北师大版小学数学《搭积木》 教案.docx

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1、教案北师大版小学数学搭积木教案一、引言1.1编写本教案的目的：帮助学生理解搭积木的基本概念和技巧，培养学生的动手操作能力和空间想象力。1.2适用年级：小学一年级1.3搭积木的意义：搭积木是一种传统的儿童游戏，可以锻炼学生的动手能力、观察力和创造力，同时也能培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。二、知识点讲解2.1搭积木的基本概念：介绍搭积木的定义、种类和特点，让学生了解搭积木的基本知识。2.2搭积木的技巧：讲解搭积木的基本技巧，如平衡、稳定、对称等，让学生掌握搭积木的基本方法。2.3搭积木的创意：引导学生发挥想象力，创造出不同的搭积木作品，培养学生的创新思维。三、教学内容3.1搭积木的准备：

2、准备搭积木材料，如积木块、积木桌等，让学生熟悉搭积木的环境和工具。3.2搭积木的基本操作：教授学生搭积木的基本操作，如搭建、组合、拆卸等，让学生掌握搭积木的基本技能。3.3搭积木的作品展示：让学生展示自己的搭积木作品，互相交流和评价，提高学生的表达能力和审美能力。四、教学目标4.1知识与技能：让学生掌握搭积木的基本概念和技巧，能够独立完成搭积木作品。4.2过程与方法：通过搭积木的实践活动，培养学生的动手操作能力和空间想象力。4.3情感态度与价值观：激发学生对搭积木的兴趣和爱好，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让学生掌握搭积木的平衡和稳定技巧，能够创造出

3、独特的搭积木作品。5.2教学重点：让学生熟悉搭积木的基本操作，培养学生的动手能力和空间想象力。六、教具与学具准备6.1教具：搭积木套件、积木块、积木桌、多媒体教学设备等。6.2学具：每名学生准备一套搭积木套件，包括各种形状和大小的积木块。6.3教学资源：准备相关的多媒体教学课件和图片，用于辅助教学和展示搭积木作品。七、教学过程7.1导入新课：通过展示搭积木的作品图片，激发学生的兴趣，引入新课搭积木。7.2知识点讲解：讲解搭积木的基本概念、技巧和创意，让学生了解搭积木的相关知识。7.3实践操作：学生分组进行搭积木实践活动，教师巡回指导，解答学生的问题并提供帮助。7.4作品展示与评价：学生展示自己

4、的搭积木作品，互相交流和评价，培养学生的表达能力和审美能力。八、板书设计8.1板书主题：搭积木8.2板书内容：搭积木的基本概念、技巧和创意。8.3板书形式：使用图片、图示和文字相结合的方式，简洁明了地展示搭积木的相关知识点。九、作业设计9.1作业内容：让学生根据所学的搭积木技巧，独立完成一个搭积木作品，并写下一段创作心得。9.2作业要求：作品要有创意，结构稳定，对称美观。9.3作业评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的创作思路、技巧运用和作品质量。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：引导学生进一步探索搭积木的技巧和创意，可以组织学生参加搭积木比赛或者参观相关的展览等活动。10.3课后作

5、业：布置相关的搭积木练习题目，让学生课后继续巩固所学知识和技能。重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解：在讲解搭积木的基本概念、技巧和创意时，需要重点关注学生对这些知识点的理解和掌握。教师应通过生动的实例和图示，帮助学生直观地理解搭积木的相关知识，并鼓励学生提问和思考。1.2实践操作：学生在动手操作搭积木的过程中，需要重点关注他们的操作技巧和创作思路。教师应巡回指导，及时给予学生反馈和建议，帮助他们解决问题并提高他们的动手能力和创造力。1.3作品展示与评价：在学生展示搭积木作品并进行交流和评价的过程中，需要重点关注学生的表达能力和审美能力。教师应引导学生用恰当的语言和方式来表达自己的创作思

6、路和感受，并给予他们积极的评价和鼓励。二、难点环节2.1搭积木的平衡和稳定技巧：学生在搭积木时，往往难以掌握平衡和稳定的技巧。教师应通过具体的示范和指导，让学生了解如何保持结构的平衡和稳定，并鼓励他们尝试不同的方法来解决问题。2.2搭积木的创意：学生在创作搭积木作品时，可能会遇到困难，不知道如何发挥创意。教师可以提供一些创意的灵感和示例，鼓励学生发挥想象力，创造出独特而有趣的作品。2.3搭积木的表达和展示：学生在表达和展示自己的搭积木作品时，可能会感到紧张和不自信。教师应创造一个轻松和支持的环境，鼓励学生积极参与交流和展示，并给予他们积极的反馈和鼓励。在本节课中，我们重点关注了搭积木的知识点讲

7、解、实践操作、作品展示与评价等环节。在讲解知识点时，我们通过生动的实例和图示，帮助学生理解和掌握搭积木的相关知识。在实践操作环节，我们巡回指导，及时给予学生反馈和建议，帮助他们提高动手能力和创造力。在作品展示与评价环节，我们引导学生用恰当的语言和方式表达自己的创作思路和感受，并给予他们积极的评价和鼓励。同时，我们也关注了搭积木的平衡和稳定技巧、创意发挥以及表达和展示等难点环节。通过具体的示范和指导，我们帮助学生掌握平衡和稳定的技巧，并鼓励他们发挥创意，创造出独特而有趣的作品。在表达和展示环节，我们创造了一个轻松和支持的环境，鼓励学生积极参与交流和展示，并给予他们积极的反馈和鼓励。通过本节课的教学，我们希望学生能够掌握搭积木的基本概念和技巧，培养他们的动手能力和空间想象力，并激发他们对搭积木的兴趣和爱好。同时，我们也希望他们能够通过搭积木实践活动，培养团队合作意识和解决问题的能力。