关于我爱我家的大班社会活动教案.docx

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1、教案关于我爱我家的大班社会活动教案一、引言1.1设计背景：1.1.1当前社会，家庭是孩子成长的第一环境，孩子对家庭的认识和理解对其性格、情感、价值观的形成具有重要影响。1.1.2通过本次活动，让孩子们了解家庭的基本构成，感受家庭的温暖，培养孩子们的感恩之心和家庭责任感。1.1.3本次活动以孩子们的生活经验为基础，通过游戏、讨论、手工制作等多种形式，让孩子们在愉快的氛围中认识和理解家庭。二、知识点讲解2.1家庭的基本构成：2.1.1家庭成员：父母、兄弟姐妹、其他亲属等。2.1.2家庭的功能：提供情感支持、生活照顾、教育培养等。2.1.3家庭的类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭等。2.2家庭的重要

2、性：2.2.1家庭是孩子情感的港湾：提供爱、关心、安全感等。2.2.2家庭是孩子成长的土壤：培养孩子的独立性、自主性、责任感等。2.2.3家庭是孩子社会的起点：学习社会规则、人际交往等。2.3家庭的责任与义务：2.3.1家庭成员之间的相互关爱与支持。2.3.2家庭成员对家庭的发展和幸福负责。2.3.3家庭成员对社会的贡献和责任。三、教学内容3.1活动主题：我爱我家3.1.1通过图片、视频、故事等形式，引导孩子们了解家庭的基本构成。3.1.2通过小组讨论、分享，让孩子们了解家庭的重要性。3.1.3通过手工制作、家庭角色扮演等，让孩子们体验家庭成员之间的关爱与支持。四、教学目标4.1知识目标：4.

3、1.1能够说出家庭的基本构成。4.1.2能够理解家庭的重要性。4.1.3能够了解家庭的责任与义务。4.2能力目标：4.2.1能够通过手工制作、角色扮演等方式，表达自己对家庭的认识和理解。4.2.2能够与他人分享自己的家庭故事，展示自己的家庭责任感。4.2.3能够倾听他人的观点，尊重他人的家庭观念。4.3情感目标：4.3.1培养孩子们的感恩之心，让他们感受到家庭的温暖和关爱。4.3.2培养孩子们的归属感，让他们明白自己是一个家庭的一员。4.3.3培养孩子们的自豪感，让他们为自己的家庭感到骄傲。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解家庭的责任与义务，培养他们的家庭责任感。5.1.

4、2让孩子们通过实际行动，体验家庭成员之间的关爱与支持。5.1.3让孩子们在小组讨论中，学会倾听、理解他人的观点。5.2教学重点：5.2.1让孩子们了解家庭的基本构成，明确家庭成员之间的关系。5.2.2让孩子们认识到家庭的重要性，培养他们的家庭观念。5.2.3让孩子们通过手工制作、角色扮演等，表达自己对家庭的认识和理解。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1家庭构成图片、视频播放设备、故事书籍、手工制作材料。6.1.2小组讨论卡片、家庭责任义务清单、角色扮演道具。6.1.3白板、记号笔、教学PPT。6.2学具：6.2.1笔记本、彩色笔、贴纸。6.2.2家庭树绘制模板、家庭成员关系图。6.2.3

5、个人作品展示板、评价表。七、教学过程7.1导入：7.1.1展示家庭构成图片，引发孩子们对家庭的兴趣。7.1.2通过播放家庭视频，让孩子们初步了解家庭的基本构成。7.1.3讲述一个关于家庭的故事，引出活动主题。7.2展开：7.2.1分组讨论家庭的基本构成，分享各自的家庭故事。7.2.2引导孩子们思考家庭的重要性，进行小组讨论。7.2.3进行手工制作，让孩子们绘制家庭树、家庭成员关系图。7.3.1组织孩子们进行家庭角色扮演，体验家庭成员之间的关爱与支持。7.3.3进行家庭责任义务清单的互动游戏，加深孩子们的认识。八、板书设计8.1家庭构成：8.1.1父母、兄弟姐妹、其他亲属。8.1.2核心家庭、主

6、干家庭、单亲家庭。8.1.3家庭功能：情感支持、生活照顾、教育培养。8.2家庭重要性：8.2.1情感港湾：提供爱、关心、安全感。8.2.2成长土壤：培养独立性、自主性、责任感。8.2.3社会起点：学习社会规则、人际交往。8.3家庭责任与义务：8.3.1相互关爱与支持。8.3.2发展幸福负责。8.3.3社会贡献与责任。九、作业设计9.1家庭调查：9.1.1让孩子们回家后，向家人了解他们的家庭故事。9.1.2让孩子们思考并记录家庭成员之间的关爱与支持实例。9.1.3让孩子们绘制自己的家庭树，标注家庭成员关系。9.2家庭角色扮演：9.2.1让孩子们选择一个家庭成员角色，进行家庭责任义务的扮演。9.2

7、.2记录并分享自己的扮演心得，表达家庭责任意识。9.2.3家长参与评价，共同培养孩子的家庭责任感。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果：10.1.1反思孩子们对家庭构成的理解程度，是否达到教学目标。10.1.2思考孩子们在家庭重要性认知方面的提升，是否符合预期。10.1.3评估孩子们对家庭责任与义务的认识，是否有所增强。10.2教学改进：10.2.1根据孩子们的反馈，调整教学内容和方法，使之更贴近实际。10.2.2关注孩子们的情感需求，适当增加家庭情感交流环节。10.2.3结合家庭教育，强化孩子们的家庭责任意识。10.3拓展延伸：10.3.1组织家庭亲子活动，增进家庭成员之间的情感交流。10

8、.3.2开展家庭主题班会，邀请家长参与，共同培养孩子的家庭责任感。10.3.3进行家庭故事分享会，鼓励孩子们讲述自己的家庭故事，提升家庭自豪感。重点和难点解析1.家庭构成图片、视频播放设备、故事书籍、手工制作材料的使用。2.小组讨论卡片、家庭责任义务清单、角色扮演道具的运用。3.家庭角色扮演环节，体验家庭成员之间的关爱与支持。二、重点环节补充和说明：1.1家庭构成图片、视频播放设备、故事书籍、手工制作材料的使用：1.1.1通过图片展示，帮助孩子们直观地了解家庭构成。1.1.2视频播放设备用于播放家庭相关视频，增加孩子们对家庭构成的认识。1.1.3故事书籍引导孩子们进入家庭主题，激发他们的学习兴趣。1.1.4手工制作材料让孩子们动手操作，加深对家庭构成的理解。2.1小组讨论卡片、家庭责任义务清单、角色扮演道具的运用：2.1.1小组讨论卡片引导孩子们进行互动交流，分享家庭故事。2.1.2家庭责任义务清单帮助孩子们明确家庭成员的责任与义务。2.1.3角色扮演道具让孩子们在实际操作中体验家庭成员之间的关爱与支持。3.1家庭角色扮演环节，体验家庭成员之间的关爱与支持：3.1.1角色扮演让孩子们身临其境地感受家庭成员之间的情感交流。3.1.2通过扮演不同角色，孩子们更好地理解家庭成员的责任与义务。3.1.3角色扮演环节增进孩子们对家庭的感情，培养家庭责任感。