关于中班美术教案：漂亮的花手绢.docx

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1、教案关于中班美术教案：漂亮的花手绢一、引言1.1设计意图：本节美术课通过制作漂亮的花手绢，激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美观和动手能力。1.2适用年龄：中班幼儿，年龄约为4-5岁。1.3教学环境：安静、舒适的教学环境，准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。二、知识点讲解2.1教学内容：介绍花手绢的制作过程，包括选择素材、设计图案、绘画和染色等步骤。2.2教学方法：采用讲解、示范、互动等方式进行教学，引导幼儿观察、思考和动手操作。2.3教学目标：让幼儿掌握花手绢的制作方法，培养他们的绘画技能和创造力。三、教学内容3.1教学步骤：3.1.1准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。3.1.2向幼儿介绍花手绢的

2、制作过程，展示样品。3.1.3引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理，讲解绘画的基本技巧。3.1.4分组进行绘画，鼓励幼儿发挥想象，设计自己的花手绢图案。3.1.5示范绘画过程，指导幼儿正确使用画笔和颜料。3.1.6幼儿进行绘画，教师巡回指导，解答疑问。3.1.7完成绘画后，让幼儿用清水将画纸上的颜料冲淡，形成漂亮的花手绢效果。3.1.8展示幼儿的作品，让大家欣赏和评价。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿掌握花手绢的制作方法，培养他们的绘画技能和创造力。4.2过程与方法：通过观察、思考和动手操作，培养幼儿的审美观和动手能力。4.3情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣，增强他们的自信心和自主学习

3、能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿掌握花手绢的制作过程，培养他们的绘画技能和创造力。5.2教学难点：引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理，以及如何正确使用画笔和颜料。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学幻灯片或教学图片，展示花朵样品和花手绢制作过程。6.1.2画纸、画笔、水彩、清水等绘画材料。6.1.3每组准备一个颜料盘、一条干净的毛巾和一本绘画参考书。6.2学具：6.2.1每位幼儿准备一张画纸、一套画笔和一份水彩。6.2.2每位幼儿准备一份花朵图案参考图和一份绘画指南。6.2.3每位幼儿准备一条干净的毛巾和一杯清水。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用教学幻灯片或教学图片

4、，展示花朵样品和花手绢制作过程，吸引幼儿的注意力。7.1.2通过提问方式，引导幼儿观察和描述花朵的形状、颜色和纹理。7.1.3向幼儿介绍花手绢的制作过程，展示样品，激发幼儿的兴趣。7.2教学活动：7.2.1讲解绘画的基本技巧，如如何正确使用画笔和颜料。7.2.2示范绘画过程，指导幼儿正确使用画笔和颜料。7.2.3幼儿进行绘画，教师巡回指导，解答疑问。7.3.1组织幼儿展示自己的作品，让大家欣赏和评价。7.3.2引导幼儿分享自己的创作思路和感受。7.3.3鼓励幼儿展示自己的花手绢作品给家人和朋友。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1教学“漂亮的花手绢”。8.1.2教学步骤：展示板书设计，包括选

5、择素材、设计图案、绘画和染色等步骤。8.1.3教学重点与难点：突出展示花朵的形状、颜色和纹理，以及如何正确使用画笔和颜料。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成一幅花手绢作品，可以选择自己喜欢的花朵图案进行绘画。9.1.2写一篇关于制作花手绢的日记，记录自己的创作思路和感受。9.1.3收集一些花朵的图片或样品，进行观察和分析，了解花朵的形状、颜色和纹理。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2观察幼儿的作品，评价他们的绘画技能和创造力，鼓励幼儿的进步和努力。10.1.3反思自己的教学态度和方法，关注幼儿的学习需求和个体差异，调整教学策略。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参

6、与幼儿的作品展示和评价，增进家长对幼儿学习的了解和支持。10.2.2组织类似的美术活动，让幼儿尝试不同的绘画主题和材料，培养他们的艺术兴趣和创造力。10.2.3引导幼儿观察自然界的美丽花朵，鼓励他们进行写生和创作，提升幼儿的观察力和绘画技能。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1展示花朵样品和花手绢制作过程：这一环节需要重点关注，因为通过展示样品，可以激发幼儿的兴趣和想象力，使他们更容易理解和接受的教学内容。3.1.2引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理：这一环节需要重点关注，因为观察是绘画的基础，通过观察花朵的形状、颜色和纹理，可以帮助幼儿更好地理解绘画的对象。3.1.3讲解绘画的基本

7、技巧：这一环节需要重点关注，因为绘画技巧是绘画的关键，通过讲解绘画的基本技巧，可以帮助幼儿掌握正确的绘画方法。二、教学过程（7.2）7.2.1讲解绘画的基本技巧：这一环节需要重点关注，因为幼儿在绘画过程中可能会遇到各种问题，如不知道如何正确使用画笔和颜料，不知道如何构图等。通过讲解绘画的基本技巧，可以解决这些问题，帮助幼儿更好地进行绘画。7.2.2示范绘画过程：这一环节需要重点关注，因为幼儿往往通过模仿来学习，通过示范绘画过程，可以引导幼儿正确使用画笔和颜料，培养他们的动手能力。7.2.3幼儿进行绘画，教师巡回指导：这一环节需要重点关注，因为幼儿在绘画过程中可能会遇到各种问题，如不知道如何构图

8、，不知道如何使用颜料等。通过教师巡回指导，可以及时解决这些问题，帮助幼儿更好地进行绘画。三、教学难点与重点（5.2）5.2.1引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理：这一环节是教学难点，因为幼儿的观察能力有限，他们可能无法准确地观察到花朵的形状、颜色和纹理。教师需要通过各种方式，如展示样品，引导幼儿观察和描述花朵的形状、颜色和纹理。5.2.2讲解绘画的基本技巧：这一环节是教学重点，因为绘画技巧是绘画的基础，教师需要通过讲解和示范，帮助幼儿掌握正确的绘画方法。本节课的主要教学内容是教幼儿制作漂亮的花手绢。在教学过程中，需要重点关注展示花朵样品和花手绢制作过程，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理，讲解绘画的基本技巧，示范绘画过程，以及幼儿进行绘画，教师巡回指导等环节。同时，教学难点在于引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理，以及讲解绘画的基本技巧。通过重点关注这些环节，可以帮助幼儿更好地掌握制作花手绢的技巧，培养他们的绘画技能和创造力。