八年级下册长春版《驴和人的新寓言》教案.docx

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1、教案八年级下册长春版驴和人的新寓言优秀教案一、引言1.1设计意图驴和人的新寓言是一篇富有教育意义的文章，通过讲述驴和人的故事，引导学生认识到了合作、尊重和理解的重要性。本节课的教学目的是通过讲解和讨论，使学生深刻理解文章的主题和寓意，培养他们的道德观念和合作精神。1.2教学方法本节课采用启发式教学法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，引导学生主动思考、积极参与，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。1.3教学准备教师准备PPT、教学课件、相关寓言故事素材等教学资源，以便于进行生动、直观的教学。二、知识点讲解2.1文章背景及作者简介2.1.1本文选自长春版八年级下册语文教材，是寓言故事单元的一篇课文

2、。2.1.2本文作者是我国著名作家冰心，她以清新脱俗的文风，深刻的寓意，赢得了广大读者的喜爱。2.1.3冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，是我国现代著名女作家、诗人、散文家。2.2文章主题及寓意2.2.1本文主题是“合作、尊重、理解”，通过讲述驴和人的故事，揭示了合作的重要性、尊重他人的必要性以及理解的珍贵。2.2.2寓意一：人与人之间要相互合作，只有合作才能实现共同的目标。2.2.3寓意二：尊重他人，才能得到他人的尊重，尊重是人际交往的基石。2.2.4寓意三：理解他人，才能更好地与他人相处，理解是和谐社会的关键。2.3文章结构及内容2.3.1文章结构清晰，分为三个部分：引子

3、、故事情节、寓意启示。2.3.2引子：描述驴和人的关系，为故事情节的展开做铺垫。2.3.3故事情节：讲述驴和人合作运送货物的故事，过程中遭遇困境，但通过相互帮助克服困难。2.3.4寓意启示：阐述合作、尊重、理解的重要性，引导读者思考如何在生活中践行这些价值观。三、教学内容3.1学习目标3.1.1了解文章的背景和作者简介，增强对文学知识的积累。3.1.2理解文章的主题和寓意，提高道德观念和合作精神。3.1.3分析文章的结构和内容，提高阅读理解和分析能力。3.2教学内容安排3.2.1引导学生了解文章背景和作者简介，激发学习兴趣。3.2.2自主学习：让学生通过阅读课文，理解文章主题和寓意。3.2.3

4、小组讨论：分组讨论文章结构及内容，分享学习心得。3.2.4课堂讲解：教师针对学生讨论中的问题进行讲解，答疑解惑。3.2.5课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1了解文章的背景和作者简介。4.1.2理解文章的主题和寓意。4.1.3分析文章的结构和内容。4.2过程与方法目标4.2.1培养学生的阅读理解能力。4.2.2培养学生的合作学习能力。4.2.3培养学生的独立思考能力。4.3情感态度与价值观目标4.3.1增强学生的道德观念和合作精神。4.3.2提高学生对人际关系的认识和处理能力。4.3.3引导学生践行合作、尊重、理解的核心价值观。五、教学难点与重点5

5、.1教学难点5.1.1文章寓意理解的深入。5.1.2文章结构分析的准确性。5.1.3学生道德观念和合作精神的培养。5.2教学重点5.2.1文章背景和作者简介的介绍。5.2.2文章主题和寓意的讲解。5.2.3文章结构和内容的分析。六、教具与学具准备6.1PPT、教学课件、相关寓言故事素材、多媒体设备等。6.1.1PPT和教学课件用于展示文章内容、作者简介、寓意解析等，方便学生直观理解。6.1.2相关寓言故事素材用于拓展学生视野，增强对文章主题的理解。6.1.3多媒体设备用于播放相关视频、音频等资源，提高课堂教学效果。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师简要介绍文章背景和作者简介，激发学生学习

