学前儿童音乐欣赏活动 教案.docx

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1、教案学前儿童音乐欣赏活动教案一、引言1.1音乐欣赏是学前教育的重要组成部分，对培养幼儿的审美情趣、提高音乐素养具有重要意义。1.2通过对学前儿童音乐欣赏活动的教学，目的在于激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐欣赏能力。1.3本教案将结合幼儿的年龄特点和认知水平，设计富有针对性和趣味性的音乐欣赏活动。二、知识点讲解2.1音乐欣赏的基本概念：向幼儿介绍音乐欣赏的含义，使其了解音乐欣赏是一种审美活动。2.2音乐欣赏的方法：教授幼儿音乐欣赏的基本方法，如听、唱、动、画等，帮助幼儿多角度感受音乐。2.3音乐欣赏的曲目：挑选适合幼儿年龄特点的音乐作品，包括儿歌、民谣、古典音乐等，让幼儿体验不同风格的音乐。

2、三、教学内容3.1活动一：认识音调3.1.1教学目标：让幼儿能够辨别不同的音调，培养他们的音准意识。3.1.2教学方法：通过游戏、唱谱等形式，让幼儿感知音调的高低。3.1.3教学内容：学习简单的音阶，进行音调辨别练习。3.2活动二：感受节奏3.2.1教学目标：让幼儿能够感知和掌握简单的节奏，提高他们的节奏感。3.2.2教学方法：通过拍手、敲击等动作，让幼儿体验节奏的强弱。3.2.3教学内容：学习简单的节奏型，进行节奏练习。3.3活动三：欣赏音乐会3.3.1教学目标：让幼儿能够专注地欣赏音乐会，提高他们的音乐素养。3.3.2教学方法：组织幼儿参加音乐会，引导他们用耳朵听、用心感受。3.3.3教学

3、内容：欣赏各种类型的音乐会，如交响乐、民乐等。四、教学目标4.1帮助幼儿建立音乐欣赏的基本观念，培养他们的音乐素养。4.2提高幼儿的音准意识和节奏感，为其今后的音乐学习打下基础。4.3培养幼儿的审美情趣，使他们能够主动参与音乐活动。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握音乐欣赏的基本方法和技巧。5.2难点：培养幼儿的音乐欣赏能力和审美情趣。六、教具与学具准备6.1教师准备：音乐播放设备、乐器、乐谱、教学卡片等。6.1.1音乐播放设备：用于播放教学音乐，确保音质清晰。6.1.2乐器：如钢琴、吉他等，用于示范和互动。6.1.3乐谱：准备相关的乐谱，方便幼儿跟随学习。6.1.4教学卡片：制作音符、

4、节奏等教学卡片，辅助幼儿学习。七、教学过程7.1热身活动：让幼儿自由活动，充分调动他们的积极性。7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，使他们进入活动状态。7.1.2教师与幼儿互动，询问他们对音乐的喜好，引出本节课的主题。7.2主题活动：音调辨别与节奏感受7.2.1教师通过游戏、唱谱等形式，引导幼儿感知音调的高低。7.2.1.1利用教学卡片，展示不同的音调，让幼儿辨别。7.2.1.2采用唱谱的方式，让幼儿跟随教师一起唱出不同音调。7.2.2教师通过拍手、敲击等动作，让幼儿体验节奏的强弱。7.2.2.1教师展示不同的节奏型，让幼儿模仿。7.2.2.2组织幼儿进行节奏练习，加强他们

5、对节奏的感知。7.3.1教师邀请幼儿分享自己的学习成果，如唱谱、展示节奏等。7.3.2对幼儿的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出教学重点。8.1.1在黑板上画出音阶图，标注不同音调。8.1.2用不同符号表示节奏的强弱，帮助幼儿直观地理解。九、作业设计9.1布置具有针对性的作业，巩固幼儿在课堂上学到的知识。9.1.1回家后，家长协助幼儿完成简单的音调辨别练习。9.1.2让幼儿尝试跟着音乐节奏跳舞，增强节奏感。十、课后反思及拓展延伸10.1.1分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供参考。10.1.2针对幼儿在课堂上的表现，提出针对性的改进建议

6、。10.2拓展延伸：鼓励幼儿参加校外的音乐活动，提高他们的音乐素养。10.2.1推荐适合幼儿的音乐培训班或音乐会，让家长陪同参加。10.2.2鼓励幼儿自发组织音乐活动，培养他们的团队协作能力。重点和难点解析一、教学内容的设计（三）1.教学内容的选取：教学内容应符合幼儿的年龄特点和认知水平，以保证他们能够理解和接受。例如，对于幼儿来说，选择简单易懂的儿歌作为教学内容，可以帮助他们更好地掌握音乐欣赏的基本方法。2.教学内容的安排：教学内容应按照由浅入深的顺序进行安排，使幼儿能够逐步建立起音乐欣赏的知识体系。例如，在让幼儿学习简单的音阶之后，再引导他们学习节奏，这样可以使他们更好地理解和欣赏音乐。3

7、.教学内容的呈现：教学内容应通过丰富多样的教学活动呈现，以激发幼儿的兴趣和积极性。例如，通过游戏、唱谱、跳舞等形式，让幼儿在活动中感受音乐的乐趣，提高他们的音乐素养。二、教学过程的实施（七）2.教学方法的运用：教学方法应符合幼儿的特点，以提高他们的学习兴趣和积极性。例如，在教授节奏时，教师可以通过拍手、敲击等形式让幼儿体验节奏的强弱，使他们更好地理解和掌握节奏感。3.教学反馈的获取：教师应及时获取教学反馈，以了解幼儿的学习情况，并对教学进行调整。例如，在课堂活动中，教师可以让幼儿展示他们的学习成果，然后对他们的表现进行肯定和鼓励，以提高他们的自信心。三、作业的设计（九）1.作业的难易程度：作业

8、应符合幼儿的实际情况，既不能过于简单，也不能过于困难。例如，可以让幼儿在家里跟着音乐节奏跳舞，这样既能让他们在轻松的环境中巩固所学知识，又能让他们在实践中提高音乐素养。2.作业的趣味性：作业应具有一定的趣味性，以提高幼儿完成作业的兴趣。例如，可以让幼儿在家里尝试跟着音乐唱谱，这样既能让他们在愉快的氛围中完成作业，又能提高他们的音乐欣赏能力。3.作业的家长参与：作业应充分发挥家长的作用，让他们参与到幼儿的学习过程中。例如，可以让家长协助幼儿完成作业，这样既能增进家长与幼儿之间的感情，又能让家长更好地了解幼儿的学习情况。本节课的教案设计，围绕音乐欣赏这一主题，通过丰富多样的教学活动，帮助幼儿逐步建立起音乐欣赏的知识体系。在教学过程中，教师应关注教学活动的组织、教学方法的运用以及教学反馈的获取，以提高幼儿的学习效果。作业设计则通过家长参与和富有趣味的作业内容，巩固幼儿所学知识。整个教案设计旨在培养幼儿的音乐欣赏能力，提高他们的音乐素养，使他们能够在愉悦的氛围中学习音乐。