大班音乐欣赏教案及教学反思《让爱住我家》.docx

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1、教案大班音乐欣赏教案及教学反思让爱住我家一、引言1.1设计意图：1.1.1通过音乐欣赏活动，引导幼儿体验家庭的温暖和爱意，培养幼儿对家庭的热爱。1.1.2借助音乐的形式，提高幼儿的音乐欣赏能力，培养幼儿的艺术素养。1.1.3增进幼儿之间的情感交流，培养幼儿的团队协作能力。二、知识点讲解2.1歌曲背景介绍：2.1.1介绍歌曲让爱住我家的创作背景和作者，让幼儿了解歌曲的来源。2.1.2讲解歌曲的主题和内容，让幼儿理解歌曲所表达的家庭爱意。2.1.3分析歌曲的音乐特点，如节奏、旋律等，帮助幼儿更好地欣赏歌曲。三、教学内容3.1教学歌曲：3.1.1学习歌曲让爱住我家，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。3.1

2、.2教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏感。3.1.3组织幼儿进行歌曲表演，培养幼儿的表演能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1了解歌曲让爱住我家的背景和作者。4.1.2认识歌曲中的基本音乐元素，如节奏、旋律等。4.1.3掌握歌曲的歌词和旋律，能够独立唱出歌曲。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲中的节奏变化，需要幼儿理解和掌握。5.1.2歌曲的高音部分，需要幼儿准确演唱。5.1.3歌曲的情感表达，需要幼儿理解和体验。5.2教学重点：5.2.1熟悉歌曲的旋律和歌词，能够独立唱出歌曲。5.2.2培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的艺术素养。5.2.3培养幼儿对家庭的热爱，增进幼儿之

3、间的情感交流。六、教具与学具准备6.1教学课件：6.1.1制作歌曲让爱住我家的课件，包括歌曲图片、歌词、音乐元素等。6.1.2将课件提前导入到教学设备中，以便于教学过程中使用。6.1.3准备歌曲的乐谱，方便幼儿观看和学习。六、教具与学具准备6.2教学乐器：6.2.1准备吉他、钢琴等乐器，用于教学过程中的歌曲演奏。6.2.2确保乐器音准准确，提前进行调音。6.2.3准备一些小型打击乐器，如小鼓、铃铛等，让幼儿参与音乐演奏。六、教具与学具准备6.3教学辅助材料：6.3.1准备家庭图片、爱心形状的贴纸等辅助材料，用于教学过程中的互动环节。6.3.2确保辅助材料的安全性和适用性，避免幼儿误吞或受伤。6

4、.3.3准备白板笔和白板，用于板书设计和互动环节。七、教学过程7.1教学导入：7.1.1利用教学课件，向幼儿介绍歌曲让爱住我家的背景和作者。7.1.2通过播放歌曲片段，引起幼儿对歌曲的兴趣。7.1.3邀请幼儿分享他们对家庭的理解和感受，引出本节课的主题。八、板书设计8.1板书设计内容：8.1.1在白板上书写歌曲让爱住我家的和作者。8.1.2在白板上列出歌曲的基本音乐元素，如节奏、旋律等。8.1.3在白板上写下歌曲的歌词，方便幼儿观看和跟唱。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起分享歌曲让爱住我家的歌曲和歌词。9.1.2鼓励幼儿在家中尝试唱出歌曲，培养幼儿的家庭音乐氛围。

5、9.1.3邀请家长参与幼儿的音乐欣赏活动，共同促进幼儿的艺术素养。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的互动环节，是否让每个幼儿都有机会参与和表达。10.1.2反思教学过程中对幼儿的引导和鼓励是否到位，是否激发了幼儿的学习兴趣。10.1.3反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣，是否需要进行调整和改进。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行家庭主题的绘画活动，让幼儿表达对家庭的理解和感受。10.2.2邀请家长参与幼儿的音乐演出活动，共同展示家庭爱意和音乐才能。10.2.3推荐幼儿观看其他家庭主题的音乐作品，如家庭音乐剧、动画片等，让幼儿进一步感受家庭的温暖和

6、爱意。重点和难点解析一、歌曲背景介绍在歌曲背景介绍环节，教师需要向幼儿详细讲解歌曲让爱住我家的创作背景和作者。这一环节的重点是让幼儿了解歌曲的来源，增加他们对歌曲的兴趣和认识。教师可以通过展示歌曲的图片、播放歌曲片段等方式，让幼儿更好地理解和感受歌曲的主题和情感。二、教学内容在教学内容环节，教师需要向幼儿介绍歌曲让爱住我家的歌词和旋律。这一环节的重点是让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词，提高他们的音乐欣赏能力。教师可以通过教授歌曲的歌词和旋律，让幼儿跟唱和表演，培养他们的音乐表现力。三、教学过程在教学过程环节，教师需要通过互动环节引导幼儿参与音乐欣赏活动。这一环节的重点是让幼儿积极参与和表达，增进他们之间的情感交流。教师可以利用教学课件、教学乐器和辅助材料，设计有趣的互动游戏和活动，让幼儿在参与中体验家庭的温暖和爱意。四、板书设计在板书设计环节，教师需要在白板上书写歌曲让爱住我家的、作者和歌词。这一环节的重点是方便幼儿观看和跟唱，帮助他们更好地学习和记忆歌曲。教师可以利用白板笔和白板，将歌曲的、作者和歌词书写清晰，并根据教学需要进行相应的板书设计和调整。五、课后反思及拓展延伸