小班户外亲子小游戏教案.docx

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1、教案小班户外亲子小游戏教案一、引言1.1设计背景：随着社会的快速发展，人们生活节奏加快，家庭中父母与孩子之间的互动时间越来越少。为了增进亲子关系，提高家庭幸福感，我们设计了这套户外亲子小游戏教案。1.2设计理念：本教案以小班幼儿为对象，结合户外环境，通过亲子间的互动游戏，促进幼儿身心发展，增强亲子间的情感交流。1.3适用范围：本教案适用于幼儿园小班段的户外亲子活动。二、知识点讲解2.1亲子游戏的意义：亲子游戏有助于增进父母与孩子之间的感情，提高孩子的社交能力、合作意识以及自我保护能力。2.2户外活动的优势：户外活动能够让孩子接触自然，增强体质，培养对大自然的热爱。同时，户外环境多样，有助于激发

2、孩子的探索欲望。2.3游戏设计原则：游戏应具有趣味性、互动性、挑战性和教育性，以满足幼儿的发展需求。三、教学内容3.1游戏一：捉迷藏游戏目的：培养幼儿的观察力和思维能力，增强亲子间的默契。游戏规则：家长和孩子一起藏起来，让孩子通过观察、寻找找到家长。教学指导：教师先进行示范，然后引导家长和孩子一起参与游戏。3.2游戏二：小脚踩大脚游戏目的：锻炼幼儿的平衡能力和协调性，增进亲子间的信任感。游戏规则：家长抱着孩子，让孩子双脚踩在家长脚上，一起向前走。教学指导：教师讲解游戏规则，示范动作，然后组织家长和孩子进行游戏。3.3游戏三：投掷与接球游戏目的：培养幼儿的投掷能力和接球技巧，提高亲子间的互动乐趣

3、。游戏规则：家长和孩子互相投掷球，尽量接住对方投来的球。教学指导：教师讲解游戏规则，示范动作，然后组织家长和孩子进行游戏。四、教学目标4.1增强亲子间的情感交流，提高家庭幸福感。4.2培养幼儿的观察力、思维能力、平衡能力、协调性以及投掷和接球技巧。4.3增强幼儿对户外活动的兴趣，激发探索欲望。五、教学难点与重点5.1教学难点：家长和孩子在游戏中如何有效沟通，提高默契。5.2教学重点：家长和孩子共同参与游戏，享受亲子互动的乐趣。六、教具与学具准备6.1教具：捉迷藏游戏所需的小道具（如帽子、围巾等），小脚踩大脚游戏所需的鞋子，投掷与接球游戏所需的球。6.2学具：每个孩子准备一张白纸和一支彩色笔，用

4、于课后绘画自己喜欢的游戏场景。6.3其他：户外活动场地需要宽敞、安全，配备必要的防晒、防蚊措施。七、教学过程7.1热身活动：教师带领家长和孩子做简单的热身运动，如捉迷藏游戏中的捉迷藏，小脚踩大脚游戏中的踩脚舞，投掷与接球游戏中的原地跑步。7.2游戏一：捉迷藏教师讲解游戏规则，示范动作。家长和孩子一起藏起来，孩子通过观察、寻找找到家长。教师观察并指导家长和孩子游戏的技巧。7.3游戏二：小脚踩大脚教师讲解游戏规则，示范动作。家长抱着孩子，让孩子双脚踩在家长脚上，一起向前走。教师观察并指导家长和孩子游戏的技巧。7.4游戏三：投掷与接球教师讲解游戏规则，示范动作。家长和孩子互相投掷球，尽量接住对方投来

5、的球。教师观察并指导家长和孩子游戏的技巧。八、板书设计8.1游戏名称：捉迷藏、小脚踩大脚、投掷与接球8.2游戏规则：简单列出每个游戏的规则。8.3教学目标：增强亲子情感、培养观察力、锻炼平衡能力等。九、作业设计9.1家长陪伴孩子在家进行类似的亲子游戏，如家庭版捉迷藏、踩脚舞等。9.2家长记录孩子在游戏中的表现和成长，与教师进行交流分享。9.3孩子绘画自己喜欢的游戏场景，下次上课时与同学分享。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思本次教学活动的效果，观察家长和孩子的互动情况，思考如何改进教学方法，提高教学质量。10.2教师根据孩子的表现，调整后续教学内容，使之更贴近孩子的需求。10.3教师鼓励家

6、长在家与孩子进行更多的亲子活动，促进亲子关系的发展。重点和难点解析1.游戏一：捉迷藏2.游戏二：小脚踩大脚3.游戏三：投掷与接球我们对每个重点环节进行详细的补充和说明。1.游戏一：捉迷藏重点关注环节：家长和孩子一起藏起来，孩子通过观察、寻找找到家长。补充和说明：这个环节可以培养孩子的观察力和思维能力，同时也可以增强家长和孩子之间的默契。教师需要引导家长和孩子如何有效沟通，提高默契。教师还需要观察孩子的寻找策略，并给予适当的引导和鼓励。2.游戏二：小脚踩大脚重点关注环节：家长抱着孩子，让孩子双脚踩在家长脚上，一起向前走。补充和说明：这个环节可以锻炼孩子的平衡能力和协调性，同时也可以增进家长和孩子

7、之间的信任感。教师需要讲解游戏规则，示范动作，并观察家长和孩子游戏的技巧，提供必要的指导。3.游戏三：投掷与接球重点关注环节：家长和孩子互相投掷球，尽量接住对方投来的球。补充和说明：这个环节可以培养孩子的投掷能力和接球技巧，同时也可以提高家长和孩子之间的互动乐趣。教师需要讲解游戏规则，示范动作，并观察家长和孩子游戏的技巧，提供必要的指导。本教案是一套针对小班户外亲子小游戏的教学设计。通过重点关注游戏一、游戏二和游戏三，我们可以看到这些游戏都有其独特的设计目的和教学意义。在教学过程中，教师需要引导家长和孩子有效沟通，提高默契，并观察孩子的表现，提供必要的指导。通过这些游戏，我们可以培养孩子的观察力、思维能力、平衡能力、协调性以及投掷和接球技巧。同时，这些游戏也能够增进家长和孩子之间的情感交流，提高家庭幸福感。