小学动手做做看教学教案.docx
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1、教案小学动手做做看教学教案一、引言1.1教学活动的目的:通过动手操作,培养学生的动手能力和观察能力,提高学生的学习兴趣。1.2教学活动的适用年级:小学一年级1.3教学活动的时长:40分钟二、知识点讲解2.1知识点一:认识物体2.1.1细节一:通过观察和触摸,让学生认识各种物体,如球、正方形、三角形等。2.1.2细节二:引导学生用语言描述物体的特征,如大小、形状、质地等。2.1.3细节三:培养学生用正确的词语表达物体的特征,如圆滚滚、方方正正等。2.2知识点二:动手操作2.2.1细节一:学生分组进行动手操作,如拼图、搭建积木等。2.2.2细节二:引导学生观察操作过程中的物体变化,如形状、大小、位
2、置等。2.2.3细节三:鼓励学生互相交流操作心得,提高学生的合作能力。2.3知识点三:观察与思考2.3.1细节一:学生观察物体,发现物体的相同点和不同点。2.3.2细节二:引导学生通过触摸、比较等方式,验证观察结果。2.3.3细节三:培养学生提出问题、解决问题的能力。三、教学内容3.1教学活动一:认识物体3.1.1教师展示各种物体,如球、正方形、三角形等。3.1.2学生触摸和观察物体,用语言描述物体的特征。3.1.3教师点评学生的描述,引导学生正确表达。3.2教学活动二:动手操作3.2.1学生分组进行拼图或搭建积木等动手操作。3.2.2教师观察学生的操作过程,引导学生观察物体变化。3.2.3学
3、生分享操作心得,互相学习。3.3教学活动三:观察与思考3.3.1学生观察物体,发现物体的相同点和不同点。3.3.2教师引导学生通过触摸、比较等方式,验证观察结果。3.3.3学生提出问题,教师引导学生共同解决问题。四、教学目标4.1知识与技能:学生能够认识各种物体,用语言描述物体的特征。4.2过程与方法:学生通过动手操作,提高观察能力和思考能力。4.3情感态度与价值观:学生培养对动手操作的兴趣,增强合作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点:学生正确表达物体的特征,提出问题并解决问题。5.2教学重点:学生通过动手操作,提高观察能力和思考能力。六、教具与学具准备6.1教具:教师准备各种物体,如球、
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