.1在当今社会，培养儿童的自信和自尊心非常重要。1.1.3教案以趣味性的活动形式，引导幼儿积极参与，提高他们的语言表达和社交能力。二、知识点讲解2.1知识点介绍：2.1.1自我认知：让幼儿认识到自己的优点和特长，增强自信心。2.1.3语言表达：通过各种活动，提高幼儿的语言表达和倾听能力。三、教学内容3.1教学活动安排：3.1.1热身活动：唱一首关于自我介绍的歌曲，让幼儿放松心情。3.1.2主题活动：进行“优点大比拼”游戏，让幼儿互相夸奖对方的优点。四、教学目标4.1培养幼儿的自我认知，让他们学会欣赏自己的优点和特长。4.2增进幼

2、儿之间的同伴关系，让他们学会互相欣赏和赞美。4.3提高幼儿的语言表达和倾听能力，增强他们的沟通技巧。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿学会用恰当的语言表达自己的优点和赞美他人。5.1.2培养幼儿在同伴面前展示自己的勇气和自信。5.1.3教育幼儿如何处理同伴之间的赞美和批评。5.2教学重点：5.2.1让幼儿认识到自己的优点和特长，增强自信心。5.2.2培养幼儿之间的良好同伴关系，增进友谊。5.2.3提高幼儿的语言表达和倾听能力，为今后的学习和生活打下基础。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1画卷：用于让幼儿画出自己的优点。6.1.2贴纸：用于奖励在游戏中表现优秀的幼儿。6

3、.1.3录音设备：用于记录幼儿的优点分享。六、教具与学具准备6.2学具准备：6.2.1优点清单：用于记录幼儿在游戏中所发现的优点。6.2.2歌曲光盘：用于播放热身活动歌曲。6.2.3画笔、颜料等绘画材料：用于让幼儿画出自己的优点。六、教具与学具准备6.3教学场地准备：6.3.1宽敞的教室，以便幼儿进行游戏和活动。6.3.2整齐的桌椅，确保幼儿坐姿舒适。6.3.3足够的空间用于展示画卷和幼儿作品。七、教学过程7.1教学活动安排：7.1.1热身活动（5分钟）：唱一首关于自我介绍的歌曲，让幼儿放松心情。7.1.2主题活动（10分钟）：进行“优点大比拼”游戏，让幼儿互相夸奖对方的优点。七、教学过程7.

4、2教学活动详细过程：7.2.1热身活动：播放歌曲光盘，让幼儿跟随歌曲一起唱出自我介绍。7.2.2主题活动：将幼儿分成小组，进行优点大比拼游戏，鼓励他们互相夸奖。七、教学过程7.3教学活动注意事项：7.3.1确保游戏环节公平公正，让每个幼儿都有机会被夸奖。7.3.2在分享环节，鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的优点。7.3.3教师应积极参与幼儿的绘画过程，给予鼓励和支持。八、板书设计8.1板书设计内容：8.1.1优点大比拼8.1.2板书要点：自我认知、同伴交往、语言表达8.1.3板书示例：优点清单、同伴赞美、自我介绍八、板书设计8.2板书设计目的：8.2.1帮助幼儿理解和记忆课程重点。8.2.2引导

5、幼儿关注自我认知、同伴交往和语言表达的重要性。8.2.3提供一个清晰的学习框架，便于幼儿跟随教学进度。八、板书设计8.3板书设计形式：8.3.1使用彩色粉笔或markers，使板书内容更具吸引力。8.3.2结合图片和符号，增强幼儿的理解力。8.3.3保持板书简洁明了，突出重点，便于幼儿阅读和理解。九、作业设计9.1作业内容设计：9.1.1要求幼儿回家后，向家长展示自己的画卷，并讲述自己的优点。9.1.2鼓励幼儿与家长一起讨论，找出更多的优点，并在画卷上进行补充。9.1.3家长需要在画卷上签名，以确认孩子的完成情况。九、作业设计9.2作业提交方式：9.2.1幼儿在下一堂课前，将完成的作业交给教师

6、。9.2.2教师对作业进行评价，并在画卷上给予反馈。9.2.3对于表现出色的幼儿，给予适当的奖励和表扬。九、作业设计9.3作业评价标准：9.3.1幼儿完成作业的态度和努力程度。9.3.2幼儿在画卷上表达自己优点的能力。9.3.3幼儿与家长互动的情况，以及家长的参与度。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思内容：10.1.1回顾教学过程，评估教学活动的效果和幼儿的参与度。10.1.2思考如何改进教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和积极性。10.1.3分析幼儿在教学活动中的表现，找出他们的优点和不足。十、课后反思及拓展延伸10.2重点和难点解析一、教学内容环节补充和说明：教学内容应涵盖自我认知、同伴交

7、往和语言表达等多个方面，不仅要让幼儿认识到自己的优点，还要让他们学会欣赏他人的优点，并能够用适当的语言进行表达。二、教学过程环节三、板书设计环节补充和说明：板书应简洁明了，突出教学重点，同时采用生动的形式，如图片和符号，以增强幼儿的理解力。板书的设计应与教学内容紧密结合，帮助幼儿更好地理解和记忆课程重点。四、作业设计环节补充和说明：作业应与课堂教学内容紧密相关，让幼儿能够在家庭环境中继续学习和实践。作业的评价标准应全面，不仅要考虑幼儿完成作业的态度和努力程度，还要考虑他们在画卷上表达自己优点的能力，以及与家长的互动情况。五、课后反思及拓展延伸环节补充和说明：教师应在课后对教学过程进行深入反思，分析幼儿的表现，找出优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。同时，教师应考虑如何对教学内容进行拓展延伸，以提高幼儿的学习兴趣和积极性。