关于幼儿园的礼仪教案.docx

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1、教案关于幼儿园的礼仪教案一、引言1.2通过本教案的学习，让孩子们了解并掌握基本的礼仪知识，培养他们在日常生活中文明礼貌、关爱他人的良好习惯。1.3本教案适用于幼儿园中班和小班，共包含10个章节，每个章节都包含了详细的知识点讲解、教学内容和教学目标。二、知识点讲解2.2礼仪的作用：礼仪不仅能够提升个人形象，还能够促进人际关系的和谐，维护社会秩序的稳定。2.3礼仪的分类：主要包括言谈举止、待人接物、公共场合等方面的规范。三、教学内容3.1基本礼仪：包括问候、感谢、道歉、道别等在日常交往中常用的礼仪。3.2言谈举止：要求孩子们在说话时注意声音大小、语速和语调，尊重他人，不嘲笑他人。3.3待人接物：包

2、括与同伴、老师和家长相处时的礼仪，如分享、合作、尊重他人的意见等。四、教学目标4.1让孩子们了解并掌握基本的礼仪知识，知道礼仪在日常生活中的重要性。4.2培养孩子们在日常生活中文明礼貌、关爱他人的良好习惯。4.3提高孩子们的社交能力，使他们能够更好地适应社会生活。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何让孩子们在实际生活中运用礼仪知识，做到言行一致。5.2教学重点：通过生动有趣的活动和实例，让孩子们理解和掌握礼仪知识，并在日常生活中能够自觉遵守。六、教具与学具准备6.1教具准备：PPT、教学卡片、小奖品、录像机等。6.1.1PPT用于展示礼仪知识，包含图片、文字和动画，增强孩子们的兴趣。6.1.

3、2教学卡片用于让孩子们模仿和练习礼仪动作，提高他们的动手能力。6.1.3小奖品用于激励孩子们积极参与课堂活动，增强他们的学习动力。七、教学过程7.1课堂导入：通过一个简短的礼仪小故事，引发孩子们的兴趣，引出本节课的主题。7.1.1讲述一个关于小朋友在幼儿园里如何做到文明礼貌的故事。7.1.2让孩子们讨论故事中主人公的礼仪表现，引导他们认识到礼仪的重要性。7.1.3宣布本节课的学习目标，让孩子们明确学习内容。7.2知识讲解：通过PPT、教学卡片等教具，讲解基本的礼仪知识。7.2.1利用PPT展示礼仪知识，结合图片和动画，让孩子们更容易理解和记忆。7.2.2分发教学卡片，让孩子们模仿和练习礼仪动作

4、，巩固所学知识。7.2.3组织孩子们进行小组讨论，分享彼此对礼仪的理解和看法。7.3实践环节：通过情景模拟和互动游戏，让孩子们在实际情境中运用礼仪知识。7.3.1设置情景，让孩子们模拟在幼儿园中遇到的各种场景，如入园、离园、同伴交往等。7.3.2邀请孩子们上台展示自己的礼仪表现，给予肯定和鼓励。7.3.3组织孩子们进行礼仪知识竞赛，增强他们的学习兴趣。7.4.1播放录像，让孩子们观看自己的礼仪表现，发现优点和不足。7.4.2教师点评孩子们的礼仪表现，给予鼓励和建议。7.4.3邀请孩子们分享对本节课的看法和收获，了解他们的学习体验。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出本节课的重点内容。8.

5、1.1在黑板上书写“礼仪”二字，作为板书主题。8.1.2从“言谈举止、待人接物、公共场合”等方面，梳理出本节课的主要知识点。8.1.3用不同颜色的粉笔标注重点内容，增强孩子们的视觉感受。九、作业设计9.1布置课后作业，让孩子们巩固所学知识。9.1.1要求孩子们在家中，与家长一起演示所学的礼仪知识，录制视频。9.1.2让孩子们思考自己在日常生活中，还可以如何做到文明礼貌。9.1.3家长签字确认，监督孩子们完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。10.1.1反思教学内容的难易程度，是否适合孩子们的认知水平。10.1.2反思

6、教学方法，是否能够激发孩子们的学习兴趣。10.1.3反思课堂管理，是否能够让孩子们充分参与课堂活动。10.2拓展延伸：鼓励孩子们在课后，继续践行文明礼仪，将所学知识应用到日常生活中。10.2.1建议孩子们在家中，与家长一起践行文明礼仪，如问候、感谢、道歉等。10.2.2鼓励孩子们在幼儿园中，主动与同伴、老师、家长交流，展示自己的礼仪素养。10.2.3组织家长们参与课堂，共同关注孩子们的礼仪教育。重点和难点解析一、重点环节：知识讲解1.1环节目的：通过PPT、教学卡片等教具，讲解基本的礼仪知识。1.1.1需要关注的原因：礼仪知识是孩子们在日常生活中必须掌握的技能，讲解清晰、生动有助于孩子们的理解

7、和记忆。1.1.2补充和说明：使用动画和图片辅助讲解，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识。通过实际案例，让孩子们了解礼仪在生活中的应用。1.1.3教学策略：采用互动式教学，让孩子们积极参与讨论，分享自己的观点和经验，增强学习效果。二、重点环节：实践环节2.1环节目的：通过情景模拟和互动游戏，让孩子们在实际情境中运用礼仪知识。2.1.1需要关注的原因：实践是检验学习成果的最佳方式，能够帮助孩子们将理论知识转化为实际能力。2.1.2补充和说明：设计多样化的情景模拟和互动游戏，让孩子们在轻松的氛围中自然地运用礼仪知识。鼓励孩子们主动参与，培养他们的自信心和社交能力。2.1.3教学策略：采用分组合作的方式，让孩子们在小组内共同完成任务，促进他们的沟通和协作能力。3.1.2补充和说明：在录像回放中，教师要引导孩子们关注自己在礼仪方面的表现，鼓励他们发现并肯定自己的进步。同时，教师要给予客观、具体的评价和建议，帮助孩子们提高。3.1.3教学策略：采用积极肯定的态度，鼓励孩子们自我反思，培养他们的自我管理能力。