小学课文象鼻桥教案.docx

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1、教案小学课文象鼻桥教案一、引言1.1设计意图：象鼻桥是一篇富有童趣的故事，通过讲述象鼻桥的建造过程，展现了我国劳动人民的智慧和勤劳精神。本课旨在通过学习课文，培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力，并激发学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。1.2教材分析：象鼻桥一文通过生动的语言和形象的描绘，展示了象鼻桥的美丽和建造过程的艰辛。课文具有较高的文学价值，适合小学生阅读。1.3教学方法：采用情境教学法、问题教学法和小组合作学习法，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的阅读理解能力和合作能力。二、知识点讲解2.1生字词解析：本课中生字词较多，如“象鼻、桥、悬挂、赞叹”等。教师需逐一讲解，让学生充分

2、理解并掌握这些词语。2.2课文内容分析：本课主要讲述了象鼻桥的来历和建造过程。象鼻桥是我国一座著名的石拱桥，它的建造过程充满了艰辛和智慧。课文通过描述工匠们克服重重困难，最终用象鼻巧妙地解决了桥的承重问题，展现了劳动人民的智慧和勤劳精神。2.3课文主题提炼：本课主题是“勤劳智慧，创造美好”。通过学习课文，让学生认识到劳动人民的辛勤付出和聪明才智，培养他们热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。三、教学内容3.1课文朗读：让学生朗读课文，感受课文的语言美和故事情节，体会象鼻桥的美丽和建造过程的艰辛。3.2课文解析：教师引导学生分析课文，理解象鼻桥的建造过程和工匠们的智慧。让学生学会从细节中捕捉信息，提高阅

3、读理解能力。3.3小组讨论：学生分组讨论，谈谈自己对课文的理解和感受，分享学习心得。教师巡回指导，解答学生疑问。四、教学目标4.1知识与技能：学生能正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。4.2过程与方法：学生通过分析课文，提高阅读理解能力，学会从细节中捕捉信息。4.3情感态度与价值观：五、教学难点与重点5.1教学难点：学生对课文细节的理解和把握，以及生字词的掌握。5.2教学重点：学生能够正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，并从中体会到劳动人民的智慧和勤劳精神。六、教具与学具准备6.1教具：课文课件或黑板生字词卡片图片素材（象鼻桥、工匠等）6.2学具：课本阅读笔记本彩笔六、教学过程7.1课

4、堂导入：引导学生观察课件或黑板上的象鼻桥图片，激发学生兴趣。提问：“你们知道这座美丽的桥是如何建造的吗？”7.2课文朗读与解析：学生朗读课文，教师指导发音和情感表达。教师逐段解析课文内容，引导学生关注细节。7.3小组讨论与分享：学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感受。教师巡回指导，解答学生疑问。八、板书设计8.1板书象鼻桥8.2板书内容：象鼻桥的图片课文主要情节关键词：象鼻、桥、悬挂、赞叹等九、作业设计9.1作业内容：抄写生字词根据课文内容，绘制象鼻桥建造过程的思维导图9.2作业要求：生字词书写规范、工整思维导图内容完整、形象生动十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.2拓展延伸：学生

5、进行课后调查，了解身边劳动人民的辛勤付出。学生可以尝试以象鼻桥为题材，创作故事或绘画作品。重点和难点解析一、重点环节1.1课文朗读与解析这是教学的核心环节，通过朗读与解析，学生能够理解课文内容，掌握关键信息。1.2小组讨论与分享这个环节能够培养学生的合作能力和语言表达能力，同时也能够加深他们对课文内容的理解。二、难点环节2.1课文朗读与解析课文的朗读与解析是整个教学过程中最困难的环节，因为学生可能不理解一些生僻的词汇和句子，也不理解课文中的某些文化背景。2.2小组讨论与分享这个环节的难点在于如何引导学生进行有效的讨论和分享，以及如何引导他们深入理解课文内容。三、补充和说明3.1课文朗读与解析在解析课文的过程中，教师可以利用图片、视频等教学资源，帮助学生理解课文中的生僻词汇和文化背景。3.2小组讨论与分享在小组讨论与分享的过程中，教师可以引导学生关注课文中的关键信息，如象鼻桥的建造过程、工匠的智慧等，从而帮助他们深入理解课文内容。本课的教学目标是让学生通过学习象鼻桥，理解课文内容，掌握生字词，并从中体会到劳动人民的智慧和勤劳精神。在教学过程中，课文朗读与解析、小组讨论与分享是两个重点环节，也是两个难点环节。教师需要利用教学资源，引导学生深入理解课文内容，同时也需要引导他们进行有效的讨论和分享，从而提高他们的阅读理解能力和合作能力。