大班手工活动教案：有趣的编织.docx

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1、教案大班手工活动教案：有趣的编织一、引言1.1活动背景：1.1.1编织是一种古老而有趣的手工艺，通过编织可以培养幼儿的动手能力和创造力。1.1.2大班幼儿已经具备了一定的手工能力，通过编织活动可以进一步提高他们的手工技能。1.1.3本次手工活动以编织为主题，让幼儿在动手操作的过程中体验编织的乐趣。二、知识点讲解2.1编织的基本概念：2.1.1编织是一种将线材通过交织、缠绕等手法形成的工艺。2.1.2编织可以制作出各种物品，如衣物、饰品、家居用品等。2.1.3编织需要使用编织工具，如编织针、编织机等。三、教学内容3.1编织手链：3.1.1准备材料：彩纸、剪刀、胶水、编织针等。3.1.2制作步骤：

2、3.1.2.1剪取一段彩纸条，长度为手腕围度加上5厘米。3.1.2.2将彩纸条对折，用编织针穿过后翻转，形成一个环状。3.1.2.3继续翻转编织，直到手链的长度合适为止。3.1.2.4将手链的两端粘合，整理一下形状即可。四、教学目标4.1培养幼儿的动手操作能力：4.1.1学习使用编织针进行编织，提高幼儿的动手能力。4.1.2通过编织活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性。4.2培养幼儿的创造力和想象力：4.2.1鼓励幼儿自由发挥，创作出自己独特的手链。4.2.2引导幼儿尝试不同的编织方法和颜色搭配，培养幼儿的创造力和想象力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1掌握编织的技巧：幼儿需要学习如

3、何正确使用编织针，掌握翻转和编织的技巧。5.1.2精细动作的协调：幼儿需要练习手指的灵活性，协调手腕和手指的动作。5.2教学重点：5.2.1完成手链的制作：幼儿需要按照步骤完成手链的制作，注意细节的处理。5.2.2培养幼儿的创造力和想象力：引导幼儿在编织过程中发挥自己的创意，制作出个性化的手链。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1编织针6.1.2彩纸6.1.3剪刀6.1.4胶水六、学具：6.2学具：6.2.1编织针6.2.2彩纸6.2.3剪刀6.2.4胶水七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1教师向幼儿展示编织手链的过程，讲解制作步骤和技巧。7.1.2幼儿按照教师的指导，分组进行编织手链的

4、制作。7.1.3教师巡回指导，帮助幼儿解决在制作过程中遇到的问题。7.2创作环节：7.2.1教师鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的手链。7.2.2幼儿在教师的指导下，尝试不同的编织方法和颜色搭配。7.2.3教师巡回指导，提供适当的建议和帮助。7.3展示环节：7.3.2教师对每个幼儿的手链进行评价和赞美，鼓励他们的努力和创造力。八、板书设计8.1板书主题：有趣的编织8.2板书内容：8.2.1编织的基本概念8.2.2编织手链的制作步骤8.2.3编织的技巧和要点九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，尝试用其他材料和编织方法制作手链。9.2作业要求：9.2.1幼儿在完成作业时，

5、注重细节的处理和创意的发挥。9.2.2幼儿在展示作业时，能够清晰地解释自己的创作思路和编织方法。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思本次手工活动的教学效果，观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力的提升。10.2拓展延伸：10.2.1教师引导幼儿探索其他编织项目，如编织围巾、帽子等。10.2.2教师组织幼儿参观编织展览或邀请编织专家来校进行讲座，增加幼儿对编织的了解和兴趣。重点和难点解析一、重点环节：1.1知识点讲解：1.1.1编织的基本概念：编织是一种将线材通过交织、缠绕等手法形成的工艺，幼儿需要了解编织的基本概念和特点。1.1.2编织手链的制作步骤：教师需要向幼儿讲解编

6、织手链的制作步骤，包括剪取彩纸条、穿针引线、翻转编织等。1.2教学内容：1.2.1编织手链：幼儿需要掌握如何使用编织针进行编织，学习翻转和编织的技巧，完成手链的制作。1.2.2创作环节：教师需要引导幼儿发挥创造力和想象力，尝试不同的编织方法和颜色搭配，制作出个性化的手链。二、难点环节：2.1编织的技巧和要点：2.1.1掌握编织针的使用方法：幼儿需要学习如何正确使用编织针，包括穿针引线、翻转编织等技巧。2.1.2精细动作的协调：幼儿需要练习手指的灵活性，协调手腕和手指的动作，完成精细的编织工作。2.2创作环节的指导：2.2.1教师需要提供适当的建议和帮助，引导幼儿尝试不同的编织方法和颜色搭配，激

7、发他们的创造力和想象力。2.2.2教师需要关注每个幼儿的制作进度和遇到的问题，及时给予个别化的指导和帮助。三、补充和说明：3.1知识点讲解的详细补充：3.1.1编织的起源和历史：教师可以向幼儿介绍编织的起源和发展历史，增加他们对编织的了解和兴趣。3.1.2编织的应用和价值：教师可以讲解编织在日常生活和艺术领域的应用，让幼儿认识到编织的重要性和美感。3.2教学内容的详细补充：3.2.1编织手链的制作技巧：教师可以示范不同的编织方法和技巧，如平针编织、花样编织等，让幼儿学习和模仿。3.2.2创作环节的指导：教师可以提供一些创作灵感和参考样品，鼓励幼儿发挥自己的创意，制作出独特的手链。本次教案以“有趣的编织”为主题，通过讲解编织的基本概念、制作步骤，以及教学难点和重点，引导幼儿学习和掌握编织技巧，发挥创造力和想象力，制作出个性化的手链。教师在教学过程中需要关注幼儿的学习进度和问题，及时给予个别化的指导和帮助。通过这次活动，幼儿不仅能够提高动手能力和手指灵活性，还能够培养创造力和想象力，体验到手工艺术的乐趣。