大班科学《好忙的蜘蛛》教案.docx

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1、教案大班科学好忙的蜘蛛教案一、引言1.1设计背景：1.1.1蜘蛛作为自然界中的小生物，引起了孩子们的极大兴趣。1.1.2本次活动旨在通过观察和探索，让孩子们了解蜘蛛的生活习性。1.1.3培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。二、知识点讲解2.1蜘蛛的生活习性：2.1.1蜘蛛是节肢动物，属于蛛形纲。2.1.2它们一般生活在角落、树干或草丛中。2.1.3蜘蛛以捕捉昆虫为食，通过织网来捕捉猎物。三、教学内容3.1教学活动过程：3.1.1观察蜘蛛图片，引导孩子们描述蜘蛛的外貌特征。3.1.2观看蜘蛛捕食的视频，让孩子们观察蜘蛛捕食的过程。3.1.3小组讨论：邀请孩子们分享自己对蜘蛛的认识和观察到的蜘蛛

2、生活习性。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1孩子们能够认识蜘蛛，了解蜘蛛的外貌特征。4.1.2孩子们能够了解蜘蛛的生活习性，知道蜘蛛如何捕食。4.1.3孩子们能够理解蜘蛛在自然界中的作用。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1孩子们能够观察和描述蜘蛛的外貌特征。5.1.2孩子们能够了解蜘蛛的生活习性，知道蜘蛛如何捕食。5.1.3孩子们能够通过观察和讨论，理解蜘蛛在自然界中的作用。5.2教学难点：5.2.1引导孩子们观察蜘蛛的外貌特征，并能够用语言描述。5.2.2引导孩子们理解蜘蛛在自然界中的作用。5.2.3培养孩子们的观察力和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1蜘蛛图片

3、，视频播放设备。6.1.2蜘蛛模型，放大镜。6.1.3白板或黑板，彩色粉笔。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1观察记录表，画笔、彩色笔等绘画工具。6.2.2小组讨论卡片，每个小组一张。6.2.3蜘蛛故事书，每个孩子一本。六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1室内活动场地，宽敞明亮，便于孩子们观察和活动。6.3.2设置蜘蛛角落，模拟蜘蛛生活环境，放置蜘蛛模型、图片等。6.3.3布置小组讨论区域，每个小组有一张桌子、椅子。七、教学过程7.1活动导入：7.1.1教师向孩子们展示蜘蛛图片，引发兴趣。7.1.2引导孩子们观察蜘蛛的外貌特征，并用语言描述。7.1.3播放蜘蛛捕食的视频，让孩子们

4、观察蜘蛛捕食的过程。七、教学过程7.2观察与讨论：7.2.1教师带领孩子们观察蜘蛛模型，了解蜘蛛的生活习性。7.2.2孩子们用放大镜观察蜘蛛模型，并在观察记录表上进行绘制。7.2.3小组讨论：分享观察到的蜘蛛生活习性，并交流自己的感受。七、教学过程7.3故事分享与表达：7.3.1教师讲述蜘蛛故事，引导孩子们关注故事中的蜘蛛角色。7.3.2孩子们根据故事内容，进行绘画创作，表达自己对蜘蛛的理解。7.3.3孩子们展示自己的作品，并分享故事中蜘蛛的特点。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1蜘蛛的外貌特征。8.1.2蜘蛛的生活习性。8.1.3蜘蛛在自然界中的作用。八、板书设计8.2板书形式：8.2.

