幼儿园大班体育教案：穿越侏罗纪.docx

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1、教案幼儿园大班体育教案：穿越侏罗纪一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发大班幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的体能和协调性。1.1.2通过穿越侏罗纪的主题，让幼儿在想象和游戏中体验运动的乐趣。1.1.3培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。二、知识点讲解2.1侏罗纪知识：2.1.1介绍侏罗纪时代，恐龙的生活习性和特点。2.1.2引导幼儿观察和描述各种恐龙的外形、颜色、大小等。2.1.3讲解侏罗纪时代的环境，如气候、植被等。2.2体育运动知识：2.2.1介绍穿越侏罗纪的游戏规则和注意事项。2.2.2讲解各种体育运动的基本动作，如跑、跳、投等。2.2.3引导幼儿了解体育运动对身体健康的重要性。三、教学

2、内容3.1主题导入：3.1.1教师带领幼儿观察图片，引发对侏罗纪的兴趣。3.1.2讲述一个关于侏罗纪的小故事，激发幼儿的想象力。3.1.3引导幼儿讨论侏罗纪时代的特点和恐龙的生活习性。3.2体育运动练习：3.2.1教师示范各种体育运动的基本动作，如跑、跳、投等。3.2.2幼儿跟随教师一起练习，体会体育运动的感觉。3.2.3教师纠正幼儿的动作，指导他们正确进行体育运动。3.3游戏环节：3.3.1教师组织幼儿进行穿越侏罗纪的游戏，让他们在游戏中体验运动的乐趣。3.3.2幼儿分组进行游戏，培养团队合作的精神。3.3.3教师观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1

3、幼儿能够了解侏罗纪时代的特点和恐龙的生活习性。4.1.2幼儿能够掌握体育运动的基本动作和规则。4.1.3幼儿能够理解体育运动对身体健康的重要性。4.2能力目标：4.2.1幼儿能够熟练进行各种体育运动的基本动作。4.2.3幼儿能够在团队合作中发挥自己的作用。4.3情感目标：4.3.1幼儿对侏罗纪时代充满好奇和兴趣。4.3.2幼儿对体育运动产生热情，主动参与体育活动。4.3.3幼儿在游戏中培养勇敢、自信、合作的品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对侏罗纪时代的理解和描述。5.1.2幼儿掌握体育运动的基本动作和规则。5.1.3幼儿在游戏中的协调性和灵活性。5.2教学重点：5.2.1

4、幼儿对侏罗纪时代的认识，能够描述恐龙的特点和生活习性。5.2.2幼儿掌握体育运动的基本动作，能够熟练进行各种体育运动。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片、图书、恐龙玩具等，用于展示侏罗纪时代的特点和恐龙的生活习性。6.1.2体育运动器材，如跳绳、篮球、投掷器材等，用于进行体育运动练习。6.1.3游戏道具，如标志物、障碍物等，用于穿越侏罗纪的游戏环节。6.2学具：6.2.1幼儿绘画用品，如画纸、彩笔等，用于绘画恐龙和体育运动。6.2.2记录本和笔，用于幼儿记录自己的运动成绩和游戏体验。6.2.3个人防护用品，如手套、护具等，确保幼儿在体育运动中的安全。七、教学过程7.1导入：7.1.1

5、教师带领幼儿观察图片和图书，引发对侏罗纪的兴趣。7.1.2讲述一个关于侏罗纪的小故事，激发幼儿的想象力。7.1.3引导幼儿讨论侏罗纪时代的特点和恐龙的生活习性。7.2知识点讲解：7.2.1教师展示体育运动器材，讲解各种体育运动的基本动作和规则。7.2.2幼儿跟随教师一起练习，体会体育运动的感觉。7.2.3教师纠正幼儿的动作，指导他们正确进行体育运动。7.3游戏环节：7.3.1教师组织幼儿进行穿越侏罗纪的游戏，让他们在游戏中体验运动的乐趣。7.3.2幼儿分组进行游戏，培养团队合作的精神。7.3.3教师观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励。八、板书设计8.1侏罗纪时代特点：8.1.1使用图片和简

