小学课文《看云识天气》的教案.docx

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1、教案小学课文看云识天气的教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习看云识天气，让学生了解云朵的种类和变化，培养他们观察自然、认识天气的能力。1.1.2引导学生运用课文中的知识，观察生活中的天气现象，提高他们的实践操作能力。1.1.3培养学生的合作意识，加强他们之间的沟通交流。二、知识点讲解2.1课文内容解析2.1.1云朵的分类：晴云、雨云、雾云、雪云等。2.1.2云朵的变化：的形成、的发展、的消散等。2.1.3天气与云朵的关系：如何通过观察云朵来预测天气。三、教学内容3.1课文朗读与理解3.1.1学生自读课文，理解云朵的种类和变化。3.1.2教师引导学生分析课文中的关键词语，如“洁白”、“浓

2、厚”等。3.1.3学生分享自己对课文的理解和感悟。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够正确识别不同种类的云朵。4.1.2学生能够理解云朵的变化过程。4.1.3学生能够运用课文中的知识，观察并预测天气变化。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对云朵变化的理解和运用。5.1.2学生观察天气现象的实践操作能力。5.1.3学生对课文内容的理解和感悟。5.2教学重点5.2.1学生能够掌握云朵的种类和变化。5.2.2学生能够通过观察云朵来预测天气。5.2.3学生能够通过课文学习，培养观察自然、认识天气的能力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1课文看云识天气的PPT或黑板。6.1

3、.2不同种类云朵的图片。6.1.3天气预报视频或音频资料。6.2学具准备6.2.1学生个人学习手册或笔记本。6.2.2彩笔、蜡笔等绘画工具。6.2.3观察天气变化的记录表。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师通过展示不同云朵的图片，引导学生观察并说出它们的名称。7.1.2学生分享生活中观察到的天气变化，引出本课的主题。7.1.3教师播放天气预报视频或音频，让学生初步了解云朵与天气的关系。7.2学习课文7.2.1学生自读课文，理解云朵的种类和变化。7.2.2教师引导学生分析课文中的关键词语，如“洁白”、“浓厚”等。7.3实践操作7.3.1学生分组进行观察实验，记录云朵的变化和天气情况。7.3

4、.2教师引导学生运用课文中的知识，预测天气变化。7.3.3学生分享实验结果，交流观察心得。八、板书设计8.1云朵的种类8.1.1晴云：洁白、淡雅8.1.2雨云：浓厚、灰暗8.1.3雾云：朦胧、模糊8.1.4雪云：厚重、洁白8.2云朵的变化8.2.1的形成：水蒸气凝结8.2.2的发展：密度变化、厚度增加8.2.3的消散：水滴蒸发、风力作用8.3天气与云朵的关系8.3.1晴云：晴朗、温暖8.3.2雨云：阴雨、凉爽8.3.3雾云：潮湿、能见度低8.3.4雪云：寒冷、干燥九、作业设计9.1观察云朵9.1.1学生在家中或学校观察云朵，记录下来。9.1.2学生描述云朵的种类、颜色、形状等特征。9.1.3学

5、生尝试预测天气变化，并记录下来。9.2绘制云朵9.2.1学生根据观察到的云朵，用手绘或电脑绘图的方式表现出来。9.2.2学生可以选择自己喜欢的云朵进行绘制。9.2.3学生通过绘画表达自己对云朵的理解和感悟。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.2教师分析教学中的优点和不足，提出改进措施。10.1.3教师鼓励学生提出问题，促进师生互动。10.2拓展延伸10.2.1学生通过查阅资料，了解更多的云朵知识。10.2.2学生观察生活中的天气现象，运用课文中的知识进行分析和预测。10.2.3学生分享自己的观察心得，与同学进行交流和讨论。重点和难点解析一、重点环节1.1云朵的分类和变化1.1.

6、1教师应重点讲解云朵的分类和变化，通过PPT或黑板展示不同种类的云朵图片，让学生直观地了解云朵的种类和变化过程。1.1.2教师可以通过实际案例或天气预报视频，让学生观察云朵的变化与天气的关系，加深学生对云朵与天气的认识。1.2观察云朵预测天气1.2.1教师引导学生进行实际观察，让学生在生活中注意观察云朵的变化，并尝试预测天气情况。1.2.2教师可以布置观察云朵的作业，让学生记录云朵的变化和天气情况，培养学生的实践操作能力。二、难点环节2.1云朵变化的理解和运用2.1.1教师应通过实际案例或实验，让学生直观地了解云朵的变化过程，帮助学生理解和掌握相关知识。2.1.2教师可以设计一些实践活动，如观

7、察云朵的变化并绘制下来，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的实践操作能力。2.2观察天气现象的实践操作能力2.2.1教师应引导学生进行实际观察，让学生在生活中注意观察天气现象，并尝试运用所学知识进行分析和预测。2.2.2教师可以设计一些观察活动，如观察云朵的变化并记录下来，让学生在实践中提高观察天气现象的能力。本文针对小学课文看云识天气的教案，重点关注了云朵的分类和变化，以及观察云朵预测天气的环节。在云朵的分类和变化环节，教师应通过PPT或黑板展示不同种类的云朵图片，让学生直观地了解云朵的种类和变化过程，并通过实际案例或天气预报视频，让学生观察云朵的变化与天气的关系，加深学生对云朵与天气的认

8、识。在观察云朵预测天气环节，教师引导学生进行实际观察，让学生在生活中注意观察云朵的变化，并尝试预测天气情况，培养学生的实践操作能力。同时，本文还重点解析了云朵变化的理解和运用，以及观察天气现象的实践操作能力两个难点环节。在云朵变化的理解和运用环节，教师应通过实际案例或实验，让学生直观地了解云朵的变化过程，帮助学生理解和掌握相关知识，并设计一些实践活动，如观察云朵的变化并绘制下来，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的实践操作能力。在观察天气现象的实践操作能力环节，教师应引导学生进行实际观察，让学生在生活中注意观察天气现象，并尝试运用所学知识进行分析和预测，设计一些观察活动，如观察云朵的变化并记录下来，让学生在实践中提高观察天气现象的能力。