古诗词诵读《鹊桥仙》教案统编版高中语文必修上册.docx

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1、教案古诗词诵读鹊桥仙教案统编版高中语文必修上册一、引言1.1设计理念1.1.1通过古诗词诵读鹊桥仙，让学生感受古代文学的魅力，培养他们对古典文化的兴趣。1.1.2通过对鹊桥仙的深入学习，提高学生对诗歌的理解能力和鉴赏能力。1.1.3通过对鹊桥仙的诵读，培养学生的语言表达能力和审美情趣。二、知识点讲解2.1诗歌背景介绍2.1.1鹊桥仙是唐代诗人秦观创作的一首七言绝句，描写了一对相爱的神仙情侣牛郎和织女的故事。2.1.2这首诗通过描绘牛郎织女一年一度的相会，表达了作者对忠贞爱情的赞美和向往。2.1.3诗中运用了丰富的想象力和生动的描绘，给人以美的享受和深刻的启示。三、教学内容3.1教学文本3.1.

2、1让学生熟读鹊桥仙，理解诗文内容，感受诗歌的韵律和节奏。3.1.2分析诗中的意象、修辞手法和情感表达，深入理解诗歌的意境和内涵。3.1.3引导学生进行诗词创作，尝试仿写鹊桥仙，培养他们的创造力和表达能力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能够正确朗读和背诵鹊桥仙。4.1.2理解诗文内容，把握诗中的意象和修辞手法。4.1.3能够分析诗中的情感表达，体会作者的思想感情。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1诗中的一些生僻字词的理解和运用。5.1.2诗中深层次的情感和意境的理解。5.1.3诗词创作的技巧和表达能力的培养。5.2教学重点5.2.1通过对鹊桥仙的诵读和解析，培养学生的文学鉴赏能力

3、。5.2.2通过对诗中意象和修辞手法的分析，提高学生的文学分析能力。5.2.3通过诗词创作实践，培养学生的创造力和表达能力。六、教具与学具准备6.1教学PPT6.1.1制作包含鹊桥仙全文的PPT，配以注释和译文。6.1.2在PPT中插入与诗歌相关的图片，如鹊桥、牛郎织女等，以增强学生对诗歌意境的理解。6.1.3设计几个互动问题，以便在课堂上进行讨论和回答。六、教学过程7.1导入新课7.1.1开始上课时，先播放一段关于牛郎织女传说的视频，激发学生的兴趣。7.1.2简要介绍牛郎织女的故事背景，为学生理解诗歌内容做铺垫。7.1.3提问：“你们听说过牛郎织女的故事吗？他们为什么会在每年的七夕相会？”鼓

4、励学生分享自己的知识。七、板书设计8.1设计板书8.1.1在黑板上写下鹊桥仙的全文，旁边标注重要的字词和解释。8.1.2用彩色粉笔突出诗中的意象和修辞手法，如“银汉迢迢”、“牵牛织女”等。8.1.3在板书的下方留出空间，用于课堂上的讨论和互动。八、作业设计9.1作业内容9.1.1要求学生背诵鹊桥仙，并在课堂上进行抽查。9.1.2设计一份关于鹊桥仙的练习题，包括填空、选择和简答题，以检验学生对诗歌内容的理解。9.1.3让学生写一篇短文，谈谈自己对鹊桥仙中爱情主题的理解和感悟。九、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估10.1.1课后与学生交流，了解他们对鹊桥仙的理解和喜爱程度。10.1.2分析学

5、生的作业和练习，评估他们对诗歌内容和方法的掌握情况。10.1.3反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸10.2.1推荐学生阅读其他关于牛郎织女的故事和诗歌，如长恨歌等，以加深他们对这一题材的理解。10.2.2鼓励学生尝试自己创作一首关于爱情的诗歌，可以是现代诗或古体诗，以培养他们的创作能力。10.2.3组织一次诗歌朗诵会，让学生们展示自己的朗诵才华，增强他们对诗歌的热爱。重点和难点解析一、教学内容3.1教学文本3.1.1重点关注学生对鹊桥仙诗歌内容的理解和感悟，引导学生深入解读诗中的意象和修辞手法，如“银汉迢迢”、“牵牛织女”等。补充说明可以通过小组讨

6、论、课堂提问等方式，激发学生的思考和探索。3.1.2难点解析：诗中的一些生僻字词的理解和运用，如“迢迢”、“皎皎”等。可以通过查阅词典、小组互助等方式，帮助学生掌握这些字词的含义和用法。二、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1重点关注学生对诗中深层次的情感和意境的理解。补充说明可以通过教师解析、学生分享等方式，引导学生深入体会作者的思想感情。5.1.2难点解析：诗词创作的技巧和表达能力的培养。可以通过诗词创作实践、小组讨论等方式，引导学生尝试创作，并提供反馈和指导。三、教学过程7.1导入新课7.1.1重点关注学生对牛郎织女故事的兴趣和理解。补充说明可以通过视频播放、故事讲解等方式，为学生提供背景知识，并引发他们的思考。四、板书设计8.1设计板书8.1.1重点关注板书的设计和展示效果。补充说明可以通过彩色粉笔的使用、重点字词的标注等方式，增强板书的吸引力和可视性。五、作业设计9.1作业内容9.1.1重点关注学生对作业的完成情况和理解程度。补充说明可以通过作业批改、学生反馈等方式，了解学生的学习情况，并进行针对性的指导。