大班音乐《老鼠娶新娘》教案.docx

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1、教案大班音乐老鼠娶新娘教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣和爱好。1.1.2培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。1.1.3通过歌曲学习，让幼儿了解传统民间故事老鼠娶新娘。二、知识点讲解2.1歌曲解析2.1.1歌曲老鼠娶新娘是一首富有童趣的民间歌曲，旋律欢快，节奏感强。2.1.2歌曲中出现了不同的角色，如老鼠、猫等，通过唱腔和动作表现各自的特点。2.1.3歌曲中融入了中文传统文化元素，如轿子、花桥等，让幼儿在欣赏音乐的同时了解传统文化。三、教学内容3.1歌曲学唱3.1.1教师带领幼儿学习歌曲老鼠娶新娘，注意音准和节奏。3.1.2幼儿分组进行角色扮演，如老鼠、猫等，通

2、过唱腔和动作展现角色特点。3.1.3教师引导幼儿用中文传统文化元素进行表演，如轿子、花桥等。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1幼儿能够学会歌曲老鼠娶新娘，并能够进行角色扮演。4.1.2幼儿能够了解歌曲中的中文传统文化元素。4.1.3幼儿能够通过音乐活动，培养音乐欣赏能力和节奏感。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿在学会歌曲老鼠娶新娘的过程中，可能会遇到音准和节奏的困难。5.1.2幼儿在角色扮演和表演过程中，可能会遇到表现角色特点的困难。5.1.3幼儿在了解歌曲中的中文传统文化元素时，可能会遇到理解和文化背景的困难。5.2教学重点5.2.1教师要注重音准和节奏的训练，引导幼儿正确

3、学唱歌曲。5.2.2教师要通过示范和指导，帮助幼儿准确表现角色特点。5.2.3教师要通过讲解和展示，让幼儿了解歌曲中的中文传统文化元素。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1音乐播放设备6.1.2歌曲乐谱6.1.3角色头饰（老鼠、猫等）6.1.4轿子、花桥等道具六、教具与学具准备6.2学具6.2.1幼儿乐器（如小鼓、铃铛等）6.2.2歌词卡片6.2.3彩色笔、画纸等绘画材料六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1教室贴上老鼠娶新娘的背景图片6.3.2教室角落布置成婚礼现场，放置轿子、花桥等道具6.3.3墙上挂上歌曲乐谱和歌词卡片七、教学过程7.1导入7.1.1教师播放歌曲老鼠娶新娘，让幼儿聆

4、听并感受音乐氛围。7.1.2教师通过提问，引导幼儿关注歌曲中的角色和故事情节。7.1.3教师简要介绍歌曲的背景和意义，激发幼儿的学习兴趣。七、教学过程7.2歌曲学唱7.2.1教师带领幼儿学习歌曲老鼠娶新娘，注意音准和节奏。7.2.2幼儿分组进行角色扮演，如老鼠、猫等，通过唱腔和动作展现角色特点。7.2.3教师引导幼儿用中文传统文化元素进行表演，如轿子、花桥等。七、教学过程7.3实践活动7.3.1幼儿分组进行音乐游戏，如模仿老鼠娶新娘的场景。7.3.2幼儿使用乐器伴奏，为歌曲老鼠娶新娘增色添彩。7.3.3教师组织幼儿进行角色扮演比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。八、板书设计8.1歌曲老鼠娶新娘8.1.

5、1板书歌曲，突出重点8.1.2板书歌曲中的角色和故事情节，便于幼儿理解和记忆。8.1.3板书歌曲中的中文传统文化元素，如轿子、花桥等。八、板书设计8.2角色扮演指导8.2.1板书各种角色的动作和唱腔要点，引导幼儿准确表现角色特点。8.2.2板书表演中的注意事项，如节奏、音准等。8.2.3板书鼓励性的评语，激发幼儿的学习积极性和自信心。八、板书设计8.3音乐实践活动8.3.1板书音乐游戏规则，引导幼儿参与实践活动。8.3.2板书乐器伴奏的节奏和旋律，帮助幼儿更好地为歌曲伴奏。8.3.3板书评价标准，鼓励幼儿在实践活动中发挥自己的特长。九、作业设计9.1幼儿回家后，向家长介绍歌曲老鼠娶新娘的故事情

