小学语文《飞夺泸定桥》教案.docx

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1、教案小学语文飞夺泸定桥教案一、引言1.1设计理念1.1.1激发学生对革命历史的兴趣，培养爱国情感。1.1.2通过学习课文，提高学生的语文素养，培养阅读理解能力。1.1.3引导学生学习英雄精神，树立正确的人生观和价值观。1.1.4结合多媒体教学资源，增强课堂的趣味性和互动性。二、知识点讲解2.1课文背景介绍2.1.1飞夺泸定桥：发生在1935年的一次惊心动魄的战役，是中国工农红军长征途中的重要历史事件。2.1.2红军：中国工农红军是中国工人阶级的先锋队，也是抗日战争时期中国主要的抗日力量。2.1.3泸定桥：位于四川省泸定县，是川藏交通要道，具有重要的战略地位。三、教学内容3.1课文朗读与理解3.

2、1.1学生朗读课文，理解课文大意。3.1.2教师引导学生分析课文中的关键词语和句子，帮助学生理解课文内容。3.1.3学生通过课文学习，了解飞夺泸定桥战役的历史背景和意义。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够熟读并理解课文内容。4.1.2学生能够掌握课文中的关键词语和句子。4.1.3学生能够了解飞夺泸定桥战役的历史背景和意义。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对课文中的历史背景和战争术语的理解。5.1.2学生对课文中的情感描写和英雄精神的把握。5.1.3学生对课文中的修辞手法和语言特点的鉴赏。5.2教学重点5.2.1学生能够熟读并理解课文内容。5.2.2学生能够通过课文学习

3、，了解飞夺泸定桥战役的历史背景和意义。5.2.3学生能够通过课文学习，培养爱国情感和英雄精神。六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1使用多媒体课件展示课文内容和相关历史图片。6.1.2通过课件展示飞夺泸定桥战役的地图和战斗过程。6.1.3课件中加入动画和声音效果，增强学生的学习兴趣。6.2学习材料6.2.1准备课文相关的阅读材料，供学生进一步学习。6.2.2提供飞夺泸定桥战役的详细历史资料，帮助学生深入理解。6.2.3准备一些英雄人物的事迹介绍，引导学生学习英雄精神。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师通过课件展示飞夺泸定桥战役的图片，引起学生兴趣。7.1.2教师简要介绍飞夺泸定桥战役

4、的历史背景，激发学生的爱国情感。7.1.3教师引导学生思考为什么要以“飞夺泸定桥”为题，引发学生的学习兴趣。7.2学习课文7.2.1学生朗读课文，理解课文大意。7.2.2教师引导学生分析课文中的关键词语和句子，帮助学生理解课文内容。7.2.3学生通过课文学习，了解飞夺泸定桥战役的历史背景和意义。7.3讨论与交流7.3.1学生分组讨论，分享对课文内容的理解和感受。7.3.2教师组织学生进行课堂交流，促进学生之间的思想碰撞和互相启发。7.3.3教师引导学生结合自己的生活实际，谈谈如何学习英雄精神。八、板书设计8.1板书内容设计8.1.1在黑板上板书课文“飞夺泸定桥”。8.1.2板书飞夺泸定桥战役的

5、时间、地点和主要过程。8.1.3板书课文中的重要句子和关键词语，帮助学生复习和巩固。8.2板书形式设计8.2.1使用简洁的图形和箭头，展示飞夺泸定桥战役的进程。8.2.2使用不同颜色的粉笔，突出课文中的重要信息和细节。8.2.3板书设计要简洁明了，易于学生理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容设计9.1.1学生抄写课文中的重要句子和关键词语。9.1.2学生写一篇关于飞夺泸定桥战役的短文，表达对英雄的敬意。9.1.3学生选择一位英雄人物，了解其事迹并写一篇介绍文章。9.2作业形式设计9.2.1布置书面作业，要求学生书写工整、表达清晰。9.2.2布置口头作业，要求学生进行课文朗读和背诵。9.2.3

6、布置实践作业，要求学生参观革命历史博物馆或红色景点。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生反思自己对课文内容的理解和掌握程度，思考如何提高学习效果。10.1.3教师和学生互相交流，共同探讨如何更好地学习语文和培养英雄精神。10.2拓展延伸10.2.1学生进行课堂延伸活动，如角色扮演、情景剧表演等，深入体验课文内容。10.2.2学生进行课后延伸活动，如参观红色景点、采访老红军等，拓宽视野，深化对革命历史的理解。10.2.3教师引导学生结合课文内容，思考如何将英雄精神应用到自己的学习和生活中。重点和难点解析一、教学内容1.1课文朗读与理解1.1.1重点关注学生对课文内容的理解和情感

7、的把握。1.1.2补充说明：教师可以通过提问的方式引导学生深入理解课文，例如询问学生课文中红军的困难和挑战是什么，学生如何克服等。1.1.3教师可以通过朗读示范，帮助学生感受课文的情感，引导学生模仿朗读，提高朗读技巧。二、知识点讲解2.1课文背景介绍2.1.1重点关注学生对飞夺泸定桥战役的历史背景的理解。2.1.2补充说明：教师可以通过展示相关的历史图片和资料，帮助学生形象地理解飞夺泸定桥战役的历史背景。2.1.3教师可以通过时间线的方式，向学生清晰地介绍飞夺泸定桥战役的发生过程。三、教学过程3.1导入新课3.1.1重点关注学生对新课的兴趣和参与度。3.1.2补充说明：教师可以通过展示飞夺泸定

8、桥战役的图片，引起学生的兴趣。3.1.3教师可以通过提问的方式，引导学生思考为什么要以“飞夺泸定桥”为题，引发学生的学习兴趣。四、板书设计4.1板书内容设计4.1.1重点关注板书设计对学生理解和记忆的帮助。4.1.2补充说明：教师可以使用简洁的图形和箭头，展示飞夺泸定桥战役的进程，帮助学生理解和记忆。4.1.3教师可以使用不同颜色的粉笔，突出课文中的重要信息和细节，帮助学生关注重点。五、作业设计5.1作业内容设计5.1.1重点关注学生对作业的理解和完成情况。5.1.2补充说明：教师可以通过布置不同形式的作业，帮助学生巩固对课文内容的理解和记忆。5.1.3教师可以通过作业的反馈，了解学生对课文内

9、容的理解和掌握程度。本文针对飞夺泸定桥这一小学语文教案，重点关注了教学内容、知识点讲解、教学过程、板书设计和作业设计等环节。在教学内容方面，重点关注了学生对课文内容的理解和情感的把握，通过提问和朗读示范等方式引导学生深入理解课文。在知识点讲解方面，重点关注了学生对飞夺泸定桥战役的历史背景的理解，通过展示相关的历史图片和资料，帮助学生形象地理解飞夺泸定桥战役的历史背景。在教学过程方面，重点关注了学生对新课的兴趣和参与度，通过展示飞夺泸定桥战役的图片和提问的方式，引发学生的学习兴趣。在板书设计方面，重点关注了板书设计对学生理解和记忆的帮助，使用简洁的图形和箭头展示飞夺泸定桥战役的进程，使用不同颜色的粉笔突出课文中的重要信息和细节。在作业设计方面，重点关注了学生对作业的理解和完成情况，通过布置不同形式的作业帮助学生巩固对课文内容的理解和记忆。总的来说，这些环节的设计和实施都是为了帮助学生更好地理解和掌握课文内容，培养学生的阅读理解能力和爱国情感。