大班的科学活动教案盐.docx

《大班的科学活动教案盐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班的科学活动教案盐.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案大班的科学活动教案盐一、引言1.1活动背景：为了让幼儿对常见的盐有所了解，培养他们的观察、比较和探究能力，我们设计了这次科学活动。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿能够认识盐，了解盐的特性，培养他们的科学探究兴趣和动手操作能力。1.3活动准备：盐、水、玻璃棒、塑料杯、勺子等。二、知识点讲解2.1盐的定义：盐是一种晶体，由金属离子和酸根离子组成。2.2盐的特性：盐是一种白色或透明的固体，味道咸，能溶解在水里。2.3盐的用途：盐是生活中常用的调味品，也用于腌制食物、制造化学品等。三、教学内容3.1观察盐的形状：让幼儿观察盐的晶体形状，了解盐的外观特征。3.2盐的溶解实验：让幼儿用勺子取适量的

2、盐，放入塑料杯中的水中，观察盐的溶解过程。3.3盐的性质探究：让幼儿用玻璃棒搅拌盐水，观察玻璃棒的摩擦力变化，了解盐水的导电性。四、教学目标4.1认识盐，了解盐的特性。4.2培养幼儿的观察、比较和探究能力。4.3培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解盐的溶解过程，以及盐水的导电性。5.2教学重点：让幼儿通过实验，观察和了解盐的性质和特点。六、教学过程6.1导入：让幼儿观察盐的晶体形状，引导他们发现盐的特点。6.2实践操作：让幼儿进行盐的溶解实验，观察盐在水中的溶解过程。七、教学反思7.1教师反思：在教学过程中，是否给了幼儿足够的观察和操作机会？7.2

3、幼儿反馈：幼儿对盐的溶解实验是否感兴趣？他们在实验中是否积极参与？八、家园共育8.1家长指导：家长可以帮助幼儿在生活中观察盐的用途，如烹饪、腌制等。8.2幼儿展示：让幼儿回家后，向家长展示他们在学校学习的盐的溶解实验。九、教学评价9.1幼儿评价：通过观察和实验，幼儿能否正确描述盐的特性？9.2教师评价：教师能否有效地引导幼儿观察和操作，帮助他们掌握盐的性质？十、教学拓展10.1盐的拓展知识：让幼儿了解盐的其他用途，如制造化学品、提取金属等。10.2盐的美食制作：让幼儿参与制作简单的盐味美食，如腌黄瓜、咸蛋等。10.3盐的环保意义：让幼儿了解盐在环保方面的作用，如融化冰块、消毒等。六、教具与学具

4、准备6.1教具：盐、水、玻璃棒、塑料杯、勺子、实验记录表、PPT等。6.2学具：每个幼儿准备一个塑料杯、勺子和实验记录表。6.3教具与学具的准备：确保教具和学具的清洁和安全，提前一天准备好。七、教学过程7.1导入：通过PPT展示盐的图片，引导幼儿观察盐的外观特点。7.2实践操作：让幼儿用勺子取适量的盐，放入塑料杯中的水中，观察盐的溶解过程。八、板书设计8.1PPT展示：制作PPT展示盐的定义、特性、溶解过程等关键知识点。8.2板书设计：在黑板上写下盐的化学式，以及盐的溶解特点。8.3板书展示：让幼儿观察板书，加深对盐的理解和记忆。九、作业设计9.1实验记录：让幼儿填写实验记录表，记录盐的溶解过

5、程和观察到的现象。9.2家庭实验：让幼儿回家后，与家长一起进行盐的溶解实验，观察盐在不同温度下的溶解情况。9.3盐的用途调查：让幼儿回家后，与家长一起调查盐的用途，如烹饪、腌制等，并填写调查表。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2幼儿反馈：收集幼儿对教学活动的反馈，了解他们的学习情况和兴趣程度。10.3拓展延伸：让幼儿参与制作简单的盐味美食，如腌黄瓜、咸蛋等，培养他们的动手操作能力和创造力。重点和难点解析一、知识点讲解环节（2.1）2.1.1盐的定义：盐是一种晶体，由金属离子和酸根离子组成。这个定义是理解盐本质的基

6、础，需要通过实物展示、图片或模型来帮助幼儿直观地感受和理解盐的微观结构。2.1.2盐的特性：盐是一种白色或透明的固体，味道咸，能溶解在水里。通过实物展示和品尝的方式，让幼儿能够亲身体验盐的这些特性。2.1.3盐的用途：盐是生活中常用的调味品，也用于腌制食物、制造化学品等。这个环节可以通过展示日常生活中的盐的使用场景，让幼儿联系生活实际，加深对盐用途的理解。二、教学内容环节（3.1）3.1.1观察盐的形状：让幼儿观察盐的晶体形状，了解盐的外观特征。这个环节可以通过放大镜或显微镜来观察盐的晶体，让幼儿直观地看到盐的微观结构。3.1.2盐的溶解实验：让幼儿用勺子取适量的盐，放入塑料杯中的水中，观察盐

7、的溶解过程。这个实验可以通过对比实验，如在不同温度下观察盐的溶解情况，来增加实验的深度和趣味性。3.1.3盐的性质探究：让幼儿用玻璃棒搅拌盐水，观察玻璃棒的摩擦力变化，了解盐水的导电性。这个环节可以通过简单的电路实验，让幼儿亲手操作，体验盐水的导电性。三、教学目标环节（4.1）4.1.1认识盐，了解盐的特性：通过上述实验和观察，让幼儿能够认识盐，并了解盐的颜色、味道、溶解性等特性。4.1.2培养幼儿的观察、比较和探究能力：通过实验和观察，让幼儿学会观察、比较不同条件下盐的溶解情况，培养他们的探究能力。4.1.3培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神：在实验过程中，让幼儿亲手操作，培养他们的动手能

8、力，同时鼓励他们与同伴合作，培养团队合作精神。四、教学难点与重点环节（5.1）5.1.1盐的溶解过程：让幼儿理解盐是如何溶解在水中的，这个环节可以通过动画或模型来展示盐的溶解过程。5.1.2盐水的导电性：让幼儿理解盐水为什么能够导电，这个环节可以通过简单的电路实验来展示盐水的导电性。5.1.3盐的性质和特点：让幼儿通过实验和观察，掌握盐的颜色、味道、溶解性等性质和特点。本次教案设计了大班的科学活动，主题是“盐”。通过观察、实验和探究，让幼儿能够认识盐，了解盐的特性，培养他们的观察、比较和探究能力。重点环节包括知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点。在教学过程中，需要特别关注盐的定义、特性、用途的讲解，以及盐的溶解实验和性质探究。通过这些环节的设计，希望能够激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的动手操作能力和团队合作精神。