6、节和意义。9.1.1家长签名确认，了解幼儿在课堂上的学习情况。9.1.2家长鼓励幼儿在家中进行角色扮演和唱歌练习。9.1.3家长协助幼儿完成歌曲相关的绘画作品。九、作业设计9.2幼儿回家后，练习歌曲老鼠娶新娘并进行表演。9.2.1幼儿在家长面前展示所学到的角色扮演和唱歌技巧。9.2.2家长记录幼儿的进步和表现，为课堂教学提供反馈。9.2.3家长鼓励幼儿参加家庭音乐会，培养幼儿的音乐兴趣。九、作业设计9.3幼儿回家后，完成歌曲相关的绘画作品。9.3.1幼儿根据歌曲情节和角色，发挥想象力进行绘画创作。9.3.2家长协助幼儿完成绘画作品，培养幼儿的审美能力。9.3.3家长将幼儿的绘画作品展示在家中，

7、鼓励幼儿的创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学效果10.1.2关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣，调整教学方法。10.1.3关注幼儿在实践活动中的表现，指导幼儿提高音乐素养。十、课后反思及拓展延伸10.2重点和难点解析一、教学内容1.歌曲的音准和节奏，确保幼儿能够正确学唱歌曲。2.角色扮演的准确性，帮助幼儿理解角色特点。3.中文传统文化元素的理解和应用，让幼儿在学习音乐的同时了解传统文化。二、教学目标1.知识与技能的平衡发展，确保幼儿能够学会歌曲并能够进行角色扮演。2.音乐欣赏能力和节奏感的培养，通过音乐活动激发幼儿的音乐兴趣。3.对中文传统文化元素的了解，通过歌曲学习让幼儿了解传统

8、文化。三、教学难点与重点1.音准和节奏的训练，通过反复练习和指导，帮助幼儿克服困难，正确学唱歌曲。2.角色扮演的准确性，通过示范和指导，帮助幼儿准确表现角色特点。3.对中文传统文化元素的理解，通过讲解和展示，让幼儿了解歌曲中的中文传统文化元素。六、教具与学具准备1.音乐播放设备的准备，确保歌曲能够正常播放。2.角色头饰和道具的准备，帮助幼儿更好地进行角色扮演。3.歌词卡片和彩色笔等学具的准备，方便幼儿学习和绘画。七、教学过程1.导入环节的引导，通过播放歌曲和提问，激发幼儿的学习兴趣。2.歌曲学唱的指导，注意音准和节奏，帮助幼儿正确学唱歌曲。3.实践活动的组织，通过音乐游戏和角色扮演，让幼儿充分

9、参与和体验。八、板书设计1.歌曲和角色情节的板书，突出重点，便于幼儿理解和记忆。2.角色扮演指导和音乐实践活动的板书，指导幼儿进行实践活动。3.鼓励性的评语板书，激发幼儿的学习积极性和自信心。九、作业设计1.回家后向家长介绍歌曲和故事情节，让家长了解幼儿的学习情况。2.练习歌曲并进行表演，通过家长的反馈了解幼儿的学习进步。3.完成歌曲相关的绘画作品，培养幼儿的审美能力和创造力。十、课后反思及拓展延伸2.关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣，调整教学方法。3.关注幼儿在实践活动中的表现，指导幼儿提高音乐素养。本教案以歌曲老鼠娶新娘为主题，通过歌曲学唱、角色扮演、实践活动等教学环节，让幼儿在学习音乐的同时了解传统文化。在教学过程中，需要关注歌曲的音准和节奏、角色扮演的准确性、中文传统文化元素的理解等教学难点和重点。教具与学具的准备、板书设计、作业设计和课后反思等环节也是教学活动的重要组成部分。通过关注这些重点环节，教师能够更好地指导幼儿学习音乐，提高他们的音乐素养和创造力。