小学美术装饰画教案.docx

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1、教案小学美术装饰画教案一、引言1.1装饰画的定义1.1.1装饰画是一种艺术形式，通过线条、色彩、形状等元素，以夸张、变形、简化的手法，表达作者的情感和审美观念。1.1.2装饰画在我国有着悠久的历史，如古代的壁画、年画等，都是装饰画的体现。1.1.3学习装饰画有助于培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。二、知识点讲解2.1装饰画的基本元素2.1.1线条：装饰画中的线条可以用来勾勒形状、分隔画面、表现动感等。2.1.2色彩：色彩是装饰画中表达情感的重要手段，通过色彩的搭配和运用，可以增强画面的视觉效果。2.1.3形状：形状是装饰画的基础，通过形状的组合和变化，可以形成富有创意的画面。三、教学内容

2、3.1教学案例3.1.1以“美丽的家园”为主题，让学生描绘自己心中的家园，运用线条、色彩和形状表现家园的美丽。3.1.2学生可以借鉴民间装饰画的形式，运用夸张、变形的手法，创作出富有特色的家园画作。3.1.3学生通过观察、分析、实践，掌握装饰画的基本技巧，提高审美和创新能力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能理解装饰画的基本元素，如线条、色彩、形状等。4.1.2学生能运用夸张、变形的手法，创作出富有创意的装饰画作品。4.1.3学生能通过装饰画的学习，提高审美能力和创新意识。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对装饰画中线条、色彩、形状的运用和把握。5.1.2学生对民间装饰画

3、特色的了解和运用。5.1.3学生对装饰画创作方法的掌握。5.2教学重点5.2.1引导学生了解和掌握装饰画的基本元素。5.2.2培养学生的创新意识和动手能力。5.2.3引导学生运用装饰画的表现手法，创作出富有特色的作品。六、教具与学具准备6.1教师准备6.1.1教案、课件、装饰画作品示例、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。6.1.2教学场所需布置成一个美术创作区，以便学生创作和展示作品。6.1.3准备相关书籍和资料，以便学生更深入地了解装饰画。六、教具与学具准备6.2学生准备6.2.1学生自备画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等基本绘画工具。6.2.2学生提前了解装饰画的基本知识，如有需要，可查

4、阅相关资料。6.2.3学生穿着易清洁的衣物，以便绘画过程中不会弄脏衣物。六、教具与学具准备6.3教学环境准备6.3.1教室内要保持干净、整洁，为学生提供一个舒适的学习环境。6.3.2教室光线充足，以便学生更好地观察和创作。6.3.3准备垃圾桶和清洁用品，以便随时清理创作过程中产生的垃圾。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师通过展示装饰画作品，引导学生关注装饰画的特点和魅力。7.1.2教师简要介绍装饰画的基本元素，激发学生对装饰画的兴趣。7.1.3教师提出本节课的创作主题，让学生明确学习目标。七、教学过程7.2讲解与示范7.2.1教师详细讲解装饰画的基本元素，如线条、色彩、形状等。7.2.2

5、教师示范如何运用装饰画的手法进行创作，边示范边讲解。7.2.3教师引导学生观察示范作品，分析其创作手法和特点。七、教学过程7.3学生创作7.3.1学生根据所学知识和教师的示范，开始创作自己的装饰画作品。7.3.2教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。7.3.3教师鼓励学生发挥创新意识，大胆运用装饰画手法进行创作。八、板书设计8.1装饰画基本元素8.1.1线条8.1.2色彩8.1.3形状八、板书设计8.2创作手法8.2.1夸张8.2.2变形8.2.3简化八、板书设计8.3创作主题8.3.1美丽的家园8.3.2借鉴民间装饰画8.3.3表达个人情感和审美观念九、作业设计9.1学生完成一幅装饰

6、画作品，主题自选，要求运用所学知识和手法。9.3学生将自己的作品和心得体会展示给同学和老师，进行交流和评价。十、课后反思及拓展延伸10.3教师推荐学生参加装饰画比赛或展览，激发学生的学习兴趣和荣誉感。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于学生掌握装饰画技巧和创作方法至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节（2.1）在这个环节中，教师需要详细讲解装饰画的基本元素，包括线条、色彩和形状。这些元素是装饰画创作的基础，对于学生理解和运用装饰画技巧至关重要。补充和说明如下：2.1.1线条：线条在装饰画中不仅可以用来勾勒形状，还可以表现动感、节奏

7、和肌理。不同类型的线条，如直线、曲线、粗线、细线等，可以产生不同的视觉效果。2.1.2色彩：色彩是装饰画中表达情感和塑造空间的重要手段。教师应讲解如何通过色彩的搭配和运用来增强画面的和谐感和表现力，包括色彩的冷暖、明暗、纯度等概念。2.1.3形状：形状是构成装饰画的基本单位，包括几何形和自由形。教师应指导学生如何通过形状的组合、变形和对比来创造有趣的画面效果。二、教学内容环节（3.1）在这个环节中，学生将通过实际操作来创作装饰画作品。这是学生将所学知识应用于实践的关键步骤。补充和说明如下：3.1.1主题选择：学生应根据个人兴趣和理解选择创作主题，这有助于激发他们的创造力和个性表达。3.1.2创

8、作手法：学生应运用所学知识点，如夸张、变形等手法，来创作具有独特风格的作品。教师应鼓励学生大胆尝试，发挥创意。3.1.3作品完成：学生在创作过程中，教师应指导他们如何逐步完成作品，包括构图、草图、上色等步骤，确保作品质量。三、教学目标环节（4.1）在这个环节中，教师需要明确本节课的教学目标，这有助于学生了解学习重点和自我评估。补充和说明如下：4.1.1知识与技能：学生应掌握装饰画的基本元素和创作手法，能够独立创作出有特色的作品。4.1.2过程与方法：学生应通过观察、分析、实践等过程，培养审美能力和创新意识。4.1.3情感态度与价值观：学生应通过装饰画的学习，增强对艺术美的感知和理解，培养积极的

9、学习态度。四、教学难点与重点环节（5.1）在这个环节中，教师需要识别和强调教学中的难点和重点，以确保学生能够有效克服困难，掌握关键知识。补充和说明如下：5.1.1难点：学生对于装饰画手法的运用和掌握可能存在困难，如如何正确运用夸张和变形等。教师应提供充足的指导和实践机会。5.1.2重点：学生应重点掌握装饰画的基本元素和创作手法，这是创作出有质量作品的基础。本教案旨在通过教授装饰画的基本知识和创作方法，培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。教学中，教师应重点关注知识点讲解、教学内容实践、教学目标和难点与重点的环节，确保学生能够全面理解和掌握装饰画创作。通过教师的引导和学生的实践，结合课后反思和拓展延伸，学生将能够不断提高自己的艺术素养和创作水平。