小班健康活动教案《我会漱口》.docx

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1、教案小班健康活动优秀教案我会漱口一、引言1.1设计背景：1.1.1漱口是保持口腔卫生重要的习惯之一，对于小班的孩子来说，培养这个习惯尤为重要。1.1.2通过本次健康活动，让孩子们了解漱口的重要性，学习正确的漱口方法。二、知识点讲解2.1漱口的重要性2.1.1漱口可以清除口腔内的食物残渣，减少口腔细菌的滋生。2.1.2漱口有助于预防口腔疾病，如龋齿、牙龈炎等。2.1.3漱口可以提高口气清新，让孩子们更加自信。三、教学内容3.1教学活动名称：我会漱口3.1.1让孩子们通过故事、游戏等形式，了解漱口的重要性。3.1.2学习正确的漱口方法，并进行实践操作。四、教学目标4.1让孩子们了解漱口的重要性，认

2、识到漱口对口腔健康的作用。4.1.2提高孩子们的自我保健意识，培养合作、分享的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何让孩子们理解并接受漱口的重要性。5.1.2教授正确的漱口方法，并确保孩子们能够正确实践。5.1.3如何培养孩子们坚持每天漱口的习惯。5.2教学重点：5.2.1通过生动有趣的故事，引导孩子们认识到漱口的重要性。5.2.2教授简单易懂的漱口方法，并通过实践操作让孩子们掌握。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教学PPT，包含漱口的重要性、正确漱口方法等教学内容。6.1.2口腔模型，展示正确的漱口姿势和牙齿结构。6.1.3漱口水、杯子，供孩子们实践漱口操作。6.1.4

3、故事书我会漱口，以生动有趣的故事引导孩子们了解漱口的重要性。6.2学具6.2.1漱口记录表，用于记录孩子们每天的漱口情况。6.2.2贴纸，用于奖励坚持正确漱口的孩子们。6.2.3小组讨论卡片，用于小组讨论漱口的好处和经验分享。七、教学过程7.1导入7.1.1利用故事书我会漱口引导孩子们进入课堂，激发他们的兴趣。7.1.2通过提问方式让孩子们思考口腔卫生的重要性，引出漱口主题。7.1.3展示口腔模型，让孩子们直观地了解牙齿结构和漱口姿势。7.2知识讲解7.2.1利用PPT讲解漱口的重要性，包括预防口腔疾病、提高口气清新等方面。7.2.2示范正确的漱口方法，并讲解每个步骤的注意事项。7.2.3分组

4、讨论，让孩子们分享漱口的好处和经验，培养合作意识。7.3实践操作7.3.1让孩子们分组进行漱口实践操作，教师巡回指导。7.3.2提醒孩子们注意漱口时的姿势和呼吸，确保正确漱口。7.3.3鼓励孩子们互相观察、评价，共同提高漱口技能。八、板书设计8.1漱口的重要性8.1.1预防口腔疾病8.1.2提高口气清新8.1.3培养良好卫生习惯8.2正确漱口方法8.2.1姿势正确8.2.2含漱口水适量8.2.3漱口时间适宜九、作业设计9.1家庭作业9.1.1家长协助孩子每天按时漱口，并记录在漱口记录表上。9.1.2家长签字确认，培养孩子坚持漱口的习惯。9.1.3分享漱口经验，孩子们可以在课堂上互相交流。9.2

5、课堂作业9.2.1完成漱口实践操作，巩固所学知识。9.2.2完成小组讨论卡片，培养合作、分享的能力。9.2.3绘制漱口图画，展示孩子们对漱口的理解和认识。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2关注孩子们的漱口情况，及时调整教学方法和策略。10.1.3鼓励孩子们提出漱口过程中的问题和困惑，共同解决。10.2拓展延伸10.2.1组织孩子们参观牙科诊所，深入了解口腔卫生知识。10.2.2邀请牙科医生进行专题讲座，增加孩子们的口腔健康知识。重点和难点解析一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，让孩子们理解漱口的重要性是重点，也是难点。1.教师需要通过生动的例子和直观的展示，让孩子们理解漱口对

6、口腔健康的作用。2.可以通过牙齿模型展示，让孩子们直观地看到牙齿上的细菌和食物残渣，从而理解漱口的重要性。3.可以通过互动提问的方式，让孩子们思考并回答漱口的好处，进一步加深他们的理解。二、教学内容环节在教学内容环节中，教授正确的漱口方法，并确保孩子们能够正确实践是重点，也是难点。1.教师需要以简单明了的方式，教授正确的漱口方法，包括漱口的角度、漱口的时间等。2.可以通过分组实践的方式，让孩子们在教师的指导下，互相学习和实践。3.教师需要关注每个孩子的实践情况，及时纠正不正确的漱口方法，确保每个孩子都能掌握正确的漱口方法。三、教学过程环节2.可以通过设立奖励制度，激励孩子们坚持每天漱口。3.教师需要与家长沟通，让家长了解漱口的重要性，并协助孩子在家中也坚持漱口。四、课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节中，关注孩子们的漱口情况，及时调整教学方法和策略是重点，也是难点。1.教师需要定期了解孩子们在家的漱口情况，及时发现并解决问题。2.可以根据孩子们的反馈，调整教学方法和策略，以更好地满足他们的学习需求。3.可以通过拓展延伸活动，如邀请牙科医生进行专题讲座，进一步增加孩子们的口腔健康知识。