小灯笼的聚会教学教案设计.docx

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1、教案小灯笼的聚会教学教案设计一、引言1.1背景介绍：介绍小灯笼的聚会活动的意义和目的，以及它在传统文化中的地位。1.2活动意义：强调小灯笼的聚会活动对于培养学生的团队合作能力、创造力和表达能力的重要性。1.3活动准备：说明活动所需的材料和准备工作，包括灯笼制作材料、活动场地布置等。二、知识点讲解2.1小灯笼的制作方法：讲解制作小灯笼的步骤和技巧，包括剪裁、粘贴、染色等。2.2小灯笼的寓意：讲解小灯笼在传统文化中的象征意义，如光明、团圆等。2.3小灯笼的聚会活动：介绍小灯笼聚会活动的形式和内容，以及如何在活动中进行互动。三、教学内容3.1制作小灯笼：引导学生分组制作小灯笼，每组选定一个主题，发挥

2、创意，完成灯笼制作。3.2了解小灯笼寓意：让学生通过查阅资料或向老师请教，了解小灯笼的象征意义。3.3举办小灯笼聚会：让学生在教室内举办小灯笼聚会，展示自己的作品，互相交流心得。四、教学目标4.1提高学生的动手能力：通过制作小灯笼，培养学生的动手操作能力和创造力。4.2增强学生的团队协作意识：在制作和展示过程中，培养学生的团队合作精神和沟通能力。4.3加深学生对传统文化的了解：通过本次活动，让学生更加了解小灯笼的文化内涵。五、教学难点与重点5.1教学难点：制作小灯笼的技巧和寓意讲解，以及如何组织小灯笼聚会活动。5.2教学重点：引导学生充分发挥创意，完成小灯笼制作；培养学生团队合作精神和对传统文

3、化的认识。六、教具与学具准备6.1教具：准备制作小灯笼所需的材料，如彩纸、竹条、胶水、剪刀等。6.2学具：每个学生准备一份制作小灯笼的材料包，包括彩纸、竹条、胶水、剪刀等。6.3其他：准备展示用的挂钩或绳子，以及照明的设备，以便于展示和观赏小灯笼。七、教学过程7.1导入：通过展示不同样式的小灯笼，激发学生的兴趣，引导他们思考小灯笼的寓意和制作方法。7.2制作小灯笼：学生分组进行小灯笼的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助。7.3展示与交流：学生完成小灯笼制作后，进行展示，分享制作过程中的心得和体验。八、板书设计8.1小灯笼的制作步骤：板书上展示小灯笼的制作步骤，包括剪裁、粘贴、染色等。

4、8.2小灯笼的寓意：板书上简要介绍小灯笼的象征意义，如光明、团圆等。8.3小灯笼聚会活动：板书上列出小灯笼聚会的活动流程，包括制作、展示、交流等。九、作业设计9.1学生作业：要求学生完成小灯笼的制作，并写一篇关于制作过程和心得体会的短文。9.2教师作业：教师收集学生的作品和作业，进行评价和反馈，同时整理学生的创作思路和问题，为后续教学做准备。十、课后反思及拓展延伸10.1学生反思：学生回顾本次活动的过程和成果，思考自己在制作小灯笼和参与小灯笼聚会活动中的表现和收获。10.3拓展延伸：教师提出小灯笼制作的相关话题或项目，鼓励学生在课后继续探索和创作，如制作不同类型的小灯笼、了解其他传统节日的习俗等。重点和难点解析一、重点环节1.1制作小灯笼：学生在分组制作小灯笼的过程中，需要掌握灯笼的制作技巧和步骤，这是本次活动的核心环节。1.2展示与交流：学生完成小灯笼制作后，进行展示和分享，这是培养学生的表达能力和团队合作精神的重要环节。二、重点环节的补充和说明2.1制作小灯笼：在制作小灯笼的环节中，教师应引导学生思考灯笼的制作方法和步骤，提供必要的指导和帮助，同时鼓励学生发挥创意，设计出独特的小灯笼。2.2展示与交流：在展示和交流环节中，教师应鼓励学生积极参与，表达自己的制作过程和心得体会，同时也要引导学生倾听他人的分享，从他人的经验中学习和收获。