宋庆龄故居的樟树课教案.docx

《宋庆龄故居的樟树课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宋庆龄故居的樟树课教案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案宋庆龄故居的樟树优质课教案一、引言1.1设计理念：本节课以宋庆龄故居的樟树为切入点，旨在引导学生了解宋庆龄的生平事迹，培养学生对国家优秀历史人物的敬仰之情，同时提高学生对故居文化保护的认识。1.1.1教学内容：通过讲解宋庆龄故居的樟树特点及其与宋庆龄的关联，让学生了解宋庆龄的生平事迹，培养学生的敬仰之情。1.1.2教学目标：引导学生了解宋庆龄故居的樟树特点，培养学生对国家优秀历史人物的敬仰之情，提高学生对故居文化保护的认识。二、知识点讲解2.1樟树特点：2.1.1常绿乔木，寿命长：樟树属于常绿乔木，寿命可达数百年甚至上千年。2.1.2树皮光滑，树冠广阔：樟树树皮光滑，树冠广阔，具有很强的观

2、赏性。2.1.3香气浓郁，驱虫效果好：樟树树叶散发出的浓郁香气具有驱虫作用，可防止害虫侵袭。2.2宋庆龄与樟树的关联：2.2.1宋庆龄对樟树的喜爱：宋庆龄生前喜爱樟树，认为它具有坚韧、挺拔的品质，与自己的人格精神相契合。2.2.2樟树作为宋庆龄的象征：樟树成为宋庆龄精神品质的象征，代表着她坚定的信仰和为国家、民族付出的不懈努力。2.3故居文化保护的重要性：2.3.1传承历史记忆：故居是历史人物的居住地，保护故居有助于传承历史记忆，让后人了解历史。2.3.2弘扬优秀文化：故居内的文化元素具有很高的价值，保护故居有助于弘扬优秀文化，提高民族自豪感。2.3.3教育意义：故居是爱国主义教育的生动教材，

3、保护故居有助于培养学生的爱国情感。三、教学内容3.1宋庆龄故居的樟树特点：介绍宋庆龄故居的樟树特点，如常绿乔木、寿命长、树皮光滑、树冠广阔等，让学生了解樟树的基本特征。3.2宋庆龄与樟树的关联：讲解宋庆龄与樟树的历史渊源，如宋庆龄对樟树的喜爱、樟树作为她精神品质的象征等，引导学生感受宋庆龄的崇高精神。3.3故居文化保护的重要性：阐述故居文化保护的意义，如传承历史记忆、弘扬优秀文化、教育意义等，提高学生对故居文化保护的认识。四、教学目标4.1知识与技能：了解宋庆龄故居的樟树特点，知道宋庆龄与樟树的关联，理解故居文化保护的重要性。4.2过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生分析问题、解决

4、问题的能力。4.3情感态度与价值观：培养学生对国家优秀历史人物的敬仰之情，提高学生对故居文化保护的认识，培养学生的爱国情感。五、教学难点与重点5.1教学难点：理解宋庆龄与樟树的关联，认识到故居文化保护的重要性。5.2教学重点：掌握宋庆龄故居的樟树特点，了解宋庆龄的生平事迹，培养学生的敬仰之情。六、教具与学具准备6.1教师准备：6.1.1PPT课件：包括宋庆龄故居的樟树图片、宋庆龄的生平事迹、故居文化保护的相关内容等。6.1.2参考资料：关于宋庆龄故居的樟树的相关书籍、文章等。6.1.3教学视频：关于宋庆龄故居的樟树的介绍视频。6.2学生准备：6.2.1笔记本：用于记录学习内容。6.2.2笔：用

