八年级下音乐教案音乐故事课时.docx

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1、教案八年级下音乐教案音乐故事课时一、引言1.1音乐故事的概念1.1.1音乐故事是指通过音乐的形式，讲述具有情节、人物和背景的故事。1.1.2音乐故事可以培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的音乐素养。1.1.3音乐故事有助于激发学生对音乐的兴趣，丰富学生的音乐知识。二、知识点讲解2.1音乐故事的起源和发展2.1.1音乐故事的起源可以追溯到古代的祭祀活动，当时的人们通过音乐和舞蹈来表达对社会、自然的敬畏。2.1.2音乐故事在各个历史时期都有不同的发展，如古典音乐时期、浪漫主义时期等。2.1.3现代音乐故事则更加多样化，包括流行音乐、摇滚音乐等多种风格。三、教学内容3.1音乐故事的基本构成3.1.1情

2、节：音乐故事需要有吸引人的情节，可以是有故事情节的乐曲，也可以是描绘生活场景的乐曲。3.1.2人物：音乐故事中会有不同的人物角色，通过音乐来表现这些人物的性格特点和情感。3.1.3背景：音乐故事需要有具体的背景，可以通过音乐来表现时代背景、场景等。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够了解音乐故事的起源和发展。4.1.2学生能够理解音乐故事的基本构成。4.1.3学生能够通过欣赏和分析，掌握音乐故事的特点。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对音乐故事中情节的理解。5.1.2学生对音乐故事中人物的把握。5.1.3学生对音乐故事背景的感知。5.2教学重点5.2.1学生能够理解音乐

3、故事的基本构成。5.2.2学生能够通过欣赏和分析，掌握音乐故事的特点。5.2.3学生能够运用音乐故事的知识，进行音乐创作和表演。六、教具与学具准备6.1教师准备6.1.1教学PPT，包含音乐故事的定义、起源、发展等知识点。6.1.2音乐故事案例，如彼得与狼、四季等。6.1.3相关音乐器材，如钢琴、吉他等，以便在课堂上进行示范演奏。6.2学生准备6.2.1提前预习音乐故事相关知识。6.2.2准备一本音乐故事书籍或资料，以便课堂上分享。6.2.3准备一个音乐故事创作草稿本，用于课堂练习。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师播放一首具有故事性的音乐作品，如彼得与狼。7.1.2引导学生关注音乐中的

4、故事情节、人物和背景。7.1.3提问：“你们听到了哪些故事情节？人物？背景？”7.1.4邀请学生分享自己对音乐故事的理解和感受。7.2教学新课7.2.1教师通过PPT讲解音乐故事的起源和发展。7.2.2分组讨论：音乐故事的基本构成（情节、人物、背景）。7.2.3每组选出一个音乐故事案例，分析其情节、人物、背景的体现。7.3课堂实践7.3.1教师示范演奏一首音乐故事作品，如四季。7.3.2学生跟随教师学习，尝试演奏音乐故事片段。7.3.3学生分组合作，创作一个简短的音乐故事。八、板书设计8.1音乐故事的起源和发展8.1.1起源：古代祭祀、古典音乐、浪漫主义等。8.1.2发展：不同历史时期的音乐故

5、事特点。8.2音乐故事的基本构成8.2.1情节：吸引人的故事情节，如乐曲描绘的场景。8.2.2人物：不同性格特点和情感的音乐角色。8.2.3背景：具体的时代背景、场景等。九、作业设计9.1欣赏并分析一首音乐故事作品，如哈罗德与谷仓舞。9.2结合所学知识，创作一个音乐故事片段。十、课后反思及拓展延伸10.1学生对本节课音乐故事知识的掌握程度。10.1.1学生能够理解音乐故事的起源和发展。10.1.2学生能够分析音乐故事的基本构成。10.1.3学生能够欣赏并创作音乐故事作品。10.2教学方法的运用及效果。10.2.1导入环节是否成功吸引学生的兴趣。10.2.2课堂实践环节是否让学生充分参与。10.

6、2.3作业设计是否能够巩固所学知识。10.3拓展延伸10.3.1推荐学生欣赏更多优秀的音乐故事作品。10.3.2组织音乐故事比赛，提高学生的创作和表演能力。10.3.3邀请音乐家或专业人士进行讲座，分享音乐故事的经验和技巧。重点和难点解析一、教学难点1.1音乐故事中情节的理解1.1.1教师需要通过具体案例，引导学生关注音乐中的情节元素，如时间、地点、事件等。1.1.2利用图片、视频等辅助材料，帮助学生建立起音乐与故事情节之间的联系。1.1.3组织学生进行小组讨论，分享彼此对音乐故事情节的理解和感悟。1.2音乐故事中人物的把握1.2.1教师通过讲解和示范，引导学生关注音乐中的人物角色，如主人公、

7、反派等。1.2.2分析音乐中的人物性格特点，如善良、勇敢、邪恶等，以及如何通过音乐表现出来。1.2.3学生进行角色扮演，通过演奏或演唱的方式，表达对人物的理解和情感。1.3音乐故事背景的感知1.3.1教师通过讲解，帮助学生了解音乐故事的背景，如时代背景、场景等。1.3.2引导学生关注音乐中的背景元素，如节奏、速度、音色等，以及如何通过音乐表现出来。1.3.3学生进行音乐创作，尝试运用不同的音乐元素来表达特定的背景。二、教学重点2.1理解音乐故事的基本构成2.1.1教师通过PPT和案例，详细讲解音乐故事的基本构成，如情节、人物、背景等。2.1.2学生通过小组讨论和创作实践，加深对音乐故事基本构成

8、的理解。2.2欣赏和分析音乐故事作品2.2.1教师播放经典的音乐故事作品，引导学生关注作品中的情节、人物、背景等元素。2.2.2学生进行音乐故事作品的分析和讨论，分享自己的感受和理解。2.2.3教师进行点评和指导，帮助学生提高音乐欣赏能力。2.3创作和表演音乐故事2.3.1教师进行示范演奏，展示如何将音乐故事情节、人物、背景等元素融入演奏中。2.3.2学生进行音乐故事作品的创作和表演，锻炼自己的音乐创作和表演能力。2.3.3教师进行点评和指导，鼓励学生发挥创意，提高音乐创作水平。本节课以音乐故事为主题，通过讲解、示范、创作和实践等环节，旨在让学生深入了解音乐故事的起源、发展、基本构成以及如何在音乐作品中表现情节、人物和背景。教学难点在于帮助学生理解和把握音乐故事中的情节、人物和背景，而教学重点则在于培养学生的音乐欣赏能力、创作能力和表演能力。通过课堂实践和课后作业，学生能够巩固所学知识，提高音乐素养。在今后的教学中，教师应根据学生的实际情况，调整教学方法和内容，进一步提高教学效果。