始得西山宴游记的教案设计.docx

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1、教案始得西山宴游记的教案设计一、引言1.1本文选自柳宗元散文选集，是柳宗元被贬为永州司马时所作。1.2作者以游记命题，但所写并非单纯的游记，而是借题发挥，抒写胸中郁积。1.3本文以写景与抒情紧密结合，语言生动，想象奇特，是唐代游记中的佳作。二、知识点讲解2.1了解作者柳宗元的生平背景及文学地位。2.2掌握文言文中的一些常用词汇和特殊句式。2.3理解文章的写作特色，如寓情于景、写景与抒情相结合等。三、教学内容3.1熟读并理解课文内容，掌握关键语句的含义。3.2分析文章的写作手法，如寓情于景、写景与抒情相结合等。3.3讨论作者的生平背景及文学地位，了解其在文学史上的意义。四、教学目标4.1能够熟练

2、朗读并背诵课文。4.2理解课文中的关键语句和特殊句式。4.3掌握文章的写作手法，能够运用到自己的写作中。五、教学难点与重点5.1重点：理解课文内容，掌握关键语句的含义。5.2难点：分析文章的写作手法，如寓情于景、写景与抒情相结合等。5.3重点：讨论作者的生平背景及文学地位，了解其在文学史上的意义。六、教具与学具准备6.1PPT课件：包含课文内容、关键语句、特殊句式、写作手法等要点。6.2笔记本：用于学生做笔记。6.3参考资料：包括柳宗元的生平背景、文学地位等相关资料。七、教学过程7.1导入：通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。7.2讲解：结合PPT课件，逐一点拨课文内

3、容、关键语句、特殊句式等。7.3讨论：分组讨论作者的生平背景、文学地位，以及文章的写作手法。八、板书设计8.1板书文章“始得西山宴游记”。8.2板书作者：“柳宗元”。8.3板书写作手法：寓情于景、写景与抒情相结合。九、作业设计9.1熟读课文，并背诵关键语句。9.2结合课文内容，分析作者的写作手法，并写一篇短文进行阐述。9.3查找相关资料，深入了解柳宗元的生平背景及文学地位。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：引导学生阅读柳宗元的其他作品，如江雪、渔翁等，进一步了解其写作风格。10.3组织一次课堂展示活动，让学生分享自己查阅的柳宗元相关资料，增加学生对文学历史的了解。重点和难点解析一、教学内

4、容1.1课文内容理解：学生需要理解课文的基本内容，包括故事情节、人物关系等。1.2关键语句解析：学生需要理解课文中的关键语句，这需要老师进行详细的解释和说明。1.3写作手法分析：学生需要理解作者的写作手法，这需要老师进行详细的分析和解释。二、教学过程2.1导入环节：老师需要通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。2.2讲解环节：老师需要结合PPT课件，逐一点拨课文内容、关键语句、特殊句式等。2.3讨论环节：老师需要引导学生分组讨论作者的生平背景、文学地位，以及文章的写作手法。三、板书设计3.1板书设计：老师需要板书文章和作者，以便学生明确学习内容。3.2写作手法板书：老师需要板书作者的写作手法，以便学生理解和记忆。四、作业设计4.1作业要求：老师需要明确作业的要求，包括熟读课文、背诵关键语句等。4.2作业指导：老师需要指导学生如何完成作业，例如如何分析作者的写作手法。五、课后反思及拓展延伸5.2拓展延伸：老师需要引导学生阅读柳宗元的其他作品，进一步了解其写作风格。5.3展示活动：老师需要组织一次课堂展示活动，让学生分享自己查阅的柳宗元相关资料。