小班《上下楼》安全教案.docx

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1、教案小班上下楼安全教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了提高小班幼儿上下楼梯的安全意识，培养幼儿正确的上下楼梯习惯，我们设计了此教案。1.1.2通过此教案，让幼儿了解上下楼梯时的安全注意事项，提高自我保护能力。1.1.3教案内容以生动有趣的方式呈现，吸引幼儿的注意力，增强他们的学习兴趣。二、知识点讲解2.1上下楼梯的基本规则2.1.1告诉幼儿上下楼梯时要靠右走，遵守交通规则。2.1.2教育幼儿上下楼梯时要注意前后的同学，不要推挤，保持安全距离。2.1.3强调幼儿上下楼梯时要稳步走，不要跑步或打闹。三、教学内容3.1教学活动名称：3.1.1小班安全活动上下楼3.1.2活动时长：10分钟3.1

2、.3活动目标：让幼儿了解上下楼梯时的安全注意事项，培养幼儿正确的上下楼梯习惯。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿知道上下楼梯时要靠右走。4.1.2使幼儿明白上下楼梯时要注意前后的同学，保持安全距离。4.1.3帮助幼儿理解上下楼梯时要稳步走，不要跑步或打闹。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿掌握上下楼梯的基本规则。5.1.2培养幼儿在上下楼梯时的安全意识。5.1.3教育幼儿遇到紧急情况时，能正确处理。六、教具与学具准备6.1PPT课件6.1.1包含上下楼梯的安全图片、动画以及相关知识点6.1.2设计生动有趣的动画，吸引幼儿的注意力6.1.3准备相关的安全知识问答，以互动

3、的形式进行教学六、教具与学具准备6.2实体楼梯模型6.2.1准备一个小型楼梯模型，便于幼儿实际操作6.2.2楼梯模型上贴上安全标志，如“靠右走”、“小心跌倒”等6.2.3让幼儿在楼梯模型上实际演练上下楼梯的安全动作六、教具与学具准备6.3安全道具6.3.1准备一些安全道具，如安全帽、安全背心等6.3.2让幼儿穿戴安全道具，增加安全教育的真实感6.3.3通过穿戴安全道具，让幼儿了解在危险情况下如何保护自己七、教学过程7.1导入环节7.1.1利用PPT课件展示上下楼梯的安全图片和动画7.1.2通过提问方式，引导幼儿思考上下楼梯时的安全注意事项7.1.3邀请幼儿分享自己在上下楼梯时的经验，激发学习兴

4、趣七、教学过程7.2基本规则学习7.2.1讲解上下楼梯的基本规则，如靠右走、注意前后同学等7.2.2通过PPT课件和实体楼梯模型，让幼儿实际操作，巩固学习内容7.2.3组织幼儿进行安全知识问答，以互动形式检验学习效果七、教学过程7.3实践活动7.3.1让幼儿在实体楼梯模型上进行实际演练，上下楼梯时遵守规则7.3.2观察幼儿在实践过程中的表现，及时给予指导和鼓励7.3.3组织幼儿进行安全演练比赛，增加学习趣味性八、板书设计8.1安全知识点8.1.1上下楼梯靠右走8.1.2注意前后同学，保持安全距离8.1.3稳步走，不要跑步或打闹八、板书设计8.2安全标志8.2.1设计简洁明了的安全标志，如“小心

5、跌倒”、“紧急出口”等8.2.2将安全标志贴在实体楼梯模型上，提醒幼儿注意8.2.3结合安全标志，讲解相关安全知识八、板书设计8.3安全提示8.3.1列出上下楼梯时的安全提示，如“不要推挤”、“遇到紧急情况如何处理”等8.3.2将安全提示贴在教室墙壁上，时刻提醒幼儿注意安全8.3.3定期复习安全提示，加深幼儿对安全知识的理解和记忆九、作业设计9.1家庭作业9.1.1家长协助幼儿完成家庭作业，如绘制上下楼梯的安全图片9.1.2家长签名确认，督促幼儿完成作业9.1.3家庭作业反馈，了解幼儿在家庭中的表现九、作业设计9.2课堂作业9.2.1利用课堂时间，让幼儿完成相关安全知识的练习题9.2.2及时批

6、改作业，给予指导和鼓励9.2.3定期统计作业完成情况，了解幼儿的学习进度九、作业设计9.3实践作业9.3.1让幼儿在课后与家长一起进行上下楼梯的安全实践活动9.3.2记录实践作业过程，拍照或视频留念9.3.3分享实践作业成果，让幼儿在班级分享自己的经验十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果10.1.1分析幼儿在课堂上的表现，了解教学效果10.1.2针对教学中的不足，调整教学方法和策略10.1.3征求家长意见和建议，改进教学工作十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸活动10.2.1组织幼儿进行上下楼梯的安全知识竞赛10.2.2开展安全主题活动，如“安全小卫士”、“安全知识问答”等10.2.3

7、邀请家长参与，共同关注幼儿的安全教育十、课后反思及拓展延伸10.3家园共育10.3.1定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现1重点和难点解析一、导入环节1.1PPT课件展示的图片和动画需要重点关注，因为这是吸引幼儿注意力，激发他们学习兴趣的关键。1.1.1图片和动画要包含丰富的上下楼梯的安全元素，如靠右走，注意前后同学等。1.1.3邀请幼儿分享自己在上下楼梯时的经验，可以增加他们的参与感，同时也能从他们的经验中发现问题，进行针对性的教学。二、基本规则学习2.1讲解上下楼梯的基本规则是教学的重点，因为这是幼儿上下楼梯时必须遵守的准则。2.1.1讲解要清晰明了，确保幼儿能理解并记住规则。2.1.2

8、通过PPT课件和实体楼梯模型，让幼儿实际操作，能加深他们对规则的理解和记忆。2.1.3组织幼儿进行安全知识问答，可以检验他们对规则的掌握程度，同时也能增加他们的参与感和学习兴趣。三、实践活动3.1实践活动是教学的重要环节，因为只有通过实际操作，幼儿才能真正掌握上下楼梯的安全技能。3.1.1在实体楼梯模型上进行实际演练，能让幼儿亲身体验并遵守规则。3.1.3组织幼儿进行安全演练比赛，能增加学习趣味性，同时也能检验他们的学习效果。四、板书设计4.1板书设计是教学的重要组成部分，因为板书能时刻提醒幼儿注意安全。4.1.1安全知识点、安全标志和安全提示要清晰明了，方便幼儿阅读和理解。4.1.2安全标志

9、要贴在实体楼梯模型上，实体楼梯模型上贴上安全标志，便于幼儿实际操作。4.1.3定期复习安全提示，加深幼儿对安全知识的理解和记忆，帮助他们更好地遵守安全规则。五、作业设计5.1作业设计是教学的重要环节，因为作业能帮助幼儿巩固课堂所学知识。5.1.1家庭作业要简单明了，方便幼儿和家长完成。5.1.2课堂作业能检验幼儿对知识的掌握程度，及时发现并解决问题。5.1.3实践作业能让幼儿在实际操作中巩固知识，同时也能增加他们的实践经验。本教案通过导入环节、基本规则学习、实践活动、板书设计、作业设计等环节，全面系统地教授了上下楼梯的安全知识。在教学过程中，需要重点关注PPT课件展示的图片和动画、讲解上下楼梯的基本规则、实践活动、板书设计以及作业设计等环节。通过这些环节的详细补充和说明，能帮助幼儿更好地理解和掌握上下楼梯的安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。