幼儿园中班《学会分享快乐多》社会教案.docx

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1、教案幼儿园中班学会分享快乐多社会教案一、引言1.1设计背景：分享是社会交往中的一种重要行为，对于培养幼儿的亲社会行为和良好人际关系的建立具有重要意义。1.2设计目的：通过本节课的教学，让幼儿理解分享的意义，培养幼儿分享的良好习惯。二、知识点讲解2.1分享的概念：让幼儿了解分享的含义，即与他人共享自己的物品、时间、情感等。2.2分享的意义：让幼儿明白分享可以带给他人快乐，增进彼此之间的友谊，使自己更加快乐。2.3分享的方式：让幼儿掌握分享的多种方式，如把自己喜欢的玩具借给同伴玩，把食物分给同伴吃等。三、教学内容3.1故事导入：讲述一个关于分享的故事，如分享的小猴子，引导幼儿理解分享的意义。3.2

2、情景模拟：设置一些关于分享的场景，让幼儿参与其中，实际操作，如分食物、借玩具等。3.3小组讨论：分组让幼儿讨论自己在生活中分享的例子，分享的感受和收获。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿理解分享的概念，知道分享的意义和方式。4.2技能目标：让幼儿学会与人分享，养成分享的良好习惯。4.3情感目标：培养幼儿的爱心和同情心，提高幼儿的社会适应能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿理解分享的意义，掌握分享的方式，养成分享的良好习惯。5.2教学难点：让幼儿在实际操作中学会与人分享，克服自我中心，体会分享带来的快乐。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事书分享的小猴子、分享道具（如玩具、食物等）、

3、PPT课件。6.2学具准备：幼儿自带的玩具或食物、画笔、画纸。七、教学过程7.1导入环节：通过讲述故事分享的小猴子，引导幼儿进入学习情境，激发幼儿对分享的兴趣。7.2情景模拟：设置分享的场景，让幼儿参与其中，实际操作，如分食物、借玩具等，让幼儿体验分享的意义。7.3小组讨论：分组让幼儿讨论自己在生活中分享的例子，分享的感受和收获，培养幼儿的沟通能力。八、板书设计8.1板书主题：学会分享快乐多8.2板书内容：分享的概念、分享的意义、分享的方式8.3板书形式：采用图片和简洁的文字相结合的方式，生动形象地展示分享的内容。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回到家后，与家人分享自己的玩具或食物，体验分享

4、的快乐。9.2作业形式：亲子活动，家长协助幼儿完成作业，并记录幼儿分享的过程和感受。9.3作业提交：让家长将幼儿分享的照片或视频到班级群，与大家分享交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对分享的掌握程度，找出需要改进的地方。10.2家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中分享的情况，收集家长的意见和建议。重点和难点解析一、重点环节关注1.1故事导入环节：通过讲述故事分享的小猴子，引导幼儿进入学习情境，激发幼儿对分享的兴趣。1.2情景模拟环节：设置分享的场景，让幼儿参与其中，实际操作，如分食物、借玩具等，让幼儿体验分享的意义。1.3小组讨论环节：分组

5、让幼儿讨论自己在生活中分享的例子，分享的感受和收获，培养幼儿的沟通能力。二、详细补充和说明2.1故事导入环节：选择生动有趣的故事，如分享的小猴子，通过故事引导幼儿理解分享的概念，激发幼儿对分享的兴趣。故事结束后，引导幼儿思考：故事中的小猴子为什么要分享？分享后发生了什么？2.2情景模拟环节：设计真实生动的场景，如分食物、借玩具等，让幼儿参与其中，实际操作，体验分享的意义。在操作过程中，引导幼儿观察和思考：分享后大家的反应是什么？自己分享后的感受是什么？2.3小组讨论环节：分组让幼儿讨论自己在生活中分享的例子，分享的感受和收获。引导幼儿倾听同伴的分享，学会表达自己的感受，培养幼儿的沟通能力。本节课通过故事导入、情景模拟和小组讨论等环节，让幼儿理解分享的概念，体验分享的意义，培养幼儿分享的良好习惯。故事导入环节通过生动有趣的故事激发幼儿对分享的兴趣；情景模拟环节让幼儿在实际操作中体验分享的意义；小组讨论环节培养幼儿的沟通能力，让幼儿学会表达自己的感受。整个教学过程注重幼儿的参与和实践，培养幼儿的亲社会行为和良好人际关系的建立。