6、兴趣。7.1.2提问：同学们听说过哪些关于驴和人的寓言故事？7.2自主学习7.2.1学生阅读课文，理解文章主题和寓意。7.2.2教师巡视课堂，解答学生疑问，引导深入理解文章。7.2.3学生完成相关练习题，巩固所学知识。7.3小组讨论7.3.1学生分组讨论文章结构及内容，分享学习心得。7.3.2教师参与讨论，引导学生深入分析文章，提高合作学习能力。7.4课堂讲解7.4.1教师针对学生讨论中的问题进行讲解，答疑解惑。7.4.2讲解文章结构，分析各个部分的关系和作用。7.4.3深入解析文章寓意，引导学生思考如何在生活中践行合作、尊重、理解的核心价值观。7.5课堂小结7.5.2学生分享自己的学习收获，

7、教师给予评价和鼓励。7.5.3布置课后作业，巩固所学知识。八、板书设计8.1板书文章驴和人的新寓言8.1.1在下方列出文章主题：合作、尊重、理解8.1.2用关键词标注文章结构：引子、故事情节、寓意启示8.1.3用箭头连接关键词，表示各部分之间的关系九、作业设计9.1课后作业9.1.1请学生复述文章内容，加深对文章的理解。9.1.2请学生写一篇关于合作、尊重、理解的感悟文章。9.1.3请学生找出其他关于驴和人的寓言故事，与同学分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生反思学习过程，评估自己的学习成果和不足。10.1.3针对反思结果，制定改进措施，提高教学质量。10.2拓展延伸1

8、0.2.1教师推荐与本文主题相关的文章、书籍，引导学生深入学习。10.2.2组织相关主题活动，如辩论赛、情景剧等，让学生亲身体验合作、尊重、理解的重要性。10.2.3开展社会实践，如志愿者活动、社区服务等，引导学生将所学价值观付诸实践。重点和难点解析一、自主学习环节1.1.1补充和说明：在自主学习环节，学生需要通过阅读课文，理解文章的主题和寓意。这一环节是学生独立思考的过程，教师应引导学生深入思考，鼓励他们提出问题，并尝试自己解决问题。1.1.2教学策略：教师可以通过设计阅读笔记题目，引导学生关注文章的关键信息，帮助他们在阅读过程中捕捉重要细节，从而加深对文章主题和寓意的理解。二、小组讨论环节

9、2.1.1补充和说明：在小组讨论环节，学生需要分组讨论文章结构及内容，分享学习心得。这一环节是学生合作学习的过程，教师应引导学生积极参与，鼓励他们提出自己的观点，并倾听他人的意见。2.1.2教学策略：教师可以通过设计讨论话题，引导学生关注文章的重要问题，鼓励他们在小组内进行充分的交流和讨论，从而提高他们的合作能力和独立思考能力。三、课堂讲解环节3.1.1补充和说明：在课堂讲解环节，教师需要针对学生讨论中的问题进行讲解，答疑解惑。这一环节是教师引导学生深入理解文章的过程，教师应选择合适的讲解内容和方式，以便学生更好地理解文章。3.1.2教学策略：教师可以通过举例、引用相关故事等方式进行讲解，使学

10、生更加直观地理解文章的寓意和主题。同时，教师还应注意与学生的互动，鼓励他们提出问题，并给予及时的回答和解释。四、作业设计环节4.1.1补充和说明：在作业设计环节，教师需要布置相关的课后作业，巩固学生的学习成果，并引导他们进行拓展延伸。这一环节是学生巩固所学知识和提升能力的过程，教师应根据学生的学习情况，设计合适的作业题目。4.1.2教学策略：教师可以通过设计多样化的作业题目，激发学生的学习兴趣，并引导他们运用所学知识解决实际问题。同时，教师还应注意对学生的作业进行及时的反馈，鼓励他们不断提高自己的学习水平。本文针对驴和人的新寓言的优秀教案，重点关注了自主学习环节、小组讨论环节、课堂讲解环节和作业设计环节。在自主学习环节，学生需要通过阅读课文，理解文章的主题和寓意。在小组讨论环节，学生需要分组讨论文章结构及内容，分享学习心得。在课堂讲解环节，教师需要针对学生讨论中的问题进行讲解，答疑解惑。在作业设计环节，教师需要布置相关的课后作业，巩固学生的学习成果，并引导他们进行拓展延伸。教师在教学过程中应采取合适的教学策略，关注学生的学习情况，引导他们不断提高自己的学习水平。