列夫托尔斯泰(教师中心稿) 教案教学设计.docx

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1、教案列夫托尔斯泰（教师中心稿）教案教学设计一、引言1.1背景介绍：列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰（LevNikolayevichTolstoy），俄国著名作家、思想家，19世纪末20世纪初俄国最伟大的批判现实主义作家之一。1.2作品价值：托尔斯泰的作品深刻地揭示了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，展现了俄国剧烈的社会变革，被称为“俄国革命的镜子”。1.3教学意义：通过学习托尔斯泰的作品，可以使学生更好地了解俄国历史、文化和社会，提高学生的文学素养和批判思维能力。二、知识点讲解2.1生平介绍：托尔斯泰生于1828年，来自一个贵族家庭，曾参加过克里米亚战争，后弃军从文，创作了大量脍炙人口的文学

2、作品。2.2作品风格：托尔斯泰的作品以现实主义为主，强调真实、细腻的描绘和对人物心理的深入剖析。2.3思想内涵：托尔斯泰的作品关注人类命运，探讨了道德、信仰、战争、和平等一系列重大主题。三、教学内容3.1战争与和平：这部作品是托尔斯泰的代表作之一，通过描绘拿破仑战争时期的俄国社会生活，展现了人性的光辉与黑暗。3.2安娜卡列尼娜：这部小说以19世纪俄国社会为背景，讲述了主人公安娜的悲剧命运，深刻揭示了当时社会的道德沦丧和家庭关系的破裂。3.3复活：这部作品是托尔斯泰晚年的代表作，通过讲述聂赫柳多夫的复活之路，反映了作者对俄国社会的批判和对人性的探讨。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够了解托尔

3、斯泰的生平、作品风格和思想内涵，阅读并分析其代表作品。4.2过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方式，提高学生的文学鉴赏能力和批判思维能力。4.3情感态度与价值观：培养学生对托尔斯泰作品的兴趣，使其能够正确认识和评价托尔斯泰的作品及其在文学史上的地位。五、教学难点与重点5.1难点：托尔斯泰作品中对人物心理和道德问题的深入剖析，以及作品中的历史背景和文化内涵。5.2重点：通过分析托尔斯泰的代表作品，使学生能够理解其作品风格、思想内涵和艺术特点。六、教具与学具准备6.1教师准备：多媒体教学设备、投影仪、教材、参考书籍、托尔斯泰作品集、教学PPT等。6.2学生准备：笔记本、笔、阅读托尔斯泰作品的副本、

4、相关参考资料等。6.3教学资源：互联网资源、图书馆资源、学术论文、相关电影或纪录片等。七、教学过程7.1导入新课：通过播放相关电影片段或纪录片，激发学生的兴趣，简要介绍托尔斯泰的生平及其在文学史上的地位。7.2作品阅读与分析：引导学生阅读托尔斯泰的代表作品，组织学生进行分组讨论，分析作品中的主题、人物、情节等。7.3知识拓展：通过互联网资源、学术论文等，为学生提供更多关于托尔斯泰的背景信息和相关作品。八、板书设计8.1设计理念：通过板书设计，将托尔斯泰的作品、生平、思想内涵等关键信息呈现出来，方便学生理解和记忆。8.2板书内容：托尔斯泰生平简介、代表作品列表、作品风格与主题、思想内涵等。8.3

5、板书形式：采用图文结合的方式，利用关键词、时间轴、思维导图等形式进行设计。九、作业设计9.1作业类型：阅读理解、思考题、论文写作等。9.3作业要求：作业需紧密结合课堂内容，引导学生深入思考，提高学生的文学鉴赏能力和批判思维能力。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：鼓励学生参加文学社团、阅读俱乐部等活动，引导学生深入研究托尔斯泰的作品，提高学生的文学素养。10.3教学成长：教师需不断学习，提高自身的教育教学水平和文学鉴赏能力，以更好地为学生服务。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点和难点，需要特别关注和详细补充说明。这些环节包括：一、知识点讲解在知识点讲解环节中，托尔斯泰的生平介绍、

6、作品风格和思想内涵是重点内容。这些知识点是理解其作品的基础，需要详细介绍其生平经历、作品特点和思想主张。二、教学内容教学内容环节中，三部代表作品的选取和介绍是重点。这些作品是托尔斯泰文学成就的代表，需要详细介绍每部作品的情节、主题和艺术特点。四、教学目标教学目标环节中，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个目标是对学生学习成果的要求，需要详细说明如何通过教学实现这些目标。五、教学难点与重点教学难点与重点环节中，对托尔斯泰作品中人物心理和道德问题的深入剖析是难点。需要详细说明如何帮助学生理解和分析作品中的人物心理和道德问题。六、教具与学具准备教具与学具准备环节中，教师和学生的准备内容是重点

7、。需要详细说明教师需要准备的教学资源和学生在课堂上需要使用的学具。七、教学过程教学过程环节中，作品阅读与分析是重点。需要详细说明如何引导学生进行作品阅读和分析，如何组织分组讨论和知识拓展。八、板书设计板书设计环节中，设计理念和板书内容是重点。需要详细说明板书设计的理念和内容，如何通过板书帮助学生理解和记忆。九、作业设计作业设计环节中，作业类型和作业内容是重点。需要详细说明作业的类型和内容，如何通过作业巩固学生的学习成果。十、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸环节中，反思内容和拓展延伸是重点。需要详细说明教师如何进行课后反思，学生如何进行拓展延伸。本教案设计围绕列夫托尔斯泰的生平、作品风格、思想内涵以及教学目标进行，通过详细的教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计等环节，力图全面深入地解析托尔斯泰的作品，提高学生的文学鉴赏能力和批判思维能力。同时，教案中还重点关注了教学难点与重点，通过合理的教学设计，帮助学生理解和分析托尔斯泰作品中的人物心理和道德问题。通过课后反思及拓展延伸，教师和学生可以对课堂教学进行深入思考和拓展学习，提高教学效果和学习成果。