5、1使用彩色粉笔，突出蜘蛛的特征和生活习性。8.2.2板书设计简洁明了，易于孩子们理解和记忆。8.2.3适当使用图示和符号，增加板书的趣味性。九、作业设计9.1观察作业：9.1.1让孩子们在家中观察到的蜘蛛，并记录下来。9.1.2孩子们将自己的观察结果进行绘画创作。9.1.3第二天带来学校和同学们分享自己的观察和创作。九、作业设计9.2研究作业：9.2.1让孩子们调查蜘蛛在自然界中的作用。9.2.2孩子们将自己的调查结果进行整理，制作成海报。9.2.3第二天带来学校和同学们分享自己的调查和制作。九、作业设计9.3故事续编：9.3.1让孩子们根据自己的想象，续编蜘蛛故事。9.3.2孩子们将自己的故

6、事进行绘画创作。9.3.3第二天带来学校和同学们分享自己的故事和创作。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2关注孩子们的参与度和兴趣，调整教学方法。10.1.3与同事们交流教学心得，共同提高教学水平。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们进行蜘蛛观察之旅，走进自然。10.2.2开展蜘蛛科普知识讲座，增加孩子们对蜘蛛的了解。10.2.3邀请家长参与，共同关注孩子们的成长和进步。重点和难点解析在上述好忙的蜘蛛教案中，需要重点关注的环节有：活动导入、观察与讨论、故事分享与表达、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。一、活动导入重点关注环节：引发兴趣，展示蜘蛛

7、图片，观察蜘蛛外貌特征，播放蜘蛛捕食视频。补充和说明：1.教师展示蜘蛛图片时，应注意图片的清晰度和多样性，以激发孩子们的好奇心。2.在观察蜘蛛外貌特征时，教师应引导孩子们关注蜘蛛的体型、颜色、腿的数量等特征。3.播放蜘蛛捕食视频时，教师应暂停播放，引导孩子们观察和描述蜘蛛捕食的过程。二、观察与讨论重点关注环节：观察蜘蛛模型，小组讨论，分享观察到的蜘蛛生活习性。补充和说明：1.教师应提供多个蜘蛛模型，以便孩子们从不同角度观察蜘蛛。2.在小组讨论环节，教师应鼓励每个孩子发表自己的观点和感受，培养孩子们的表达能力。三、故事分享与表达重点关注环节：讲述蜘蛛故事，绘画创作，分享故事中蜘蛛的特点。补充和说

8、明：1.教师应选择有趣且富有教育意义的蜘蛛故事，以吸引孩子们的注意力。2.在绘画创作环节，教师应鼓励孩子们根据自己的理解进行创作，不拘泥于现实。3.孩子们分享故事中蜘蛛的特点时，教师应引导他们用语言准确描述。四、板书设计重点关注环节：板书内容，形式设计，突出蜘蛛的特征和生活习性。补充和说明：1.教师在设计板书内容时，应简洁明了，突出蜘蛛的主要特征和生活习性。2.板书形式设计应注重美观性和趣味性，可以使用图示、符号等元素。3.教师在板书过程中，应适时向孩子们解释板书内容，帮助他们理解和记忆。五、作业设计重点关注环节：观察作业、研究作业、故事续编作业。补充和说明：1.教师在设计观察作业时，应明确观

9、察任务，引导孩子们细致观察蜘蛛。2.研究作业应具有一定的挑战性，引导孩子们主动探索和学习。3.故事续编作业应鼓励孩子们的想象力和创造力，同时培养他们的写作能力。六、课后反思及拓展延伸重点关注环节：教师反思教学效果，关注孩子们的参与度和兴趣，组织蜘蛛观察之旅、科普知识讲座等。补充和说明：2.教师应关注孩子们的参与度和兴趣，调整教学策略，以满足他们的学习需求。3.组织蜘蛛观察之旅、科普知识讲座等活动，让孩子们更深入地了解蜘蛛，拓宽他们的知识视野。好忙的蜘蛛教案中的重点环节涵盖了活动导入、观察与讨论、故事分享与表达、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。在这些环节中，教师需要关注孩子们的兴趣引发、观察与描述、创作与表达、知识理解与记忆、参与度与兴趣培养以及知识的深入与拓展。通过关注这些重点环节，教师能够更好地实现教学目标，提高教学效果，促进孩子们的全面发展。