小鸟找家小班社会活动教案.docx

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1、教案小鸟找家小班社会活动教案一、引言1.1设计背景：1.1.1当前社会环境中有许多小动物失去了自己的家园，需要人类的关爱与帮助。1.1.2通过本次社会活动，让学生了解小鸟的生活习性，培养学生的爱心和保护动物的意识。1.1.3借助故事小鸟找家，引导学生关注小鸟的生存现状，提高学生对生态环境的保护意识。二、知识点讲解2.1小鸟的生活习性：2.1.1小鸟通常生活在树林、公园等地方，它们善于飞行和觅食。2.1.2小鸟在自然界中有着重要的作用，如控制害虫、传播花粉等。2.1.3小鸟的家园被破坏后，它们可能会失去生存的能力，需要人类的帮助。三、教学内容3.1故事小鸟找家：3.1.1故事简介：讲述了一只小鸟

2、在失去家园后，历经艰辛，最终找到新家的心路历程。3.1.2故事情节：小鸟失去家园，遇到风雨，得到人类的帮助，找到新家。3.1.3故事寓意：关爱动物，保护生态环境，让每个生命都有家。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1了解小鸟的生活习性。4.1.2知道保护小鸟和生态环境的重要性。4.1.3学会关爱动物，乐于帮助他人。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让学生理解小鸟失去家园的痛苦，激发学生的同情心。5.1.2培养学生保护生态环境的意识，将爱心付诸实践。5.1.3引导学生思考如何关爱动物，与动物和谐共处。六、教学过程6.1导入：6.1.1教师向学生介绍小鸟的生活习性，引导学生关注小鸟。

3、6.1.2提问：你们知道小鸟为什么会失去家园吗？我们应该如何帮助它们？七、故事讲解：7.1教师讲述故事小鸟找家，引导学生感受小鸟的艰辛历程。7.1.1讲述小鸟失去家园后的困境。7.1.2描述小鸟在寻找新家过程中的遭遇。7.1.3展现小鸟最终找到新家的喜悦。八、讨论与交流：8.1教师组织学生讨论故事中的情节，引导学生思考。8.1.1提问：小鸟在失去家园后，遇到了哪些困难？它们是如何克服的？8.1.2引导学生谈谈自己如何关爱动物，保护生态环境。九、实践活动：9.1教师组织学生进行实践活动，将爱心付诸实践。9.1.1学生分组讨论，设计保护小鸟的计划。9.1.2学生分组实施计划，如为小鸟搭建家园、投放

4、食物等。10.1.1学生分享自己在活动中的感悟。10.1.2教师对学生的表现给予肯定，并提出更高的期望。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件小鸟找家6.1.2小鸟图片、视频资料6.1.3保护小鸟计划展示板六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1学生分组讨论记录表6.2.2保护小鸟手抄报材料6.2.3小鸟玩具或模型六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1教室墙壁贴上小鸟相关海报6.3.2教室窗台摆放小鸟玩具或模型6.3.3设置“保护小鸟爱心角”，展示学生制作的小鸟手抄报、绘画等作品七、教学过程7.1导入：7.1.1教师播放小鸟的视频资料，引导学生关注小鸟。7.1.2提问：你们知道

5、小鸟为什么会失去家园吗？我们应该如何帮助它们？七、教学过程7.2故事讲解：7.2.1教师讲述故事小鸟找家，引导学生感受小鸟的艰辛历程。7.2.2学生分角色扮演故事中的角色，进行情景剧表演。7.2.3讨论故事中的情节，引导学生思考保护小鸟的方法。七、教学过程7.3实践活动：7.3.1学生分组讨论，设计保护小鸟的计划。7.3.2学生分组实施计划，如为小鸟搭建家园、投放食物等。7.3.3展示各组成果，互相评价，教师给予肯定和指导。八、板书设计8.1板书主题：小鸟找家8.1.1板书小鸟的生活习性，如飞行、觅食等。8.1.2板书保护小鸟的方法，如搭建家园、投放食物等。8.1.3板书关爱动物、保护生态环境

6、的寓意。八、板书设计8.2辅助板书：8.2.1画出小鸟失去家园后的困境，引导学生关注。8.2.2画出小鸟找到新家的喜悦，强化故事情节。8.2.3标注保护小鸟的重要性和意义。八、板书设计8.3板书呈现：8.3.1教师在课堂上根据教学内容，逐步展示板书。8.3.2引导学生关注板书内容，进行讨论和思考。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生绘制保护小鸟手抄报，展示保护小鸟的方法和意义。9.1.3家长参与活动，与孩子一起讨论如何保护小鸟和生态环境。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1手抄报要求图文并茂，突出保护小鸟的主题。9.2.3家长参与要求真诚投入，与孩子共同成长。九、作业设计9.3作业评价

7、：9.3.1教师对学生的手抄报进行评价，给予鼓励和建议。9.3.2教师对学生的心得体会进行评价，关注学生的内心世界。9.3.3家长对孩子的表现给予肯定，共同促进孩子的成长。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：10.1.2学生分享自己的学习体验，提出改进建议。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸活动：10.2.1组织学生参观动物园或鸟类栖息地，深入了解小鸟的生活。10.2.2开展保护小鸟志愿者活动，将爱心付诸实践。10.2.3邀请专家进行讲座，深入讲解保护小鸟和重点和难点解析一、重点环节：故事讲解1.1环节说明：教师讲述故事小鸟找家，引导学生感受小鸟的艰辛历程。1.1.2补充说明：故事

8、讲解过程中，教师可借助图片、视频等资料，增强故事的真实感。1.1.3教学策略：教师可通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生身临其境，加深感受。二、重点环节：实践活动2.1环节说明：学生分组讨论，设计保护小鸟的计划。2.1.2补充说明：教师可根据学生年龄特点，提供保护小鸟的参考方案，引导学生发挥想象。2.1.3教学策略：教师可组织学生进行实地考察，如参观鸟类栖息地，让学生更加了解小鸟的生活。三、重点环节：板书设计3.1.2补充说明：教师可根据教学进度，适时更新板书内容，使学生始终保持对教学内容的关注。3.1.3教学策略：教师可利用色彩、图标等元素，提高板书的吸引力，激发学生的学习兴趣。四、重点环节

9、：作业设计4.1环节说明：学生绘制保护小鸟手抄报，展示保护小鸟的方法和意义。4.1.2补充说明：教师可提供保护小鸟的相关素材，引导学生进行搜集和整理。4.1.3教学策略：教师可组织学生进行手抄报展示，鼓励学生分享自己的作品，提高学生的表达能力。五、重点环节：课后反思及拓展延伸5.1.2补充说明：教师可借助学生反馈和家长的评价，了解教学的优点和不足。5.1.3教学策略：教师可根据课后反思结果，调整教学策略，提高教学质量。本教案以故事小鸟找家为载体，通过讲解、实践活动、板书设计、作业设计和课后反思等环节，引导学生关注小鸟的生存现状，培养保护动物和生态环境的意识。在教学过程中，重点关注故事讲解、实践活动、板书设计、作业设计和课后反思等环节，通过生动的故事、丰富的实践活动、直观的板书设计、有创意的作业和深入的反思，使学生能够真正理解保护小鸟的重要性，将爱心付诸实践。在今后的教学工作中，将继续关注这些重点环节，不断提高教学质量，为学生的成长和发展助力。