5、于做笔记。6.2.3学习用具：如计算器、资料夹等。七、教学过程7.1导入新课：7.1.1教师播放关于宋庆龄故居的樟树的介绍视频，引导学生关注课题。7.1.2教师简要介绍宋庆龄的生平事迹，激发学生对宋庆龄的敬仰之情。7.1.3教师提问：你们对宋庆龄故居的樟树有什么了解？引导学生思考并回答。7.2探究新知：7.2.1教师引导学生观察宋庆龄故居的樟树图片，提问：樟树有哪些特点？7.2.3教师讲解宋庆龄与樟树的关联，引导学生感受宋庆龄的崇高精神。7.3巩固练习：7.3.1教师提出练习题目，让学生结合所学内容进行思考。7.3.2学生回答问题，教师给予评价和指导。7.3.3教师引导学生进行小组讨论，共同解

6、决问题。八、板书设计8.1宋庆龄故居的樟树特点：8.1.1常绿乔木8.1.2寿命长8.1.3树皮光滑8.1.4树冠广阔8.2宋庆龄与樟树的关联：8.2.1喜爱樟树8.2.2象征精神品质8.2.3体现人格精神8.3故居文化保护的重要性：8.3.1传承历史记忆8.3.2弘扬优秀文化8.3.3教育意义九、作业设计9.1学生回家后，观察自己家附近的树木，描述其特点，并思考与自己家的关联。9.2学生写一篇关于宋庆龄故居的樟树的作文，表达自己的感受和体会。9.3学生制作一份关于宋庆龄故居的樟树的手抄报，展示所学内容。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思本节课的教学效果，考虑如何改进教学方法，提高教学效果

7、。10.2学生反思自己在课堂上的学习情况，考虑如何提高自己的学习效果。10.3教师引导学生进行拓展延伸，如了解其他历史人物的故居保护情况，提高学生对故居文化保护的认识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。这些环节涉及到教学内容的深度理解、学生能力的培养以及教学方法的运用。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要详细讲解樟树的特点、宋庆龄与樟树的关联，以及故居文化保护的重要性。这些知识点是学生理解宋庆龄故居樟树背后意义的基础，也是培养学生文化保护意识的关键。教师应该通过生动的例子、历史故事和图像资料，让学生直观地感受到这些

8、知识点的重要性。二、教学内容环节教学内容环节是学生获取知识的主要途径。在这个环节中，教师应该通过多种教学活动，如观察、讨论和写作，让学生深入理解宋庆龄故居樟树的特点和意义。同时，教师也应该鼓励学生将所学知识与自己的生活实际相结合，提高学生的实践能力。三、教学目标环节教学目标环节是整个教学活动的导向。教师需要明确本节课的教学目标，确保教学活动能够有效地达到预期的效果。在教学目标中，除了知识和技能的掌握，更重要的是情感态度和价值观的培养。教师应该通过教学活动，让学生产生对国家优秀历史人物的敬仰之情，提高学生对故居文化保护的认识。四、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，教师需要识别和解决学生在

9、学习过程中可能遇到的困难。对于本节课来说，理解和认识到故居文化保护的重要性是学生的难点。教师可以通过案例分析、角色扮演等教学方法，让学生更好地理解这一概念。五、板书设计环节板书设计环节是教师组织和呈现教学内容的重要方式。一个清晰、有条理的板书能够帮助学生更好地理解和记忆教学内容。在板书设计中，教师应该注意突出教学重点，使用图表、流程图等辅助工具，使板书更加直观易懂。本节课以宋庆龄故居的樟树为切入点，通过讲解樟树的特点、宋庆龄与樟树的关联，以及故居文化保护的重要性，引导学生了解宋庆龄的生平事迹，培养学生对国家优秀历史人物的敬仰之情，同时提高学生对故居文化保护的认识。在教学过程中，教师应该关注学生的学习难点，采用多种教学方法和教学工具，如PPT课件、参考资料、视频资料、板书设计等，来丰富教学内容，提高学生的学习效果。通过这样的教学设计，学生不仅能够获得知识，还能够培养自己的情感态度和价值观，提高自己的实践能力。