大班健康活动教案：海底寻宝.docx

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1、教案大班健康活动教案：海底寻宝一、引言1.1活动背景：为了让幼儿了解海底世界，培养他们对海洋生物的兴趣，我们设计了这次海底寻宝活动。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿认识更多的海洋生物，培养他们的观察力、想象力和创造力。1.3活动准备：海底世界背景图、海洋生物卡片、寻宝地图、玩具海洋生物等。二、知识点讲解2.1海洋生物的特点：介绍一些常见的海洋生物，如鱼、虾、蟹、海星、海龟等，让幼儿了解它们的生活习性和特点。2.2海底地形：介绍海底的各种地形，如沙滩、珊瑚礁、海底山丘等，让幼儿了解海底的多样性。2.3海洋生物的保护：教育幼儿关爱海洋生物，保护海洋环境，不随意丢弃垃圾。三、教学内容3.1游戏活

2、动：海底寻宝3.1.1教师出示海底世界背景图，引导幼儿观察并说出自己认识的海洋生物。3.1.2教师发放海洋生物卡片，让幼儿观察并学习海洋生物的特点。3.1.3教师发放寻宝地图，引导幼儿根据地图找到宝藏。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识更多的海洋生物，了解海底地形。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的语言表达能力。4.3情感目标：培养幼儿关爱海洋生物，保护海洋环境的意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿认识海洋生物，了解海底地形。5.2难点：培养幼儿观察力、想象力，提高他们的语言表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：海底世界背景图、海洋生物卡片、寻宝地图、玩具海洋生物

3、、播放器等。6.1.1背景图和地图要清晰，色彩鲜艳，吸引幼儿的注意力。6.1.2海洋生物卡片和玩具海洋生物要大小适中，方便幼儿观察和操作。6.1.3播放器用于播放海洋生物的声音，增强幼儿的感官体验。七、教学过程7.1导入：教师出示海底世界背景图，引导幼儿观察并说出自己认识的海洋生物。7.1.1邀请幼儿分享他们所知道的海洋生物特点和生活习性。7.1.2教师发放海洋生物卡片，让幼儿观察并学习海洋生物的特点。7.1.3教师发放寻宝地图，引导幼儿根据地图找到宝藏。7.2主体活动：幼儿分组进行海底寻宝游戏。7.2.1每组幼儿根据地图找到隐藏的玩具海洋生物。7.2.2教师扮演海底生物，与幼儿进行互动，增加

4、游戏的趣味性。7.2.3幼儿通过观察、触摸、倾听等方式，了解海洋生物的特点。八、板书设计8.1板书主题：海底寻宝8.1.1在黑板上画出海底世界的简图，标出各种海洋生物的名称。8.1.2在海底世界简图旁边列出海洋生物的特点，如鱼的身体呈流线型，虾有长长的触须等。8.1.3在板书的下方列出海底地形，如沙滩、珊瑚礁、海底山丘等。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后和家长一起查找一种海洋生物，了解它的生活习性和特点，并画出来。9.1.1家长可以帮助幼儿收集相关信息，引导幼儿观察海洋生物的图片或视频。9.1.2幼儿在绘画过程中，可以发挥自己的想象力，画出自己喜欢的海洋生物。9.1.3第二天，教师收作

5、业并进行评价，鼓励幼儿分享自己的作品。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师反思本次活动的组织是否顺利，幼儿的参与度如何，教学目标是否达到。10.1.1观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣点和困惑。10.1.2根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.1.3针对活动的不足，制定改进措施，为下次教学活动做好准备。10.2拓展延伸：教师可以组织幼儿进行海洋生物的手工制作活动，让幼儿通过制作过程进一步了解海洋生物的特点。10.2.1教师准备制作材料，如彩纸、水彩笔、剪刀等。10.2.2教师示范制作过程，引导幼儿动手制作自己喜欢的海洋生物。10.2.3制作完成后，教师组织幼儿展示作

6、品，大家互相欣赏、学习和交流。重点和难点解析一、重点环节关注1.知识点讲解环节（2.1）2.教学内容环节（3.1）3.教学目标环节（4.1）4.教学难点与重点环节（5.1）二、环节补充与说明2.1知识点讲解环节：在此环节中，教师需要详细讲解海洋生物的特点、海底地形以及海洋生物的保护知识。教师可以通过展示图片、视频等教具，以及互动问答的方式，让幼儿充分了解海洋生物的多样性，海底地形的特点，以及保护海洋生物的重要性。3.1教学内容环节：在此环节中，教师通过游戏活动让幼儿在实际操作中认识海洋生物，了解海底地形。教师可以设置各种有趣的游戏，如海洋生物分类、海底地形拼图等，让幼儿在游戏中学习知识，提高他们的观察力、想象力和创造力。4.1教学目标环节：在此环节中，教师需要明确教学的目标，包括让幼儿认识海洋生物，了解海底地形，培养他们的观察力、想象力，提高他们的语言表达能力，以及培养他们关爱海洋生物，保护海洋环境的意识。5.1教学难点与重点环节：在此环节中，教师需要明确教学的难点与重点，如海洋生物的特点，海底地形的特点，以及如何培养幼儿观察力、想象力等。教师可以通过实际操作、互动问答等方式，帮助幼儿克服难点，掌握重点知识。