大班健康《人的呼吸》教案.docx

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1、教案大班健康人的呼吸教案一、引言1.1设计背景：1.1.1呼吸是生命的基本特征，让幼儿了解呼吸的重要性有助于他们更好地关注自己的身体健康。1.1.2通过观察和体验，让幼儿认识人体的呼吸系统，培养他们的观察力和思考能力。1.1.4增强幼儿的自我保健意识，提高他们的健康素养。二、知识点讲解2.1呼吸系统的组成：2.1.1鼻腔、喉咙、气管、支气管、肺2.1.2呼吸的过程：吸气、呼气2.1.3呼吸的意义：提供氧气，排出二氧化碳，维持生命活动三、教学内容3.1观察呼吸：3.1.1让幼儿观察自己的呼吸过程，注意呼吸的深度和频率3.1.2引导幼儿观察他人的呼吸，了解不同年龄、性别的人呼吸的特点3.1.3带领

2、幼儿观察动物的呼吸，探讨呼吸在动物生存中的作用四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1了解人体呼吸系统的组成和呼吸的过程4.1.2学会观察和描述呼吸的特点4.1.3知道呼吸对生命的重要性五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1呼吸系统的组成和呼吸过程的理解5.1.2观察和描述呼吸特点的技巧5.1.3呼吸在生命中的重要性的感悟5.2教学重点：5.2.1掌握呼吸系统的组成和呼吸过程5.2.2培养观察和描述呼吸特点的能力5.2.3增强对呼吸重要性的认识，提高自我保健意识六、教具与学具准备6.1人体呼吸系统模型或图片6.1.1展示呼吸系统的组成，帮助幼儿直观地了解呼吸系统的结构6.1.2通过观察模

3、型或图片，让幼儿更加清晰地看到呼吸道的各个部分6.1.3引发幼儿的兴趣，激发他们探索呼吸系统奥秘的欲望六、教具与学具准备6.2呼吸过程图卡6.2.1展示吸气和呼气的过程，帮助幼儿理解呼吸的基本原理6.2.2通过观察图卡，让幼儿了解空气在呼吸过程中的流动路径六、教具与学具准备6.3观察记录表6.3.1提供一份观察记录表，让幼儿在观察呼吸过程中进行记录6.3.2表格中应包括呼吸的深度、频率等观察指标6.3.3培养幼儿的观察和记录能力，帮助他们更好地理解呼吸的特点七、教学过程7.1引入课题7.1.1通过提问方式引导幼儿思考呼吸的重要性7.1.2展示人体呼吸系统模型或图片，引发幼儿的兴趣7.1.3讲解

4、呼吸系统的组成和呼吸过程，让幼儿初步了解呼吸系统的基本知识七、教学过程7.2观察与体验7.2.1带领幼儿观察自己的呼吸过程，引导他们注意呼吸的深度和频率7.2.2邀请幼儿分享观察到的呼吸特点，鼓励他们用语言描述7.2.3组织幼儿进行呼吸游戏，让他们在实际操作中体验呼吸的重要性七、教学过程7.3知识巩固7.3.1通过呼吸过程图卡，让幼儿进一步理解呼吸的基本原理7.3.3邀请幼儿分享自己的观察记录，让幼儿回顾并加深对呼吸特点的理解八、板书设计8.1呼吸系统组成图8.1.1用简笔画或图示展示呼吸系统的组成，包括鼻腔、喉咙、气管等8.1.2在图旁边标注各部分的名称，帮助幼儿记忆和理解8.1.3使用不同

5、颜色或符号标注呼吸系统的各个部分，增加板书的趣味性八、板书设计8.2呼吸过程步骤8.2.1用流程图或步骤图展示呼吸的过程，包括吸气、呼气等8.2.2在图旁边标注各步骤的名称，帮助幼儿记忆和理解8.2.3使用箭头或符号连接各步骤，使呼吸过程更加直观易懂八、板书设计8.3呼吸重要性提示8.3.2在板书的显眼位置展示呼吸重要性的提示8.3.3引导幼儿关注呼吸对身体健康的重要性，激发他们保持良好呼吸习惯的动力九、作业设计9.1观察家人或朋友的呼吸9.1.1让幼儿在课后观察家人或朋友的呼吸过程，注意呼吸的深度和频率9.1.2引导幼儿用语言描述观察到的呼吸特点，并与家人或朋友分享9.1.3培养幼儿的观察和

6、描述能力，加深他们对呼吸过程的理解九、作业设计9.2绘制呼吸过程图9.2.1邀请幼儿在家中绘制呼吸过程的步骤图9.2.2引导幼儿用简笔画或图示展示呼吸的过程，包括吸气、呼气等9.2.3培养幼儿的动手能力和创造力，加深他们对呼吸过程的理解九、作业设计9.3呼吸健康日记9.3.1让幼儿在家中记录每天呼吸的感受和注意到的呼吸特点9.3.2鼓励幼儿关注自己的呼吸健康状况，注意呼吸的深浅和频率9.3.3培养幼儿的自我观察和反思能力，提高他们对呼吸健康的关注程度十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估10.1.1观察幼儿在课堂上的参与程度和理解程度10.1.2收集幼儿的作业和观察记录，评估他们对呼吸系统

7、的理解和掌握程度10.1.3根据评估结果调整教学方法和内容，提高教学效果十、课后反思及拓展延伸10.2家长沟通与反馈10.重点和难点解析在大班健康人的呼吸教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容在教学内容环节，需要重点关注幼儿对呼吸系统的组成和呼吸过程的理解。通过观察和体验，让幼儿认识人体的呼吸系统，培养他们的观察力和思考能力。同时，让幼儿了解呼吸对生命的重要性，提高他们的健康素养。二、教学目标三、教学难点与重点在教学难点与重点环节，重点关注幼儿对呼吸

8、系统的组成、呼吸过程以及呼吸重要性的理解。这些内容是幼儿在学习过程中的难点，需要通过多种教学方法和教具辅助，帮助幼儿理解和掌握。四、教具与学具准备在教具与学具准备环节，重点关注人体呼吸系统模型或图片、呼吸过程图卡以及观察记录表的使用。这些教具和学具能够帮助幼儿直观地了解呼吸系统的结构，理解呼吸过程，并培养幼儿的观察和记录能力。五、教学过程在教学过程环节，重点关注引入课题、观察与体验以及知识巩固三个部分。通过提问、展示教具、组织观察和游戏等方式，让幼儿积极参与到教学活动中，增强他们对呼吸系统知识和呼吸重要性的理解。六、板书设计在板书设计环节，重点关注呼吸系统组成图、呼吸过程步骤以及呼吸重要性提示的设计。板书设计要简洁明了，能够帮助幼儿直观地了解呼吸系统的结构、呼吸过程以及呼吸的重要性。七、作业设计八、课后反思及拓展延伸