幼儿园大班 科学主题教案 大班科学教案：物体是如何向下落的.docx

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1、教案幼儿园大班科学主题教案大班科学教案：物体是如何向下落的一、引言1.1设计缘起1.1.1为了激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的观察和思考能力。1.1.2通过对物体向下落的探究，让幼儿初步理解重力的概念。1.1.3培养幼儿的合作精神和问题解决能力。二、知识点讲解2.1重力的概念2.1.1重力是地球对物体的吸引力，使物体向下运动。2.1.2重力的方向是竖直向下的。2.1.3物体的质量越大，受到的重力越大。2.2物体向下落的原理2.2.1物体向下落是因为受到重力的作用。2.2.2空气阻力对物体向下落的速度有影响，但重力是主要因素。2.2.3物体在不同环境（如水中、真空中）中的向下落现象。三、教学内容

2、3.1实验观察3.1.1让幼儿观察不同形状和大小的物体在空气中向下落的现象。3.1.2对比实验：观察物体在水中和真空中向下落的情况。3.1.3让幼儿记录观察结果，培养其观察和记录能力。3.2小组讨论3.2.1引导幼儿探讨物体向下落的原因。3.2.2让幼儿表达自己的观点，培养其表达和沟通能力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1让幼儿了解重力的概念及其对物体向下落的影响。4.1.2培养幼儿的观察、思考和实验操作能力。4.1.3培养幼儿的合作精神和问题解决能力。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1幼儿能理解重力的概念及其方向。5.1.2幼儿能观察并描述物体向下落的现象。5.1.3幼儿能通过实验

3、探究，了解空气阻力对物体向下落的影响。5.2难点5.2.1幼儿对重力方向的理解。5.2.2幼儿对物体在不同环境中向下落现象的探究。5.2.3幼儿在实验操作中的安全指导。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1不同形状和大小的物体（如球、纸片、木块等）。6.1.2实验器材：盆、水、真空罩、计时器等。6.1.3展示板、彩笔等用于板书设计。6.2学具6.2.1每个幼儿一份实验记录表，用于记录观察结果。6.2.2画笔、彩色纸等，让幼儿绘制自己观察到的物体向下落的过程。6.2.3安全手套、护目镜等安全装备，用于实验操作。七、教学过程7.1导入7.1.1通过一个简单的实验，让幼儿观察物体向下落的现象，引发幼

4、儿的好奇心。7.1.2提出问题：“为什么物体向下落呢？”引导幼儿思考和讨论。7.2实验观察7.2.1分组进行实验，让幼儿观察不同物体在空气中的向下落现象。7.2.2幼儿记录观察结果，培养其观察和记录能力。7.2.3教师巡回指导，解答幼儿的疑问。7.3小组讨论7.3.1每组分享实验观察结果，引导幼儿探讨物体向下落的原理。7.3.2让幼儿表达自己的观点，培养其表达和沟通能力。八、板书设计8.1重力概念8.1.1用彩笔在展示板上画出一个地球，标注“重力”。8.1.2在地球下方画出不同形状和大小的物体，标注“向下落”。8.1.3在物体下方画一个箭头，表示重力的方向是竖直向下的。8.2物体向下落原理8.

5、2.1用彩笔在展示板上画出两个实验场景：空气中和水中。8.2.2在空气中的实验场景中，画出不同物体向下落的现象，标注“空气阻力”。8.2.3在水中的实验场景中，画出物体向下落的现象，标注“重力大于空气阻力”。九、作业设计9.1观察作业9.1.1让幼儿在家中观察不同物体向下落的现象，记录下来。9.1.2让幼儿尝试解释为什么物体向下落，培养其思考能力。9.1.3家长签字确认，加强家校合作。9.2绘画作业9.2.1让幼儿根据自己的观察，绘制物体向下落的过程。9.2.2鼓励幼儿发挥创意，用色彩和线条表现向下落的现象。9.2.3教师在课堂上展示幼儿的绘画作品，进行评价和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.

6、1反思10.1.1教师反思教学目标的达成情况，幼儿对重力概念的理解程度。10.1.2反思教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、实验操作的安全性等。10.1.3针对教学不足，提出改进措施，如增加实验操作的引导、调整教学内容等。10.2拓展延伸10.2.1让幼儿进一步探究物体在不同环境中的向下落现象，如在太空中。10.2.2引导幼儿思考重力在其他方面的应用，如抛物线运动。10.2.3鼓励幼儿进行科学探究活动，如制作一个简单的抛物线运动装置。重点和难点解析一、知识点讲解环节（2.1重力的概念）在这一环节中，重点是让幼儿理解重力的概念及其对物体向下落的影响。为了更好地解释重力的概念，教师可以使用实际

7、生活中的例子，如地球上的苹果成熟后自然会落下，来说明重力的存在。可以通过互动提问的方式，引导幼儿思考为什么物体会向下落，从而加深对重力概念的理解。二、教学内容环节（3.1实验观察）在这一环节中，重点是让幼儿通过实验观察不同物体在空气中的向下落现象。为了确保实验的安全性，教师应提前向幼儿讲解实验操作的步骤和注意事项。在实验过程中，教师应指导幼儿观察物体的形状、大小和重量对向下落速度的影响，并鼓励幼儿提出自己的观察和想法。三、教学难点与重点环节（5.1重点）四、教具与学具准备环节（6.1教具）在这一环节中，重点是准备合适的教具和学具，以支持教学活动的进行。为了确保实验的顺利进行，教师应选择不同形状

8、和大小的物体，以观察其在空气中的向下落现象。同时，教师还应准备实验记录表、画笔、彩色纸等学具，以便幼儿记录观察结果和进行绘画创作。五、教学过程环节（7.1导入）在这一环节中，重点是通过一个简单的实验引发幼儿的好奇心，并提出问题引导幼儿思考和讨论。教师可以通过展示一个有趣的实验，如在一个透明容器中放入气体，然后突然释放气体使容器内的物体向下落，来吸引幼儿的注意力。接着，教师可以提问：“为什么物体向下落呢？”引导幼儿思考和讨论，从而引出本节课的主题。本教案通过实验、观察、讨论等方式，让幼儿了解重力的概念及其对物体向下落的影响。在教学过程中，重点关注重力的方向、物体在不同环境中的向下落现象以及重力的应用。为了帮助幼儿更好地理解这些概念，教师应准备合适的教具和学具，并采取生动有趣的实验和演示方法。通过引导幼儿思考和讨论，培养幼儿的观察、思考和表达能力。同时，教师还应关注幼儿在实验操作中的安全指导，确保教学活动的顺利进行。