大班科学《秋天的树》教案.docx

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1、教案大班科学秋天的树教案一、引言1.1课程背景：秋天是树叶变化的季节，通过观察和探索秋天的树，让孩子们了解秋天的自然特征和树叶的变化。1.2课程目标：激发孩子们对秋天的兴趣，培养他们的观察力和想象力，引导他们发现和描述树叶的变化。1.3课程准备：收集一些不同种类的树叶，准备一些画纸和颜料，以及记录树叶变化的照片。二、知识点讲解2.1树叶的组成：介绍树叶的结构，包括叶柄、叶片、叶脉等，让孩子们了解树叶的基本组成部分。2.2树叶的变化：讲解树叶在秋天的变化过程，包括叶绿素的分解、树叶颜色的变化等，让孩子们了解树叶变色的科学原理。2.3树叶的艺术：介绍一些树叶艺术作品，如树叶拼贴画、树叶印刷等，激发

2、孩子们对树叶创作的兴趣。三、教学内容3.1观察树叶：带领孩子们到户外观察树叶，让他们亲手触摸和观察不同种类的树叶，培养他们的观察力和触觉感知。3.2树叶拼贴画：给孩子们提供一些树叶和画纸，让他们用树叶拼贴出自己喜欢的图案，培养他们的创造力和动手能力。3.3树叶印刷：教孩子们用树叶进行印刷，让他们亲手体验印刷的过程，培养他们的动手能力和艺术感知。四、教学目标4.1知识目标：让孩子们了解秋天的特征和树叶的变化，知道树叶的基本组成部分和变色原理。4.2技能目标：培养孩子们的观察力、想象力、创造力和动手能力，让他们能够用树叶进行拼贴画和印刷。4.3情感目标：激发孩子们对秋天的兴趣和热爱大自然的情感，让

3、他们能够欣赏和保护自然环境。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解树叶的组成和变色原理，以及如何运用树叶进行艺术创作。5.2教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和动手能力，让他们能够亲手体验树叶拼贴画和印刷的过程。六、教具与学具准备6.1教具：收集各种树叶样本、投影仪、幻灯片、画纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。6.2学具：每个孩子准备一个观察册，用于记录树叶的特征和变化；提供一些旧的报纸或塑料布，用于保护工作区。6.3辅助材料：准备一些关于秋天和树叶的儿童图书，以及相关的视频或音乐资料，以丰富教学内容。七、教学过程7.1引入：通过播放秋天的音乐或展示相关的视频，引导孩子们感受秋天的氛围，

4、激发他们对秋天的兴趣。7.2观察树叶：带领孩子们到户外，让他们亲手触摸和观察不同种类的树叶，鼓励他们描述树叶的特征和变化。7.3树叶拼贴画：孩子们用树叶拼贴出自己喜欢的图案，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。7.4树叶印刷：教孩子们用树叶进行印刷，教师演示并指导孩子们操作，确保他们能够正确完成印刷过程。7.5展示与分享：邀请孩子们展示自己的作品，让他们分享创作的过程和感受，鼓励他们互相欣赏和鼓励。八、板书设计8.1秋天的树8.2板书内容：树叶的组成（叶柄、叶片、叶脉）、树叶的变化（叶绿素分解、颜色变化）、树叶的艺术（拼贴画、印刷）8.3板书设计：使用简洁的图形和关键词，将树叶的组成、变化和艺

5、术形式直观地展示给孩子们，帮助他们理解和记忆。九、作业设计9.1观察树叶的变化：让孩子们在家里找一些树叶，观察它们的变化，并记录下来，可以拍照或绘画。9.2树叶拼贴画：让孩子们在家里尝试用树叶制作拼贴画，可以是抽象的图案或具象的物体。9.3树叶故事：鼓励孩子们发挥想象力，用树叶创作一个故事，可以是童话故事或生活故事。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾教学过程，思考教学方法的有效性，观察孩子们的参与度和兴趣，找出需要改进的地方。10.2家长沟通：与家长分享教学内容和孩子们的进展，鼓励家长在家里支持孩子们的学习和创作。10.3拓展延伸：引导孩子们关注自然环境的变化，鼓励他们多参加户外活动，观

6、察和体验自然界的美好。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解（2.1环节）在这个环节中，树叶的组成、树叶的变化和树叶的艺术是重点内容。树叶的组成包括叶柄、叶片、叶脉等基本结构，树叶的变化涉及叶绿素的分解和颜色的变化，树叶的艺术则包括拼贴画和印刷等创作形式。教师需要准备相关的图片、实物或模型，以直观地展示这些知识点，帮助孩子们更好地理解和记忆。二、教学内容（3.1环节）观察树叶、树叶拼贴画和树叶印刷是本节课的主要教学内容。在观察树叶环节，教师可以组织孩子们进行户外活动，让他们亲手触摸和观察不同种类的树叶，培养他们的观察力和触觉感知

7、。在树叶拼贴画环节，教师可以提供一些树叶和画纸，让孩子们用树叶拼贴出自己喜欢的图案，培养他们的创造力和动手能力。在树叶印刷环节，教师可以教孩子们用树叶进行印刷，让他们亲手体验印刷的过程，培养他们的动手能力和艺术感知。三、教学难点与重点（5.1环节）在这个环节中，树叶的组成和变色原理是教学难点，树叶拼贴画和印刷是教学重点。树叶的组成和变色原理比较抽象，需要教师通过实物、图片和模型等进行直观展示，帮助孩子们理解和记忆。树叶拼贴画和印刷是实践性较强的环节，需要教师巡回指导，提供必要的帮助和建议，确保孩子们能够正确完成创作过程。四、板书设计（8.1环节）板书设计是帮助孩子们梳理和记忆教学内容的重要手段

8、。在板书设计中，教师可以使用简洁的图形、关键词和颜色标注等，将树叶的组成、变化和艺术形式直观地展示给孩子们。例如，可以用不同的颜色标注树叶的叶柄、叶片、叶脉等组成部分，用渐变颜色表示树叶颜色的变化，用图案表示树叶拼贴画和印刷的艺术形式。五、作业设计（9.1环节）作业设计是巩固和拓展教学内容的重要环节。在作业设计中，教师可以根据孩子们的兴趣和能力，设计不同形式的作业。例如，对于喜欢观察的孩子，可以让他们在家里找一些树叶，观察它们的变化，并记录下来；对于喜欢创作的孩子，可以让他们尝试用树叶制作拼贴画或印刷作品；对于喜欢想象的孩子，可以让他们发挥想象力，用树叶创作一个故事。本节课以秋天的树为主题，通过观察树叶、树叶拼贴画和树叶印刷等环节，让孩子们了解秋天的特征和树叶的变化。在教学过程中，教师需要关注知识点讲解、教学内容、教学难点与重点、板书设计、作业设计等环节，以确保孩子们能够全面、深入地理解和掌握教学内容。通过本节课的学习，孩子们不仅能够观察和描述树叶的变化，还能够亲手体验树叶创作的乐趣，培养他们的观察力、想象力和动手能力。同时，教师需要不断反思和调整教学方法，与家长沟通，关注孩子们的进展，引导他们关注自然环境的变化，激发他们对自然界的热爱和保护意识。