小班泥工棒棒糖教案.docx

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1、教案小班泥工棒棒糖教案一、引言1.1设计意图：通过本节课程，让小班孩子们体验泥工创作的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。1.2适用年龄：4-5岁的小班儿童1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1泥工的基本技巧：讲解泥工的基本技巧，如揉、搓、压、拍等，并示范操作。2.2棒棒糖的形状特征：讲解棒棒糖的形状特征，如圆柱体、锥体等，并示范制作。2.3颜色搭配：讲解颜色搭配的原则，如对比色、类似色等，并示范操作。三、教学内容3.1制作棒棒糖的过程：让孩子们观察真实的棒棒糖，了解其形状特征；然后，分发泥工材料，引导孩子们按照正确的步骤制作棒棒糖；鼓励孩子们发挥创意，为自己制作的棒棒糖添加色彩。3.2展

2、示与分享：组织孩子们展示自己制作的棒棒糖，并分享制作过程中的心得体会。四、教学目标4.1知识与技能：让孩子们掌握泥工的基本技巧，学会制作棒棒糖。4.2过程与方法：培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。4.3情感态度与价值观：激发孩子们对艺术创作的兴趣，培养他们的自信心和合作意识。五、教学难点与重点5.1难点：掌握泥工的基本技巧，如揉、搓、压、拍等。5.2重点：制作棒棒糖的形状和颜色搭配，以及展示与分享自己的作品。教案示例：一、引言1.1设计意图：通过本节课程，让小班孩子们体验泥工创作的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。1.2适用年龄：4-5岁的小班儿童1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.

3、1泥工的基本技巧：讲解泥工的基本技巧，如揉、搓、压、拍等，并示范操作。2.2棒棒糖的形状特征：讲解棒棒糖的形状特征，如圆柱体、锥体等，并示范制作。2.3颜色搭配：讲解颜色搭配的原则，如对比色、类似色等，并示范操作。三、教学内容3.1制作棒棒糖的过程：让孩子们观察真实的棒棒糖，了解其形状特征；然后，分发泥工材料，引导孩子们按照正确的步骤制作棒棒糖；鼓励孩子们发挥创意，为自己制作的棒棒糖添加色彩。3.2展示与分享：组织孩子们展示自己制作的棒棒糖，并分享制作过程中的心得体会。四、教学目标4.1知识与技能：让孩子们掌握泥工的基本技巧，学会制作棒棒糖。4.2过程与方法：培养孩子们的观察力、动手能力和创造

4、力。4.3情感态度与价值观：激发孩子们对艺术创作的兴趣，培养他们的自信心和合作意识。五、教学难点与重点5.1难点：掌握泥工的基本技巧，如揉、搓、压、拍等。5.2重点：制作棒棒糖的形状和颜色搭配，以及展示与分享自己的作品。六、教具与学具准备6.1教具：准备好真实的棒棒糖作为参考物，泥工材料（如泥巴、泥工板、刮刀等），以及颜色鲜艳的涂料和画笔。6.2学具：每个孩子准备一份泥工材料，一份颜色涂料和画笔。6.3辅助材料：准备一些塑料模板，用来帮助孩子们制作棒棒糖的形状。七、教学过程7.1导入：教师向孩子们展示真实的棒棒糖，引导他们观察棒棒糖的形状、颜色和特点，并分享他们对棒棒糖的认识和喜好。7.2演示

5、与讲解：教师演示制作棒棒糖的过程，讲解泥工的基本技巧，如揉、搓、压、拍等，并解释棒棒糖的形状特征和颜色搭配的原则。7.3创作时间：孩子们根据教师的指导，动手制作棒棒糖。教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题。八、板书设计8.1板书泥工棒棒糖制作8.2板书内容：在黑板上展示制作棒棒糖的步骤，包括揉泥、搓形状、压纹理、拍表面等。8.3板书颜色搭配：展示颜色搭配的示例，如对比色和类似色，并标注颜色名称。九、作业设计9.1作业要求：让孩子们回家后，用自己的泥工材料制作一个棒棒糖，并涂上自己喜欢的颜色。9.2作业目的：巩固孩子们在课堂上学到的知识和技能，培养他们的动手能力和创造力。9.3作业评

6、价：教师在下次课堂上收集孩子们的作业，进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师反思本次教学的效果，包括孩子们的参与度、学习效果和创作水平，并思考如何改进教学方法。10.2拓展延伸：引导孩子们思考棒棒糖的其他形状和颜色搭配，鼓励他们在下次课堂上尝试新的创作。重点和难点解析一、泥工的基本技巧讲解在这个环节中，教师需要重点关注如何有效地传授和示范泥工的基本技巧，如揉、搓、压、拍等。教师可以通过实际操作，展示每个技巧的正确方法和步骤，并强调技巧的重要性。同时，教师应鼓励孩子们动手实践，通过实际操作来加深对技巧的理解和掌握。二、棒棒糖形状特征的教学在这个环节中，教师需要关注如何帮助孩

7、子们理解和掌握棒棒糖的形状特征，如圆柱体、锥体等。教师可以通过展示真实的棒棒糖，让孩子们观察和描述其形状特征。教师可以使用塑料模板来帮助孩子们制作出正确的形状，并指导他们如何通过揉、搓等技巧来塑造棒棒糖的形状。三、颜色搭配的讲解在这个环节中，教师需要关注如何教授颜色搭配的原则，如对比色、类似色等。教师可以通过展示颜色搭配的示例，让孩子们观察和分析不同颜色搭配的效果。教师还可以引导孩子们根据自己的喜好和创意来选择和搭配颜色，鼓励他们发挥个性化的创作。四、展示与分享环节在这个环节中，教师需要关注如何创造一个积极和鼓励的环境，让孩子们愿意展示和分享自己的作品。教师可以设置一个展示台，让孩子们将自己的作品放在上面，并鼓励他们用自己的语言来描述和解释自己的作品。教师应给予肯定和鼓励，同时也提出建设性的意见和改进的建议。五、作业设计在这个环节中，教师需要关注如何设计具有挑战性和创造性的作业，以巩固孩子们在课堂上学到的知识和技能。教师可以设置一个作业要求，让孩子们回家后用自己的泥工材料制作一个棒棒糖，并涂上自己喜欢的颜色。教师应鼓励孩子们发挥创意，尝试新的创作，并在下次课堂上展示和分享他们的作品。