大班音乐详案教案及教学反思《什么结子高又高》.docx

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1、教案大班音乐详案教案及教学反思什么结子高又高一、引言1.1设计意图：通过歌曲什么结子高又高引起幼儿的兴趣，培养他们对音乐的热爱。1.2适用年龄：5-6岁的大班幼儿1.3教学模式：采用互动式教学模式，让幼儿在活动中感受音乐、体验音乐。二、知识点讲解2.1歌曲简介：介绍歌曲什么结子高又高的背景、歌词及意义。2.2音乐元素：解析歌曲中的旋律、节奏、音高等音乐元素。2.3动作编排：讲解歌曲中的动作编排，让幼儿在演唱过程中能够更好地表达歌曲情感。三、教学内容3.1歌曲学唱：让幼儿学会演唱歌曲什么结子高又高。3.2动作学习：教授歌曲中的动作，让幼儿在演唱过程中能够跟随音乐节奏进行动作表演。3.3情感体验：

2、引导幼儿感受歌曲中的情感，培养他们的音乐情感表达能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解歌曲什么结子高又高的背景、歌词及音乐元素。4.2技能目标：培养幼儿的音乐演唱能力、动作表演能力及音乐情感表达能力。4.3情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的音乐审美能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的音高、节奏及动作编排。5.2教学重点：让幼儿掌握歌曲什么结子高又高的演唱技巧、动作及情感表达。由于篇幅原因，本次仅为您提供了五个章节的教案。您可以根据实际需求，继续补充后续章节。希望这份教案对您有所帮助！如有疑问，请随时提问。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、音响设备、音乐乐谱、教学卡

3、片6.2学具：幼儿手工材料（如彩纸、绳子、剪刀等）、音乐教材七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动幼儿的积极性。7.2歌曲学唱（5分钟）：通过PPT展示歌词，教师带领幼儿学唱歌曲什么结子高又高。7.3动作学习（5分钟）：教师示范歌曲中的动作，幼儿跟随学习，并进行分组练习。7.4情感体验（5分钟）：教师引导幼儿感受歌曲中的情感，让幼儿讨论歌曲表达的主题。八、板书设计8.1板书什么结子高又高8.2板书内容：歌曲歌词、音乐元素（旋律、节奏、音高）、动作编排九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后向家长展示所学歌曲和动作，与家长共同体验音乐的魅

4、力。9.2作业要求：家长在作业单上签字，表示已完成作业。9.3作业反馈：教师在下次课堂上对幼儿的作业完成情况进行了解和点评。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师对本次教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法。10.2拓展延伸：教师可以组织幼儿进行音乐创作活动，如自编动作、创作简单歌曲等，培养幼儿的音乐创造力。10.3下一课准备：教师准备下一节课的教学内容和教具，确保教学顺利进行。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是歌曲学唱、动作学习、情感体验和作业设计。下面将针对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、歌曲学唱1.1关注点：歌曲的音高、节奏

5、和旋律对于幼儿来说是学习的难点。1.1.1解析：幼儿在学唱歌曲时，可能对音高和节奏的把握不够准确，需要教师的耐心指导和反复练习。1.1.2补充：教师可以通过简单的音乐游戏，如音高跳跃、节奏模仿等，帮助幼儿理解和掌握音高和节奏。1.1.3说明：在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别指导，确保每个幼儿都能跟上教学进度。二、动作学习2.1关注点：动作的协调性和准确性是幼儿学习的难点。2.1.1解析：幼儿在学习和表演动作时，可能动作不够协调，需要教师的示范和指导。2.1.2补充：教师可以分组进行动作练习，让幼儿在小组内互相学习、互相纠正，提高动作的准确性。2.1.3说明：在动作学习过

6、程中，教师要关注幼儿的动作质量，及时指出并纠正不规范的动作。三、情感体验3.1关注点：幼儿对歌曲情感的理解和表达是学习的难点。3.1.1解析：幼儿可能对歌曲中的情感表达不够到位，需要教师的引导和培养。3.1.2补充：教师可以通过讲述歌曲背后的故事，让幼儿更好地理解歌曲的情感。3.1.3说明：在情感体验环节，教师应关注幼儿的情感反应，引导他们用歌声表达自己的情感。四、作业设计4.1关注点：幼儿能否在家与家长共同完成作业是学习的难点。4.1.1解析：幼儿可能对作业的完成情况不够重视，需要教师的提醒和家长的配合。4.1.2补充：教师可以通过家长会的形式，让家长了解作业的重要性，并鼓励家长参与幼儿的学习过程。4.1.3说明：在作业设计环节，教师要关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和表扬。