小班科学：球宝宝真神奇教案.docx

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1、教案小班科学：球宝宝真神奇教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让小班幼儿对科学产生兴趣，提高他们的观察力和动手能力，我们设计了这个关于球宝宝的的科学教案。1.1.2球宝宝作为一种常见的玩具，其多变的形式和丰富的玩法能够吸引幼儿的注意力，激发他们的探索欲望。1.1.3通过观察和操作球宝宝，幼儿能够发现一些简单的科学现象，培养他们的科学素养。二、知识点讲解2.1知识点一：认识球宝宝2.1.1介绍球宝宝的外观特征，如颜色、大小、形状等。2.1.2讲解球宝宝的不同玩法，如滚动、投掷、接球等。2.1.3引导幼儿观察球宝宝在不同地面上的滚动情况，探讨原因。2.2知识点二：探究球宝宝的沉浮2.2.1准

2、备不同材质的容器，如塑料盆、纸盒等，以及不同密度的液体，如水、盐水等。2.2.2让幼儿观察球宝宝在不同容器和液体中的沉浮情况，引导他们发现规律。2.2.3探讨球宝宝沉浮的原因，介绍浮力的概念。2.3知识点三：制作球宝宝2.3.1介绍制作球宝宝所需的材料，如气球、纸球等。2.3.2讲解制作球宝宝的方法，如吹气、粘贴等。2.3.3引导幼儿动手制作球宝宝，提高他们的动手能力。三、教学内容3.1认识球宝宝3.1.1观察球宝宝的外观特征，如颜色、大小、形状等。3.1.2学习球宝宝的不同玩法，如滚动、投掷、接球等。3.1.3观察球宝宝在木地板和地毯上的滚动情况，探讨原因。3.2探究球宝宝的沉浮3.2.1观

3、察球宝宝在塑料盆、纸盒和不同密度的液体中的沉浮情况。3.2.2发现球宝宝沉浮的规律，探讨原因。3.2.3学习浮力的概念，了解影响浮力的因素。3.3制作球宝宝3.3.1收集制作球宝宝所需的材料，如气球、纸球等。3.3.2学习制作球宝宝的方法，如吹气、粘贴等。3.3.3动手制作球宝宝，展示自己的作品。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识球宝宝的外观特征，了解不同的玩法。4.2技能目标：培养幼儿观察和动手操作的能力，提高他们的科学素养。4.3情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的探索精神。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿认识球宝宝的外观特征，学会不同的玩法。5.2难点：让幼儿观察和发现球宝

4、宝沉浮的规律，理解浮力的概念。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1准备不同颜色、大小、形状的球宝宝作为教学道具。6.1.2提供不同材质的容器，如塑料盆、纸盒等，以及不同密度的液体，如水、盐水等。6.1.3准备制作球宝宝所需的材料，如气球、纸球等。6.2学具：6.2.1每个幼儿准备一个球宝宝玩具，以便操作和观察。6.2.2提供画笔、纸张等材料，以便幼儿制作球宝宝。6.2.3准备测量工具，如尺子、量杯等，以便幼儿进行测量和记录。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示球宝宝，引发他们的兴趣。7.1.2引导幼儿观察球宝宝的外观特征，如颜色、大小、形状等。7.1.3邀请幼儿分享他们对球宝宝

5、的了解和玩法。7.2探究球宝宝的沉浮：7.2.1教师展示不同材质的容器和液体，引导幼儿观察球宝宝的沉浮情况。7.2.2教师与幼儿一起探讨球宝宝沉浮的规律，引导他们发现浮力的概念。7.2.3邀请幼儿亲自动手操作，观察和记录球宝宝的沉浮情况。7.3制作球宝宝：7.3.1教师介绍制作球宝宝的方法和步骤。7.3.2引导幼儿动手制作球宝宝，鼓励他们发挥创造力。7.3.3组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。八、板书设计8.1板书球宝宝真神奇8.2板书内容：8.2.1球宝宝的外观特征：颜色、大小、形状8.2.2球宝宝的玩法：滚动、投掷、接球8.2.3球宝宝的沉浮规律：浮力、密度、材质九、作业设计9.1作

6、业一：观察和记录球宝宝的沉浮情况9.1.1幼儿需要在家长的帮助下，观察球宝宝在不同液体中的沉浮情况，并记录下来。9.1.2幼儿可以将自己的观察结果进行绘画或文字描述，作为作业提交。9.2作业二：制作球宝宝9.2.1幼儿在家中与家长一起制作球宝宝，可以使用纸球、气球等材料。9.2.2幼儿需要将自己的作品拍照或绘画，作为作业提交。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师需要反思教学目标的达成情况，观察幼儿在课堂上的参与程度和操作能力。10.1.2教师需要反思教学内容的设计是否适合幼儿的理解水平，是否能够激发他们的兴趣。10.2拓展延伸：10.2.1教师可以组织幼儿进行球宝宝比赛，提

7、高他们的竞争意识和团队协作能力。10.2.2教师可以引导幼儿进行球宝宝的科学实验，探索更多的科学现象。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节（2.1知识点一：认识球宝宝）在这个环节中，教师需要重点关注如何引导幼儿观察和描述球宝宝的外观特征。教师可以通过展示不同颜色、大小、形状的球宝宝，让幼儿仔细观察并用自己的语言描述出来。教师还可以邀请幼儿分享他们对球宝宝的不同玩法，以此激发幼儿的观察力和表达能力。二、教学内容环节（3.1认识球宝宝）在这个环节中，教师需要重点关注如何引导幼儿观察和操作球宝宝。教师可以准备不同材质的容器和液体

8、，让幼儿亲自操作球宝宝，观察其在不同环境下的滚动情况。通过实际操作，幼儿能够更好地理解球宝宝的运动特性和与环境的互动关系。三、教学难点与重点环节（5.1重点：让幼儿认识球宝宝的外观特征，学会不同的玩法）在这个环节中，教师需要关注如何帮助幼儿理解和掌握球宝宝的外观特征和不同玩法。教师可以通过展示和讲解，引导幼儿观察和描述球宝宝的外观特征。同时，教师还可以组织幼儿进行球宝宝的比赛和游戏，让他们在实践中学会不同的玩法。在本教案中，重点环节包括知识点讲解、教学内容、教学难点与重点。教师需要通过展示、讲解和操作，引导幼儿认识球宝宝的外观特征，学会不同的玩法，并关注球宝宝在不同环境下的运动特性。通过这些活动，幼儿能够提高观察力、表达能力和动手操作能力，培养科学素养和探索精神。