勇敢的咪咪小班语言教案.docx

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1、教案勇敢的咪咪小班语言教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的语言教育活动，培养幼儿对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力。1.2适用年龄：3-4岁的小班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1故事主题：通过讲述一只勇敢的小猫咪咪的故事，引导幼儿理解勇敢的含义，并学会表达。2.2语言目标：让幼儿能够听懂并讲述故事的内容，能够用简单的词语描述咪咪的行为。2.3情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，鼓励他们在生活中敢于尝试新事物。三、教学内容3.1故事欣赏勇敢的咪咪3.1.1故事简介：咪咪是一只聪明、勇敢的小猫咪，有一天，它遇到了一只大狗，咪咪不畏惧困难，勇敢地面对并解决了问题。3.1.2故事

2、图片：准备与故事情节相关的图片，帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。3.1.3故事音频：播放故事音频，让幼儿在聆听的过程中感受故事的情节和角色特点。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事的内容，理解勇敢的含义。4.2技能目标：培养幼儿的语言表达能力，提高他们的倾听和口语表达能力。4.3情感目标：鼓励幼儿在生活中敢于面对困难，培养他们的勇敢和自信品质。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿听懂并能够讲述故事的内容，理解勇敢的含义。5.2难点：引导幼儿通过故事中的情境，学会表达自己的感受和想法，培养他们的语言表达能力。教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。六、教具与学具准备

3、6.1教具准备6.1.1故事课件：包含故事内容的相关图片和音频6.1.2角色头饰：准备咪咪和大狗的头饰，用于角色扮演6.1.3勇敢证书：准备一些勇敢证书，用于奖励表现勇敢的幼儿六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1故事手册：分发给每个幼儿，让他们跟随老师一起讲述故事6.2.2绘画材料：准备彩色笔和画纸，供幼儿画出自己心中的勇敢咪咪6.2.3分享卡片：准备一些卡片，让幼儿在上面写下自己勇敢的经历，与大家分享六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1主题墙：贴上与勇敢相关的图片和幼儿的绘画作品6.3.2勇敢展示区：摆放一些勇敢的玩具和图书，引导幼儿主动探索6.3.3温馨提醒：在教室内放置一些温

4、馨的提示，如“勇敢尝试，不怕困难”等，营造积极向上的氛围七、教学过程7.1导入部分7.1.1热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如模仿咪咪的跳跃等7.1.2主题引入：向幼儿展示勇敢的咪咪图片，引导他们说出勇敢的含义7.1.3故事导入：播放故事音频，让幼儿聆听故事的开头，激发他们的兴趣七、教学过程7.2故事讲解与互动7.2.1讲述故事：用生动的语言讲述咪咪的故事，引导幼儿关注咪咪的勇敢行为7.2.2互动提问：在故事过程中，提问幼儿关于勇敢的问题，引导他们思考和表达7.2.3角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，提高他们的参与度七、教学过程7.3活动延伸7.3.1勇敢实践活动：组织幼儿

5、进行简单的勇敢实践活动，如勇敢地走过独木桥等7.3.2分享勇敢经历：让幼儿在小组内分享自己的勇敢经历，鼓励他们互相学习和鼓励八、板书设计8.1勇敢的含义8.1.1板书勇敢的咪咪8.1.2板书内容：勇敢面对困难，敢于尝试新事物8.1.3板书设计：用简洁的文字和图片，展示勇敢的含义八、板书设计8.2勇敢的行为8.2.1板书咪咪的勇敢行为8.2.2板书内容：咪咪不怕大狗，勇敢地解决问题8.2.3板书设计：用图片和文字，展示咪咪的勇敢行为八、板书设计8.3勇敢的意义8.3.1板书勇敢的意义8.3.2板书内容：培养勇敢品质，面对困难不退缩8.3.3板书设计：用简洁的文字和图片，展示勇敢的意义九、作业设计

