大班音乐详案教案及教学反思《小老鼠和波斯猫》.docx

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1、教案大班音乐详案教案及教学反思小老鼠和波斯猫一、引言1.1编写本教案的目的：通过学习小老鼠和波斯猫这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的乐趣，培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。1.2适用对象：大班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1歌曲背景介绍：小老鼠和波斯猫是一首脍炙人口的儿童歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，适合幼儿学习。2.2歌曲结构分析：歌曲由两个乐段组成，第一乐段描述小老鼠的机智和波斯猫的威武，第二乐段重复第一乐段，以欢乐的气氛结束。2.3歌曲主题意义：歌曲教育幼儿要勇敢、聪明，面对困难要勇敢地去解决。三、教学内容3.1学习歌曲小老鼠和波斯猫的歌词3.1.1教师带领幼儿一起朗读歌词，

2、注意发音准确，让幼儿熟悉歌词内容。3.1.2教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟随老师学唱，注意音准和节奏。3.1.3教师邀请幼儿上台演示歌曲中的动作，如：小老鼠跳舞、波斯猫扑捉等，增强幼儿对歌曲的理解。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解小老鼠和波斯猫的歌曲背景，理解歌曲的主题意义。4.2技能目标：培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的歌唱技巧。4.3情感目标：通过学习歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的团队合作精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中波斯猫的叫声“喵喵喵”和老鼠的叫声“吱吱吱”的模仿。5.1.1教师示范波斯猫和老鼠的叫声，让幼儿跟随模仿，反复练习，直至熟练。5.1.2教师邀

3、请幼儿上台演示，给予鼓励和指导，帮助幼儿克服难点。5.2教学重点：歌曲的节奏和音准5.2.1教师教授歌曲的节奏和音准，让幼儿跟随练习，注意纠正错误。5.2.2教师组织幼儿进行合唱，检查歌曲的节奏和音准，对存在的问题进行针对性的指导。六、教具与学具准备6.1准备小老鼠和波斯猫的歌曲伴奏音乐。6.1.1选择适合幼儿演唱的伴奏音乐，确保音质清晰。6.1.2将伴奏音乐事先加载到音乐播放器中，方便在教学中使用。6.1.3检查音乐播放器的电量，确保教学过程中能够正常使用。6.2准备歌曲歌词的图片卡片。6.2.1制作包含歌曲中波斯猫和小老鼠的图片卡片，颜色鲜艳，吸引幼儿注意力。6.2.2在卡片上标明歌曲中的

4、动作提示，如“喵喵喵”、“吱吱吱”等。6.2.3将图片卡片提前摆放在教室的适当位置，方便教学过程中使用。6.3准备小动物手偶。6.3.1制作或购买小老鼠和波斯猫的手偶，形象可爱。6.3.2在教学过程中，利用手偶进行角色扮演，增强幼儿对歌曲的兴趣。七、教学过程7.1教学导入7.1.1教师向幼儿展示小动物手偶，引起幼儿的兴趣。7.1.2教师通过手偶表演歌曲小老鼠和波斯猫，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。7.1.3教师邀请幼儿一起模仿手偶的动作，引导幼儿积极参与。7.2歌曲学习7.2.1教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟随学唱。7.2.2教师指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准，纠正幼儿的错误。7.2.3教师邀请幼儿

5、上台演示歌曲中的动作，给予鼓励和指导。7.3歌曲练习7.3.1教师组织幼儿进行合唱，检查歌曲的掌握情况。7.3.2教师针对幼儿在合唱中出现的问题进行针对性的指导。7.3.3教师鼓励幼儿大胆地表现自己，提高幼儿的自信心。八、板书设计8.1在黑板上画出小老鼠和波斯猫的简笔画。8.1.1教师用简单的线条和图形勾勒出小老鼠和波斯猫的形象。8.1.2在简笔画旁边标注歌曲中的动作提示，如“喵喵喵”、“吱吱吱”等。8.1.3教师邀请幼儿上台演示动作，将幼儿的名字写在相应动作旁边。8.2将歌曲小老鼠和波斯猫的歌词板书在黑板上。8.2.1教师将歌词逐句书写在黑板上，注意字体大小适中，便于幼儿观看。8.2.2在歌

6、词旁边标注节奏和音高，帮助幼儿理解和记忆。8.2.3教师邀请幼儿跟读歌词，纠正发音和节奏错误。九、作业设计9.1回家后，幼儿与家长一起复习小老鼠和波斯猫的歌曲。9.1.1家长陪伴幼儿听歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。9.1.2家长鼓励幼儿大胆地唱出歌曲，对幼儿进行正确的指导。9.1.3家长记录幼儿在家庭中的表现，与教师进行交流反馈。9.2幼儿回家后，画出自己喜欢的小动物。9.2.1幼儿利用画笔和颜料，画出自己喜欢的小动物，如小老鼠、波斯猫等。9.2.2幼儿在画作中添加歌曲中的动作提示，如“喵喵喵”、“吱吱吱”等。9.2.3幼儿将画作交给教师，教师进行评价和展示。十、课后反思及拓展延伸10.

7、1教师对本次教学进行反思。10.1.1教师思考教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容等。10.1.2教师根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。10.1.3教师与同事分享教学经验和反思，共同提高教学水平。10.2拓展延伸活动。10.2.1教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小老鼠和波斯猫，进行歌曲表演。10.2.2教师邀请家长参与，共同欣赏幼儿的表演，增进亲子关系。10.2.3教师鼓励幼儿创作自己的歌曲，培养幼儿的音乐创造力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的学习（3.1）补充和说明：在这一环节中，教师需要特别注意

8、歌曲的节奏和音准，确保幼儿能够准确地跟随学唱。教师可以通过拍手、敲击乐器等辅段，帮助幼儿掌握节奏。同时，教师应纠正幼儿在学唱过程中出现的音准问题，确保歌曲的演唱质量。二、教学过程的实践（7.2）补充和说明：在这一环节中，教师需要关注幼儿在合唱过程中出现的节奏和音准问题。教师可以通过分组练习、个别指导等方式，帮助幼儿克服困难，提高合唱效果。同时，教师应鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。三、板书设计（8.2）补充和说明：在这一环节中，教师需要注意板书的字体大小和清晰度，确保幼儿能够轻松地阅读。教师还可以在板书旁边附上歌曲的节奏和音高，帮助幼儿更好地理解和记忆歌词。四、作业设计的反馈（9.1

9、）补充和说明：在这一环节中，教师需要强调家长的作用，鼓励家长积极参与幼儿的学习过程。教师可以通过家长会议、家访等方式，了解幼儿在家庭中的学习情况，并给予针对性的指导。同时，教师应鼓励家长记录幼儿在家庭中的表现，与教师进行交流反馈。本教案以小老鼠和波斯猫这首歌曲为例，重点关注了教学内容的学习、教学过程的实践、板书设计以及作业设计的反馈等环节。在教学内容的学习环节中，教师需要关注歌曲的节奏和音准，确保幼儿能够准确地跟随学唱。在教学过程的实践环节中，教师需要关注幼儿在合唱过程中出现的节奏和音准问题，并通过分组练习、个别指导等方式，帮助幼儿克服困难，提高合唱效果。在板书设计环节中，教师需要注意板书的字体大小和清晰度，确保幼儿能够轻松地阅读。在作业设计的反馈环节中，教师需要强调家长的作用，鼓励家长积极参与幼儿的学习过程。通过关注这些重点环节，并采取相应的补充和说明措施，可以提高教学效果，促进幼儿的全面发展。