幼儿园中班美术活动《好看的手套》教案.docx

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1、教案幼儿园中班美术活动好看的手套教案一、引言1.1活动意义：通过美术活动，培养幼儿对手套的兴趣，提高他们的审美和创造能力。1.2活动背景：幼儿园中班幼儿对手套有浓厚的兴趣，他们在日常生活中经常观察和佩戴手套。1.3活动目的：让幼儿通过观察、想象和动手操作，创作出自己喜欢的手套作品。二、知识点讲解2.1手套的种类：讲解不同种类的手套，如棉手套、毛线手套、皮手套等。2.2手套的用途：介绍手套的用途，如保暖、保护手部、清洁等。2.3手套的设计元素：讲解手套设计中的颜色、图案、形状等元素。三、教学内容3.1观察手套：让幼儿观察不同种类的手套，了解它们的特征和设计。3.2创意手套：引导幼儿发挥想象，设计

2、自己喜欢的手套款式。3.3制作手套：教幼儿使用简单的手工工具，如剪刀、胶水等，制作手套作品。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解不同种类的手套，知道手套的用途和设计元素。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。4.3情感目标：激发幼儿对手套的喜爱，培养他们的审美情趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出独特的手套作品。5.2教学重点：让幼儿掌握手套的基本知识，培养他们的观察力和动手能力。六、教具与学具准备6.1教具：手套样品、图片、手工工具（剪刀、胶水等）、画纸、彩色笔等。6.2学具：每个幼儿准备一份手套样品、一张画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。6.3注意事

3、项：确保教具和学具的安全性，避免尖锐物品伤害幼儿。七、教学过程7.1导入：教师展示不同种类的手套样品，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察和讨论。7.2讲解：教师讲解手套的种类、用途和设计元素，帮助幼儿了解基本知识。7.3创意手套：教师提出手套设计的主题，引导幼儿发挥想象，创作自己喜欢的手套款式。7.4制作手套：幼儿使用剪刀、胶水等工具，根据自己设计的手套款式进行制作。7.5展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养他们的审美能力。八、板书设计8.1手套的种类：棉手套、毛线手套、皮手套等。8.2手套的用途：保暖、保护手部、清洁等。8.3手套的设计元素：颜色、图案、形状等。九、作业设计

4、9.1完成制作手套的作品，并写一篇关于手套的小作文。9.2家长参与评价幼儿的作品，并在家长群里分享交流。9.3幼儿回家后，向家长介绍手套的基本知识和自己制作的手套作品。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师反思本次教学活动的效果，思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。10.2拓展延伸：教师可以组织类似的活动，如制作帽子、围巾等，让幼儿发挥想象，创作自己的作品。10.3家园合作：教师与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长，培养幼儿的审美和创造能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注和详细补充说明。一、教学内容环节在这个环节中，教师需要引导幼儿观察不同种类的手套，了

5、解它们的特征和设计。这是一个培养幼儿观察力和认知能力的环节，同时也是为后续创作手套作品做准备的重要步骤。详细补充和说明：3.1.1教师可以准备多种不同材质、颜色和图案的手套样品，让幼儿近距离观察和触摸，感受不同手套的特点。3.1.2教师可以通过提问的方式，引导幼儿观察手套的形状、纹理、颜色等特征，并鼓励他们用语言表达出来。3.1.3教师可以组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己观察到的手套特点，培养他们的交流和合作能力。二、教学过程环节这两个环节是幼儿进行创意和动手操作的阶段，是整个教学活动的核心部分。教师需要引导幼儿发挥想象，创作自己喜欢的手套款式，并使用剪刀、胶水等工具进行制作。详细补充和说

6、明：7.3.1教师可以提出一些创意手套的主题，如动物、卡通人物、节日等，激发幼儿的想象力。7.3.2教师需要给予幼儿足够的时间和空间进行创作，并鼓励他们表达自己的想法和感受。7.3.3教师在幼儿制作手套的过程中，可以提供必要的帮助和指导，如如何使用剪刀、胶水等工具，确保制作过程的安全性。三、教学难点与重点环节教学难点是如何引导幼儿发挥想象，创作出独特的手套作品，而教学重点是让幼儿掌握手套的基本知识，培养他们的观察力和动手能力。详细补充和说明：5.1.1教师可以通过展示一些创意独特的手套作品，激发幼儿的想象力和灵感。5.1.2教师可以鼓励幼儿从生活中寻找手套的灵感，如观察家人、朋友佩戴的手套等。5.1.3教师在教学过程中，要注重个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导，帮助他们克服创作的困难。本教案旨在通过观察、想象和动手操作，培养幼儿对手套的兴趣，提高他们的审美和创造能力。在教学过程中，重点关注观察手套、创意手套和制作手套的环节，通过展示样品、提出创意主题和提供必要的帮助和指导，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的观察力和动手能力。同时，要注重个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。通过课后反思和拓展延伸，教师可以不断改进教学方法，提高教学效果，并与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长。