幼儿园大班主题教案《关爱我的小牙齿》含反思.docx

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1、教案幼儿园大班主题优秀教案关爱我的小牙齿含反思一、引言（1.1-1.3）1.1设计背景随着生活水平的提高，幼儿的饮食结构发生了很大的变化，糖果、饼干等甜食成为孩子们日常生活中不可或缺的美食。然而，不当的饮食习惯和口腔卫生状况导致幼儿牙齿问题日益严重。为了增强幼儿的牙齿保健意识，我们设计了本节活动。1.2活动意义1.3活动适合对象幼儿园大班幼儿二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1牙齿的结构与功能2.1.1牙齿的结构牙齿分为牙冠、牙颈和牙根三部分，根据牙釉质、牙本质、牙髓等组织的不同，可分为牙釉质、牙本质、牙髓等。2.1.2牙齿的功能牙齿具有咀嚼食物、发音等功能，是人类消化系统的重要组成部分。2

2、.1.3乳牙与恒牙幼儿时期的牙齿称为乳牙，共20颗；6岁左右，乳牙开始脱落，逐渐长出恒牙，至12岁左右，20颗恒牙替换完毕。2.2保护牙齿的方法2.2.1正确的刷牙方法刷牙时，刷毛应放在牙齿的表面和缝隙处，轻轻颤动，顺着一个方向刷，不要用力过猛，以免损伤牙齿和牙龈。饭后漱口，睡前不刷牙，避免吃太多甜食和酸性食物。2.2.3定期检查牙齿每半年至一年定期到牙科医院检查牙齿，发现问题及时治疗。2.3牙齿问题的严重性2.3.1龋齿的形成龋齿是由于口腔内细菌代谢产生酸性物质，导致牙齿硬组织溶解所形成的。2.3.2龋齿的危害龋齿会影响幼儿的咀嚼功能、发音功能，甚至影响面型和身体健康。三、教学内容（3.1-

3、3.3）3.1认识牙齿3.1.1观察牙齿模型，了解牙齿的形状、颜色等特征。3.1.2观察乳牙和恒牙的图片，了解它们的生长规律。3.1.3学习牙齿歌，加深对牙齿的认识。3.2学习保护牙齿的方法3.2.1观看保护牙齿的动画片，了解正确的刷牙方法。3.2.2进行刷牙操练习，掌握正确的刷牙步骤。3.3情景剧表演3.3.1设计情景剧，让幼儿扮演不同角色，展示保护牙齿的方法和重要性。3.3.2进行情景剧表演，培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。四、教学目标（4.1-4.3）4.1知识目标让幼儿了解牙齿的结构、功能以及保护牙齿的方法。4.2技能目标4.3情感目标提高幼儿关爱自己、关爱他人的意识，增强幼儿的

4、团队协作精神。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学难点5.2教学重点让幼儿了解牙齿的结构、功能以及保护牙齿的方法，提高幼儿的牙齿保健意识。5.3教学反思在活动结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注幼儿在家庭中的牙齿保健情况，与家长共同关注幼儿的健康成长。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备6.1.1牙齿模型：用于展示牙齿的结构和功能。6.1.2牙齿图片：展示乳牙和恒牙的图片，帮助幼儿了解它们的生长规律。6.1.3刷牙工具：示范正确的刷牙方法。6.1.4情景剧道具：用于表演保护牙齿的情景剧。6.2学具准备6.

5、2.1刷牙操图卡：让幼儿跟随刷牙操示范进行练习。6.2.2牙齿保护记录表：用于记录幼儿的刷牙情况和口腔卫生习惯。6.2.3彩色笔：让幼儿在记录表上进行涂鸦。6.3环境布置6.3.1教室布置：将教室布置成温馨的口腔卫生主题环境，增强幼儿的学习兴趣。6.3.2展示区：摆放牙齿模型、图片等教具，方便幼儿随时观察和学习。6.3.3座位安排：采取小组合作的形式，鼓励幼儿互相交流和分享。七、教学过程（7.1-7.3）7.1引入主题（5分钟）7.1.1牙齿谜语：教师说出谜语，引导幼儿猜测答案，激发幼儿对牙齿的兴趣。7.1.2牙齿歌曲：播放歌曲小白牙，让幼儿跟着歌曲一起唱歌，营造轻松的学习氛围。7.1.3牙齿

