小学语文公鸡的脸红了教案.docx

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1、教案小学语文公鸡的脸红了教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过讲述一个有趣的故事，激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读习惯。1.1.3提高学生的语文素养，丰富学生的词汇量和语言表达能力。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1学生能够简要复述故事情节，理解故事的大意。2.1.2分析故事中人物的性格特点，如公鸡的骄傲、狐狸的狡猾等。2.1.3引导学生从故事中体会到诚实、谦逊等价值观。三、教学内容3.1生字词学习3.1.1学生能够正确认读和书写生字词，如“公鸡”、“狐狸”、“脸红”等。3.1.2理解生字词的意思，并能运用到实际情景中。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够熟练朗读课文，理

2、解故事情节。4.1.2学生能够运用故事中的生字词进行口语表达。4.1.3学生能够从故事中体会到诚实、谦逊等价值观。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对生字词的认读和书写。5.1.2学生对故事情节的理解和复述。5.1.3学生对诚实、谦逊等价值观的体会和应用。六、教学过程6.1导入新课6.1.1利用图片或实物引导学生谈论公鸡和狐狸。6.1.2引导学生思考公鸡和狐狸之间的关系。6.1.3引入故事公鸡的脸红了。七、课文讲解7.1学生自读课文，理解故事情节。7.1.1教师提问，检查学生对故事的理解程度。7.1.2分析故事中人物的性格特点，引导学生从故事中体会到诚实、谦逊等价值观。7.1.3学

3、生进行小组讨论，分享对故事的理解和感受。八、生字词学习8.1学生自读生字词，理解其意思。8.1.1教师提问，检查学生对生字词的掌握程度。8.1.2学生进行小组讨论，运用生字词进行口语表达。8.1.3教师引导学生进行生字词的书写练习。九、课堂小结9.1.1学生分享对故事情节的理解和感受。9.1.2学生分享对生字词的掌握情况。9.1.3教师进行点评和鼓励，强调诚实、谦逊等价值观的重要性。十、课后作业10.1学生回家后复习课文和生字词。10.1.1学生能够熟练朗读课文，复述故事情节。10.1.2学生能够正确书写生字词，理解其意思。10.1.3学生能够运用诚实、谦逊等价值观进行口语表达。六、教具与学具

4、准备6.1教具6.1.1课文课件或黑板6.1.2生字词卡片6.1.3故事角色头饰6.1.4录音机或音响设备（如有需要）七、教学过程7.1课堂活动7.1.1学生自读课文，理解故事情节7.1.2小组讨论，分析故事中人物性格特点7.1.3角色扮演，学生佩戴头饰表演故事八、板书设计8.1板书8.1.1公鸡的脸红了8.1.2诚实、谦逊等价值观8.1.3生字词列表九、作业设计9.1回家作业9.1.1学生复习课文，熟读故事情节9.1.2学生书写生字词，巩固记忆9.1.3学生与家长分享故事寓意，进行家庭讨论十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1学生对故事情节的理解程度10.1.2学生对生字词的

5、掌握情况10.1.3学生对诚实、谦逊等价值观的体会和应用10.1.4教学方法的改进与调整10.2拓展活动10.2.1学生分组进行故事续写10.2.2学生进行角色扮演，表演其他道德故事10.2.3组织学生进行道德讨论，分享个人体会重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：1.知识点讲解2.教学内容3.教学目标4.教学难点与重点5.教学过程对每个重点环节进行详细的补充和说明：1.知识点讲解1.1故事情节理解1.1.1学生能够简要复述故事情节，理解故事的大意。这需要教师通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解故事情节，把握故事的主题。1.1.2分析故事中人物的性格特点，如公鸡的骄傲、狐狸的狡猾

6、等。教师可以通过举例、对比等方式，让学生更清晰地认识到不同人物的性格特点。1.1.3引导学生从故事中体会到诚实、谦逊等价值观。教师可以通过讲解、分享等方式，让学生理解诚实、谦逊等价值观的重要性。2.教学内容2.1生字词学习2.1.1学生能够正确认读和书写生字词，如“公鸡”、“狐狸”、“脸红”等。教师需要通过讲解、练习等方式，帮助学生掌握生字词的正确读音和书写。2.1.2理解生字词的意思，并能运用到实际情景中。教师可以通过举例、练习等方式，让学生学会如何运用生字词。3.教学目标3.1知识与技能3.1.1学生能够熟练朗读课文，理解故事情节。教师需要通过指导、练习等方式，帮助学生掌握正确的朗读技巧。

7、3.1.2学生能够运用故事中的生字词进行口语表达。教师需要通过练习、讨论等方式，让学生学会如何运用生字词。3.1.3学生能够从故事中体会到诚实、谦逊等价值观。教师需要通过讲解、分享等方式，让学生理解诚实、谦逊等价值观的重要性。4.教学难点与重点4.1学生对生字词的认读和书写。教师需要通过讲解、练习等方式，帮助学生掌握生字词的正确读音和书写。4.2学生对故事情节的理解和复述。教师需要通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解故事情节。4.3学生对诚实、谦逊等价值观的体会和应用。教师需要通过讲解、分享等方式，让学生理解诚实、谦逊等价值观的重要性。5.教学过程5.1导入新课5.1.1利用图片或实物引导学生谈论公鸡和狐狸。教师需要通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣。5.1.2引导学生思考公鸡和狐狸之间的关系。教师需要通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考。5.1.3引入故事公鸡的脸红了。教师需要通过讲述、播放录音等方式，让学生听懂故事内容。本教案以小学语文公鸡的脸红了为一课，通过引导学