小班游戏的教案《赶马人》.docx

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1、教案小班游戏的教案赶马人一、引言1.1设计依据1.1.1针对小班幼儿发展需求，以赶马人游戏为载体，培养幼儿的协调性、合作意识和团队精神。1.1.2依据幼儿园教育指导纲要中关于游戏的教育理念，注重幼儿在游戏中的自主探索和体验。1.1.3结合小班幼儿身心发展特点，设计富有童趣和教育意义的游戏活动。二、知识点讲解2.1游戏规则与玩法2.1.1游戏规则：幼儿分为两个队，每队有一个赶马人，其他幼儿作为马，赶马人要用绳子牵着马走，不能让马碰到障碍物。2.1.2玩法指导：教师讲解游戏规则，示范游戏玩法，引导幼儿掌握游戏技巧。2.1.3注意事项：教育幼儿遵守游戏规则，注意安全，培养团队意识。三、教学内容3.1

2、游戏活动3.1.1组织幼儿进行赶马人游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。3.1.2教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的不当动作，提高幼儿的游戏技能。3.1.3开展团队竞赛，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解并掌握赶马人游戏的规则和玩法。4.2技能目标：培养幼儿的协调性、合作意识和团队精神。4.3情感目标：激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在游戏中如何做到协调一致，避免碰撞障碍物。5.2教学重点：让幼儿掌握赶马人游戏的规则和玩法，培养团队协作能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1绳子：用于游戏中的赶马人牵引马儿。6.

3、1.2障碍物：设置在游戏路径上，增加游戏的挑战性。6.1.3标识牌：用于区分两个队伍，增强幼儿的团队意识。6.1.4音乐播放设备：为游戏营造轻松愉快的氛围。六、教学过程7.1热身活动7.1.1组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。7.1.2教师引导幼儿进行集体舞蹈，让幼儿在音乐中感受节奏和协调性。7.1.3进行游戏讲解，示范赶马人游戏的玩法，让幼儿初步了解游戏规则。八、板书设计8.1游戏规则8.1.1用简洁的文字和图示展示游戏规则，方便幼儿理解和记忆。8.1.2标明各队伍的得分方式，激发幼儿的竞争意识。8.1.3在板书上标注注意事项，提醒幼儿

4、注意安全。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1家长协助幼儿回顾游戏规则和玩法，强化幼儿对游戏的认识。9.1.2家长引导幼儿在家中进行类似的游戏活动，培养幼儿的协调性和合作意识。9.1.3家长与幼儿一起讨论游戏中的乐趣和收获，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师针对幼儿在游戏中的表现，进行个别指导和建议。10.1.3教师收集家长的意见和建议，不断优化教学方案。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与游戏活动，增进家园合作。10.2.2组织类似的游戏活动，让幼儿在游戏中成长。10.2.3鼓励幼儿自己设计游戏，培养幼儿的创新意识和团队精神。重点和难点解析在上述教案中，

5、有几个重点环节和难点需要特别关注和详细补充说明。一、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在游戏中如何做到协调一致，避免碰撞障碍物。5.2教学重点：让幼儿掌握赶马人游戏的规则和玩法，培养团队协作能力。对于这一部分，需要进一步说明的是，幼儿在游戏中往往因为兴奋和急切而忘记了规则，导致游戏无法顺利进行。因此，教师在教学过程中要不断提醒和引导幼儿遵守规则，通过实际操作来理解规则的意义。同时，可以通过反复练习和团队竞赛的方式来加强幼儿对规则的掌握。二、教学内容3.1游戏活动3.1.1组织幼儿进行赶马人游戏，让幼儿体验游戏的乐趣。3.1.2教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的不当动作，提高幼儿的游戏技能。3.1

6、.3开展团队竞赛，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。在这一环节中，需要注意的是，教师在巡回指导时，要根据每个幼儿的特点和需要进行个别指导，而不是一刀切的方式。团队竞赛的方式要适度，避免过于激烈的竞争导致幼儿感到压力过大。三、教学过程7.1热身活动7.1.1组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。7.1.2教师引导幼儿进行集体舞蹈，让幼儿在音乐中感受节奏和协调性。7.1.3进行游戏讲解，示范赶马人游戏的玩法，让幼儿初步了解游戏规则。在这一环节中，需要注意的是，热身活动不仅仅是为了让幼儿活动身体，更重要的是通过这些活动让幼儿放松心情，减少紧张和拘束

7、，更好地投入到游戏中去。四、板书设计8.1游戏规则8.1.1用简洁的文字和图示展示游戏规则，方便幼儿理解和记忆。8.1.2标明各队伍的得分方式，激发幼儿的竞争意识。8.1.3在板书上标注注意事项，提醒幼儿注意安全。板书设计是帮助幼儿理解和记忆游戏规则的重要工具，因此需要教师精心设计。同时，教师要根据幼儿的反馈和实际游戏情况进行调整。五、作业设计9.1家庭作业9.1.1家长协助幼儿回顾游戏规则和玩法，强化幼儿对游戏的认识。9.1.2家长引导幼儿在家中进行类似的游戏活动，培养幼儿的协调性和合作意识。9.1.3家长与幼儿一起讨论游戏中的乐趣和收获，增进亲子关系。作业设计是让幼儿在课堂之外继续学习和成长的重要环节，因此需要家长的积极参与。教师要通过家长会或者家访等方式，让家长了解作业的目的和重要性。通过上述重点环节和难点的解析，我们可以看到，赶马人这个游戏不仅仅是一个简单的体育游戏，更是通过游戏让幼儿学习如何遵守规则、如何与人合作、如何在竞争中成长的重要工具。教师和家长需要共同关注这些重点环节和难点，通过精心的设计和指导，让幼儿在游戏中得到全面的锻炼和发展。