6、模型展示：教师展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状、颜色等特征。7.2知识点学习（15分钟）7.2.1牙齿结构讲解：教师讲解牙齿的结构，包括牙冠、牙颈、牙根等部分。7.2.2牙齿功能介绍：教师介绍牙齿的咀嚼、发音等功能。7.2.3乳牙与恒牙知识：教师讲解乳牙和恒牙的生长规律，引导幼儿观察乳牙和恒牙的图片。7.3实践操作（10分钟）7.3.1刷牙操练习：教师示范刷牙操，引导幼儿跟随示范进行练习。7.3.2情景剧表演：幼儿分组进行情景剧表演，展示保护牙齿的方法和重要性。7.3.3牙齿保护记录表填写：幼儿根据实际情况，填写牙齿保护记录表。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书设计8.1.1牙齿结构

7、图：用简洁的线条绘制牙齿结构图，突出牙齿各部分的名称和功能。8.1.2保护牙齿方法：用关键词列出保护牙齿的方法，如正确刷牙、饭后漱口等。8.1.3乳牙与恒牙生长规律：用流程图形式展示乳牙和恒牙的生长规律。8.2板书示范8.2.1教师在黑板上绘制牙齿结构图，并用简洁的语言介绍牙齿各部分的名称和功能。8.2.2教师用关键词列出保护牙齿的方法，让幼儿一起朗读。8.2.3教师在黑板上绘制乳牙和恒牙生长规律的流程图，让幼儿观察和理解。8.3板书指导8.3.1教师引导幼儿观察板书，让幼儿用自己的语言描述牙齿的结构和功能。8.3.2教师带领幼儿回顾保护牙齿的方法，让幼儿说出自己在家庭中如何做到这些方法。8.

8、3.3教师与幼儿一起讨论乳牙和恒牙的生长规律，引导幼儿关注自己的牙齿生长情况。九、作业设计（9.1-9.3）9.1家庭作业9.1.1绘制牙齿：让幼儿在家绘制自己牙齿的图片，并标注牙齿的名称。9.1.2记录刷牙情况：让幼儿每天记录自己的刷牙情况，包括刷牙时间、刷牙方法等。9.1.3家长签名：家长在幼儿的记录表上签名，确认家长已经关注幼儿的口腔卫生情况。9.2课堂作业9.2.1情景剧表演：让幼儿分组进行情景剧表演，展示保护牙齿的方法和重要性。9.2.2牙齿保护记录表填写：让幼儿根据实际情况，填写重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是需要重点关注的，它们分别是：一、知识点讲解环节（2.1-2.3）

9、在这个环节中，教师需要向幼儿介绍牙齿的结构、功能以及保护牙齿的方法。这是整个教案的核心部分，因为只有当幼儿了解了这些基础知识，他们才能在日常生活中正确地保护自己的牙齿。二、教学内容环节（3.1-3.3）在这个环节中，教师将引导幼儿认识牙齿，学习保护牙齿的方法，并进行情景剧表演。这些活动不仅帮助幼儿巩固所学知识，还能提高他们的实践操作能力和团队合作精神。三、教学难点与重点环节（5.1-5.3）我们对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节（2.1-2.3）2.1牙齿的结构与功能在这个小节中，教师需要用简洁明了的语言向幼儿介绍牙齿的结构，包括牙冠、牙颈、牙根等部分，并解释各部分的功能。

10、2.2保护牙齿的方法教师需要向幼儿讲解正确的刷牙方法，包括刷牙的时间、刷牙的力度等，并强调饭后漱口、避免吃太多甜食和酸性食物的重要性。2.3牙齿问题的严重性教师需要通过生动形象的语言和图片，向幼儿展示龋齿的形成过程以及龋齿对幼儿口腔健康的影响，以提高幼儿的牙齿保健意识。二、教学内容环节（3.1-3.3）3.1认识牙齿在这个小节中，教师可以通过观察牙齿模型、图片等方式，帮助幼儿了解牙齿的形状、颜色等特征，并引导幼儿进行交流分享。3.2学习保护牙齿的方法教师可以通过观看动画片、刷牙操练习等方式，让幼儿学习正确的刷牙方法，并鼓励幼儿在家庭中实践。3.3情景剧表演通过情景剧表演，幼儿可以更好地理解保护牙齿的重要性，并在实际操作中提高自己的实践能力。三、教学难点与重点环节（5.1-5.3）5.1教学难点5.2教学重点教师需要通过各种教学活动和实践操作，让幼儿了解牙齿的结构、功能以及保护牙齿的方法，提高幼儿的自我保健能力。5.3教学反思教师需要对教学过程进行反思，观察幼儿在家庭中的牙齿保健情况，与家长共同关注幼儿的健康成长。