6、9.1作业内容9.1.1回家后与家长分享故事的内容，让家长了解幼儿在学校的表现9.1.2勇敢实践活动：家长协助幼儿在家中进行勇敢实践活动，如勇敢地尝试新食物等9.1.3勇敢记录：家长记录幼儿的勇敢行为，鼓励他们在生活中展现勇敢的品质九、作业设计9.2作业要求9.2.1家长签字：要求家长在作业单上签字，表示已了解并支持幼儿的勇敢实践活动9.2.2提交时间：规定作业提交的时间，确保幼儿能够按时完成9.2.3作业评价：对幼儿的作业进行评价，给予肯定和鼓励，提高他们的积极性九、作业设计9.3作业反馈9.3.1作业展示：在课堂上展示幼儿的作业，让大家都能够看到他们的进步9.3.2表扬勇敢幼儿：对表现出色

7、的幼儿进行表扬，鼓励他们在未来继续努力9.3.3家长沟通：与家长进行沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题：勇敢的咪咪1.1.1教师需要重点关注幼儿对于勇敢的咪咪故事的理解和接受程度，引导他们理解咪咪在面对困难时所表现出的勇敢行为和品质。1.1.2教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿表达自己对勇敢的理解，鼓励他们分享自己的勇敢经历。1.1.3教师可以设计一些相关的活动，如角色扮演、绘画等，帮助幼儿更好地理解和表达故事内容。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事的内容，理解勇敢的含义。2.1.1教师需要关注幼儿对于故事内容的理解程度，引导他

8、们理解咪咪的勇敢行为和品质。2.1.2教师可以通过提问和讨论的方式，检验幼儿对于勇敢的理解程度，引导他们用语言表达出来。2.1.3教师可以设计一些相关的活动，如角色扮演、绘画等，帮助幼儿更好地理解和表达故事内容。三、教学难点与重点3.1重点：让幼儿听懂并能够讲述故事的内容，理解勇敢的含义。3.1.1教师需要关注幼儿对于故事内容的理解程度，引导他们理解咪咪的勇敢行为和品质。3.1.2教师可以通过提问和讨论的方式，检验幼儿对于勇敢的理解程度，引导他们用语言表达出来。3.1.3教师可以设计一些相关的活动，如角色扮演、绘画等，帮助幼儿更好地理解和表达故事内容。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1

9、教师需要关注幼儿对于教具的兴趣和使用情况，引导他们积极参与到教学活动中来。4.1.2教师可以通过展示和介绍教具的方式，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。4.1.3教师可以设计一些相关的活动，如角色扮演、绘画等，帮助幼儿更好地理解和表达故事内容。五、教学过程5.1导入部分5.1.1教师需要关注幼儿对于教学活动的兴趣和参与程度，引导他们积极参与到教学活动中来。5.1.2教师可以通过生动的语言和丰富的表情动作，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。5.1.3教师可以设计一些相关的活动，如唱歌、跳舞等，帮助幼儿放松身心，进入学习状态。六、板书设计6.1板书设计6.1.1教师需要关注幼儿对于板书的兴

10、趣和理解程度，引导他们通过板书更好地理解和表达故事内容。6.1.2教师可以通过简洁明了的文字和图片，帮助幼儿理解和记忆故事内容。6.1.3教师可以设计一些相关的活动，如角色扮演、绘画等，帮助幼儿更好地理解和表达故事内容。七、作业设计7.1作业内容7.1.1教师需要关注幼儿对于作业的理解和完成情况，引导他们通过作业更好地理解和表达故事内容。7.1.2教师可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励他们在生活中展现勇敢的品质。7.1.3教师可以设计一些相关的活动，如角色扮演、绘画等，帮助幼儿更好地理解和表达故事内容。本节课通过勇敢的咪咪故事，让幼儿理解和表达勇敢的含义，培养他们的勇敢品质。教师需要关注幼儿对于故事内容的理解程度，引导他们用语言表达出来，设计相关的活动，如角色扮演、绘画等，帮助幼儿更好地理解和表达故事内容。教师还需要关注幼儿对于教具、板书和作业的兴趣和理解程度，引导他们积极参与到教学活动中来，通过作业和实践活动，培养他们的勇敢品质。