小班美术弯弯的小桥教案.docx

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1、教案小班美术弯弯的小桥教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿了解和认识小桥的形状、结构和特点，培养幼儿对美术的兴趣和表达能力。1.2适用年龄：适用于小班幼儿。1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1小桥的形状：讲解小桥的形状，如拱形、平坦形等，以及小桥在不同环境中的变化。2.2小桥的结构：讲解小桥的结构，包括桥身、桥面、桥墩等组成部分，以及各部分的功能和特点。2.3小桥的特点：讲解小桥在生活中的作用，如连接两岸、便于交通等，以及小桥的美学特点。三、教学内容3.1观察小桥图片：展示不同形状、结构的小桥图片，让幼儿观察和描述。3.2画小桥：引导幼儿用简单的线条和颜色画出自己心目中

2、的小桥。3.3分享作品：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们讲述作品中的小桥。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解和认识小桥的形状、结构和特点。4.2技能目标：培养幼儿观察、描述和绘画的能力。4.3情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，增强他们的自信心和表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和掌握小桥的形状、结构和特点。5.2教学重点：让幼儿通过观察、描述和绘画，表达自己对小桥的认识和想象。六、教具与学具准备6.1教具：小桥图片画纸、画笔、颜料等绘画材料幼儿用书弯弯的小桥6.2学具：每位幼儿一份绘画纸每位幼儿一份颜料盘和画笔每位幼儿一份小桥模板（可选）七、教学过程7.1导入：1.1.1教

3、师带领幼儿观察教室外的小桥，引导幼儿注意小桥的形状和结构。1.1.2教师呈现小桥图片，让幼儿尝试描述小桥的特点。1.1.3教师通过简短的故事引入本节课的主题，激发幼儿的兴趣。7.2知识点讲解：2.1.1教师展示不同形状、结构的小桥图片，引导幼儿观察和描述。2.1.2教师讲解小桥的形状、结构和特点，结合图片进行说明。2.1.3教师通过实际操作，展示如何用画笔和颜料画出小桥，引导幼儿观察学习。7.3实践环节：3.1.1教师发放绘画材料，引导幼儿开始画小桥，鼓励他们用自己的想象力进行创作。3.1.2教师巡视教室，给予个别幼儿指导和建议，帮助他们完成作品。3.1.3教师鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿讲

4、述作品中的小桥。八、板书设计8.1板书内容：1.1.1小桥的形状：拱形、平坦形等。1.1.2小桥的结构：桥身、桥面、桥墩等。1.1.3小桥的特点：连接两岸、便于交通、美观等。九、作业设计9.1作业内容：1.1.1幼儿回家后，与家长一起观察周围的小桥，并尝试用画笔和颜料画出自己心目中的小桥。1.1.2家长可以引导幼儿思考小桥的作用和美学特点，帮助幼儿加深对小桥的理解。9.2作业要求：2.1.1作业需要在家长的协助下完成，家长可以提供适当的指导和支持。2.1.2作业完成后，幼儿可以将作品带来学校，与老师和同学分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：1.1.1教师可以反思本次课程的教学效果，观

5、察幼儿对小桥的认识和表达能力是否有所提高。1.1.2教师可以根据幼儿的反馈和作品，调整教学方法和内容，以更好地满足幼儿的需求。10.2拓展延伸：2.1.1教师可以组织幼儿进行小桥搭建活动，让幼儿亲身体验小桥的结构和功能。2.1.2教师可以邀请家长参与课堂活动，让家长了解幼儿的学习内容和进展。重点和难点解析一、知识点讲解环节教师在讲解小桥的形状、结构和特点时，需要重点关注幼儿对抽象概念的理解。可以通过实物展示、图片观察、互动提问等方式，帮助幼儿建立起对小桥的基本认识。在讲解小桥的功能和作用时，教师可以通过实际案例或故事讲解，让幼儿理解小桥在生活中的重要性。二、实践环节教师需要关注幼儿在绘画过程中

6、的表现，是否能够根据自己的理解和想象，独立完成作品。在幼儿绘画过程中，教师应适时给予个别指导和建议，帮助幼儿解决绘画中的问题，如颜色搭配、线条流畅等。三、作业设计教师需要关注幼儿在家庭作业中的表现，是否能够将课堂所学应用到实际绘画中。教师应鼓励家长参与幼儿的绘画过程，引导家长关注幼儿的学习进展和兴趣。本节课通过讲解小桥的形状、结构和特点，让幼儿了解小桥的基本概念。通过实践环节，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。作业设计环节，将课堂所学延伸到家庭，让幼儿在家长的协助下，进一步巩固所学知识。在教学过程中，教师需要关注幼儿对抽象概念的理解，适时给予个别指导和建议，帮助幼儿解决问题。同时，教师也应鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同关注幼儿的进步。