幼儿园中班《特别的邮包》教案.docx

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1、教案幼儿园中班特别的邮包优秀教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入邮包的概念，引发幼儿对邮包的好奇心，激发他们的学习兴趣。1.1.2培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，让他们在故事中体验到分享和帮助他人的快乐。1.1.3引导幼儿关注周围的人和事，培养他们的社交能力和情感价值观。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1讲述一个关于邮包的故事，让幼儿了解邮包的来源、特点和作用。2.1.2描述故事中的主要角色，让幼儿认识邮递员、小动物们和收到邮包的小朋友。2.1.3通过故事情节，引导幼儿理解邮包的意义，体会到分享和帮助他人的重要性。三、教学内容3.1故事阅读3.1.1准备一个生动有趣的故事特别的

2、邮包，让幼儿进行阅读。3.1.2在阅读过程中，引导幼儿观察故事中的插图，帮助他们更好地理解故事情节。3.1.3通过朗读和讲解，让幼儿熟悉故事内容，引导他们表达自己的感受和想法。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿了解邮包的概念和特点，知道邮包是用来传递物品的。4.1.2培养幼儿对故事情节的理解能力，让他们能够讲述故事的主要内容。4.1.3培养幼儿对周围环境的观察力，让他们能够发现身边的邮包和邮递员。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让幼儿理解邮包的作用和意义，引导他们体会到分享和帮助他人的重要性。5.1.2培养幼儿的想象力，让他们能够创造性地表达自己的思考和感受。5.1.3引导幼

3、儿积极参与课堂活动，提高他们的表达能力和合作能力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备故事书特别的邮包若干本，确保每个孩子都能阅读到。6.1.2准备邮包的实物模型或者图片，用于展示和观察。6.1.3准备彩色纸张、彩笔等绘画材料，供孩子们绘制自己的邮包。6.2学具准备6.2.1每个孩子准备一张白纸，用于书写和绘画。6.2.2准备一定数量的邮资贴纸，孩子们可以在活动中使用。6.2.3准备一些小礼物或者奖品，用于激励孩子们的参与和表现。七、教学过程7.1导入部分7.1.1教师向孩子们介绍邮包的概念，引导他们观察周围的邮包和邮递员。7.1.2教师讲述故事特别的邮包，让孩子们跟随故事情节的发展

4、，体验分享和帮助他人的快乐。7.1.3教师提出问题，引导孩子们思考邮包的意义和作用。7.2阅读理解7.2.1教师带领孩子们阅读故事书，引导他们观察插图，理解故事情节。7.2.2教师提出问题，引导孩子们表达自己的感受和想法，培养他们的观察力和想象力。7.2.3教师组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己的观点和经验。7.3实践活动7.3.1教师组织孩子们进行绘画活动，让他们绘制自己的邮包，培养他们的创造力和表达能力。7.3.2教师组织孩子们进行角色扮演，让他们扮演故事中的角色，体验分享和帮助他人的快乐。7.3.3教师组织孩子们进行邮包传递游戏，让他们体验邮包传递的过程，培养他们的合作能力。八、板书

5、设计8.1设计原则8.1.1板书设计应简洁明了，突出重点，方便孩子们阅读和理解。8.1.2板书设计应结合故事情节，展示邮包的概念和作用。8.1.3板书设计应富有童趣，吸引孩子们的注意力。8.2板书内容8.2.1板书上应包括邮包的图片和文字说明，让孩子们能够直观地了解邮包的外貌和特点。8.2.2板书上应包括故事的主要情节和角色，引导孩子们回顾故事内容。8.2.3板书上应包括问题引导，激发孩子们思考邮包的意义和作用。九、作业设计9.1作业内容9.1.1让孩子们回家后，与家长一起寻找身边的邮包，并描述邮包的外貌和作用。9.1.2让孩子们回家后，与家长一起讨论故事中的角色和情节，分享自己的感受和想法。

6、9.1.3让孩子们回家后，尝试用自己的话语复述故事内容，培养他们的表达能力和记忆能力。9.2作业要求9.2.1要求孩子们在作业中尽可能详细地描述邮包的外貌和作用。9.2.2要求孩子们在作业中表达自己的感受和想法，可以使用绘画或文字的形式。9.2.3要求孩子们在作业中准确地复述故事内容，尽可能用自己的话语表达。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师应反思教学活动的效果，观察孩子们的参与情况和学习效果。10.1.2教师应反思教学方法的选择和运用，是否能够激发孩子们的兴趣和积极性。10.1.3教师应反思自己的教学态度和语言表达，是否能够给予孩子们足够的支持和鼓励。10.2拓展延伸10

7、.2.1教师可以组织孩子们进行邮包制作活动，让他们亲自动手制作邮包。10.2.2教师可以组织孩子们进行邮包传递活动，让他们体验邮包传递的过程。10.2.3教师可以与家长合作，让家长们参与孩子们的邮包制作和传递活动，增进亲子关系。重点和难点解析一、故事导入环节在故事导入环节，教师需要通过引入邮包的概念，引发孩子们的好奇心，激发他们的学习兴趣。教师可以展示一些实际的邮包图片，让孩子们观察并描述邮包的外貌和特点。教师还可以讲述一个关于邮包的有趣故事，让孩子们跟随故事情节的发展，体验分享和帮助他人的快乐。二、阅读理解环节在阅读理解环节，教师需要带领孩子们阅读故事书，引导他们观察插图，理解故事情节。教师

8、可以通过提问的方式，引导孩子们表达自己的感受和想法，培养他们的观察力和想象力。教师还可以组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己的观点和经验，增强他们的合作能力。三、实践活动环节在实践活动环节，教师需要组织孩子们进行绘画活动，让他们绘制自己的邮包，培养他们的创造力和表达能力。教师还可以组织孩子们进行角色扮演，让他们扮演故事中的角色，体验分享和帮助他人的快乐。教师还可以组织孩子们进行邮包传递游戏，让他们体验邮包传递的过程，培养他们的合作能力。四、板书设计环节在板书设计环节，教师需要设计简洁明了的板书，突出邮包的概念和作用。板书上应包括邮包的图片和文字说明，让孩子们能够直观地了解邮包的外貌和特点。板书上还应包括故事的主要情节和角色，引导孩子们回顾故事内容。五、作业设计环节在作业设计环节，教师需要设计具有挑战性和趣味性的作业，让孩子们在回家后能够继续巩固所学内容。教师可以布置让孩子们描述邮包的外貌和作用的作业，培养他们的观察力和表达能力。还可以让孩子们尝试用自己的话语复述故事内容，培养他们的表达能力和记忆能力。