6、短的词语，展示侏罗纪时代的特点，如恐龙、植被等。8.1.2用箭头或连接线，连接相关的特点，形成直观的板书。8.1.3在板书旁边留出空间，用于记录幼儿的提问和讨论。8.2体育运动动作：8.2.1用简短的词语，标注各种体育运动的基本动作，如跑、跳、投等。8.2.2用图示或动作示范，展示每个运动动作的正确姿势。8.2.3在板书旁边留出空间，用于记录幼儿的提问和讨论。九、作业设计9.1绘画作业：9.1.1要求幼儿绘制自己喜欢的恐龙或体育运动场景。9.1.2引导幼儿观察和描述恐龙或体育运动的特点和细节。9.1.3鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。9.2运动作业：9.2.1要求幼儿在家中和家长一起进行

7、体育运动练习。9.2.2引导幼儿记录自己的运动成绩和感受。9.2.3鼓励幼儿分享自己的运动成果，与他人交流运动经验。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1教师回顾教学过程，思考教学目标的实现情况。10.1.2分析幼儿的表现和反馈，找出教学中的优点和不足。10.1.3思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行相关的主题活动，如参观恐龙博物馆、观看恐龙电影等。10.2.2引导幼儿进行深入的探究，如研究恐龙的进化、了解其他时代的生物等。10.2.3鼓励幼儿参与社区体育活动，将所学体育运动应用到实际生活中。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.教师在讲解

8、侏罗纪时代的特点和恐龙的生活习性时，需要重点关注幼儿的兴趣和理解程度。1.1教师可以通过展示图片、图书和恐龙玩具等教具，引发幼儿对侏罗纪时代的兴趣。1.2在讲解过程中，教师应以简单明了的语言，结合生动的描述和实例，帮助幼儿理解和记忆侏罗纪时代的特点。1.3教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿积极参与，检验他们对侏罗纪时代的理解和掌握程度。二、体育运动练习环节2.在体育运动练习环节，教师需要重点关注幼儿的动作掌握和安全。2.1教师应先进行体育运动的基本动作示范，并讲解动作要领，确保幼儿能够正确掌握。2.2在幼儿练习过程中，教师应逐一进行指导和纠正，帮助他们规范动作，提高运动技能。2.3教师应确

9、保运动场地的安全，避免幼儿在运动过程中发生意外伤害。三、游戏环节3.在游戏环节，教师需要重点关注幼儿的合作意识和团队精神。3.1教师应向幼儿讲解游戏规则，并示范游戏过程，确保他们能够理解和遵守规则。3.2教师应鼓励幼儿积极参与游戏，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。3.3教师应观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们克服困难和挑战。四、板书设计环节4.在板书设计环节，教师需要重点关注板书的清晰度和吸引力。4.1教师应使用简洁明了的词语和图示，展示侏罗纪时代的特点和体育运动的基本动作。4.2教师应将相关的特点和动作用箭头或连接线连接起来，形成直观易懂的板书。4.3教师应在板书旁边留

10、出空间，记录幼儿的提问和讨论，以便于回顾和巩固教学内容。五、作业设计环节5.在作业设计环节，教师需要重点关注幼儿的创造力和实践能力。5.1教师应给出具体的绘画作业要求，引导幼儿观察和描述恐龙或体育运动的特点和细节。5.2教师应鼓励幼儿在家中与家长一起进行体育运动练习，并记录自己的运动成绩和感受。5.3教师应鼓励幼儿分享自己的运动成果，与他人交流运动经验，培养他们的沟通和表达能力。本文针对幼儿园大班体育教案“穿越侏罗纪”的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在知识点讲解环节，教师需要关注幼儿对侏罗纪时代的兴趣和理解程度；在体育运动练习环节，教师需要关注幼儿的动作掌握和安全；在游戏环节，教师需要关注幼儿的合作意识和团队精神；在板书设计环节，教师需要关注板书的清晰度和吸引力；在作业设计环节，教师需要关注幼儿的创造力和实践能力。通过关注这些重点环节，并给予详细的补充和说明，教师能够更好地指导幼儿学习，提高他们的知识掌握和运动技能，培养他们的合作意识和创造力。