大班低碳生活我们在行动主题教案设计.docx

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1、教案大班低碳生活我们在行动主题教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1近年来，全球气候变化问题日益严重，低碳生活成为人们关注的热点。1.1.2为了让幼儿了解低碳生活的重要性，培养他们的环保意识，我们设计了此教案。1.1.3教案以趣味性的活动形式，引导幼儿学习低碳生活的知识，提高他们的环保素养。二、知识点讲解2.1低碳生活概念2.1.1解释低碳生活的含义，让幼儿理解低碳生活的重要性。2.1.2举例说明低碳生活的实践方法，如节约用水、用电，减少废弃物等。2.1.3引导幼儿思考自己在生活中可以如何做到低碳生活。三、教学内容3.1教学活动一：低碳生活知识讲座3.1.1邀请专家进行低碳生活知识讲座，让幼

2、儿了解低碳生活的意义和方法。3.1.2通过互动环节，让幼儿积极参与，提出自己在生活中实践低碳生活的例子。3.1.3引导幼儿讨论如何劝说家人和朋友一起加入低碳生活的行列。四、教学目标4.1知识目标4.1.1使幼儿了解低碳生活的概念和重要性。4.1.2帮助幼儿掌握一些低碳生活的实践方法。4.1.3培养幼儿的环保意识和参与公共事务的积极性。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1使幼儿理解低碳生活的深层含义。5.1.2培养幼儿在实际生活中应用低碳生活方法的能力。5.1.3激发幼儿参与环保行动的热情。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1低碳生活知识PPT6.1.2低碳生活相关视频资料6.1.3

3、低碳生活实践道具（如节能灯泡、节水龙头等）六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1低碳生活记录表6.2.2环保手工艺品制作材料6.2.3低碳生活宣传海报纸六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1教室布置以绿色、环保为主题，营造低碳生活氛围。6.3.2摆放低碳生活实践道具，让幼儿直观感受低碳生活。6.3.3设置低碳生活展示区，展示幼儿的环保作品。七、教学过程7.1教学活动一：低碳生活知识讲座7.1.1教师播放低碳生活知识PPT，讲解低碳生活的意义和方法。7.1.2幼儿观看低碳生活相关视频，加深对低碳生活的理解。7.1.3教师与幼儿互动，引导幼儿分享自己在生活中的低碳实践。七、教学过程7.2教

4、学活动二：低碳生活实践体验7.2.1教师组织幼儿进行低碳生活实践活动，如关灯节水等。7.2.2幼儿填写低碳生活记录表，记录自己的低碳实践成果。7.2.3教师点评幼儿的低碳实践，鼓励他们继续努力。七、教学过程7.3教学活动三：环保手工艺品制作7.3.1教师示范环保手工艺品制作方法，引导幼儿动手制作。7.3.2幼儿按照指导步骤，制作自己的环保手工艺品。7.3.3教师组织幼儿展示自己的作品，互相交流心得。八、板书设计8.1低碳生活重要性8.1.1板书低碳生活概念，强调其在全球气候变化中的作用。8.1.2列出低碳生活实践方法，方便幼儿记忆。8.1.3标注幼儿在生活中可以实践的低碳生活点，激发他们的行动

5、力。八、板书设计8.2低碳生活实践成果8.2.1板书幼儿低碳实践成果，如节水、节电等数据。8.2.2附上低碳生活实践记录表，方便幼儿查看自己的进步。8.2.3标注幼儿在实践中的优秀表现，给予鼓励。八、板书设计8.3环保手工艺品制作技巧8.3.1板书环保手工艺品制作步骤，指导幼儿动手操作。8.3.2标注制作过程中的注意事项，提醒幼儿注意安全。8.3.3展示优秀环保手工艺品作品，供幼儿参考。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1要求幼儿向家人宣传低碳生活知识，让家人参与低碳生活实践。9.1.2填写家庭低碳生活实践记录表，记录家人的低碳实践成果。9.1.3创作低碳生活宣传海报，展示幼儿对低碳生活的理解

6、。九、作业设计9.2课堂作业9.2.1完成环保手工艺品制作，培养幼儿动手能力。9.2.2绘制低碳生活记录表，让幼儿梳理自己的低碳生活实践。九、作业设计9.3课后延伸作业9.3.1要求幼儿在课后向朋友宣传低碳生活，扩大低碳生活的影响力。9.3.2鼓励幼儿在课后积极参与环保活动，将低碳生活理念付诸实践。9.3.3定期提交低碳生活实践成果，教师进行点评和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思10.1.1反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容等。10.1.2考虑如何改进教学，以提高幼儿对低碳生活的理解和实践能力。10.1.3关注幼儿在课后低碳生活实践的表现，为下一步教学提供参考。十、课

7、后反思及拓展延伸10.2幼儿反思10.2.1引导幼儿反思自己在低碳生活实践中的表现，了解自己的优点和不足。10.2重点和难点解析一、重点环节1.1教学活动一：低碳生活知识讲座1.1.1环节重点：让幼儿了解低碳生活的意义和方法。1.1.2补充说明：在此环节中，教师需要用浅显易懂的语言解释低碳生活的概念，通过举例和互动，让幼儿理解和掌握低碳生活的实践方法。1.1.3教学策略：使用PPT和视频资料，以图文并茂的形式展示低碳生活的意义和方法，通过问答和讨论，引导幼儿积极参与，提高他们的理解能力。二、重点环节2.1教学活动二：低碳生活实践体验2.1.1环节重点：让幼儿在实践中体验低碳生活。2.1.2补充

8、说明：在此环节中，教师需要设计具体的低碳生活实践活动，如关灯节水等，让幼儿亲身体验低碳生活的实践过程，培养他们的实践能力。2.1.3教学策略：设计有趣的低碳生活实践游戏，如节电接力赛等，让幼儿在游戏中体验低碳生活的乐趣，通过实践，提高他们的行动能力。三、重点环节3.1教学活动三：环保手工艺品制作3.1.1环节重点：培养幼儿的动手能力和环保意识。3.1.2补充说明：在此环节中，教师需要示范环保手工艺品的制作方法，引导幼儿动手制作，通过制作过程，培养他们的动手能力，同时加深他们对环保的理解。3.1.3教学策略：提供丰富的环保材料，让幼儿自由发挥创意，制作自己喜欢的环保手工艺品，通过制作过程，培养他

9、们的环保意识和创造力。四、重点环节4.1板书设计4.1.1环节重点：通过板书，帮助幼儿梳理低碳生活的重点内容。4.1.2补充说明：在此环节中，教师需要设计清晰简洁的板书，将低碳生活的重点内容展示出来，方便幼儿查看和记忆。4.1.3教学策略：使用图表和图片，将低碳生活的重点内容进行可视化处理，让幼儿更容易理解和记忆。五、重点环节5.1作业设计5.1.1环节重点：通过作业，巩固幼儿对低碳生活的理解和实践能力。5.1.2补充说明：在此环节中，教师需要设计具有针对性的作业，如家庭作业、课堂作业和课后延伸作业，通过作业，让幼儿在课后继续实践低碳生活，巩固他们的理解和实践能力。5.1.3教学策略：设计有趣的作业形式，如手工艺品制作、海报绘制等，让幼儿在完成作业的过程中，继续实践低碳生活，提高他们的实践能力。